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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 九年级上期语文第一学月检测及参考答案一、积累运用（选择题20分，填空18分，仿写2分，共40分）1. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分）A.禁锢（g） 喧嚷（xun） 油膏（go） 外将兵（jing）B.安慰（wi） 襁褓（qing） 冻僵（jing） 成吉思汗（hn）C.田圃（b） 颤动（chn） 蓑衣（su） 披坚执锐（p）D.间令（jin） 忿恚（hu） 社稷（j） 为坛而盟（wi）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.需晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B.在新割的草地周围的树蓠上漂荡。C.缀耕之垄上，怅恨久之。 D.置
2、人所罾鱼腹中。3.下列表述错误的一项是（ ）（2分）A.沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B.雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。C.星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。D.史记是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史，共一百三十篇。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A虎妈猫爸这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。B“一带一路”构想了一条和平发展、互利共赢的
3、新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。C在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。D作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。5.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）A反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。B中央电视台5月1日推出的政论片劳动铸就中国梦，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。CNBA总决赛正如
4、火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物6下列关于沁园春雪分析有错的一项是（）（2分）上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。7沁园春雪中评价历史人物的用意是（）（1分）批评他们武功有余，而文学才华不足。歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上
5、的不足。肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。8对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）（1分）承接上文，再次赞美祖国山河。总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。9“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（）（2分）A、长城内外秦皇汉武B、原驰蜡象成吉思汗C、大河上下唐宗宋祖D、欲与天公誓比高只识弯弓射大雕10表现全词主旨的一项是（）（2分）A、引无数英雄竞折腰 B、江山如此多娇C、成吉思汗，只识弯弓
6、射大雕 D、数风流人物，还看今朝11. 文学常识或课文内容填空。（18分）（1）沁园春雪把静景写成动景的句子是 ， 。（2）“稍逊风骚”中“风骚”原指 ，这里指 ，包括 在内。（6分）（3）陈胜、吴广起义的直接原因是 ， ，根本原因是 。（用原句回答）（4）陈胜为起义做的舆论准备是 ， 。（分别用四字填写）（5）陈涉世家中最具有号召性和反抗精神的句子是： 。（6）体现陈胜年轻时就有远大抱负的句子是 。（7）观刈麦直接描写农民艰辛劳作的句子_ _，_ _。（8）月夜描写蛰虫涌动，春天来临的句子_ _，_ _。（9）商山早行描绘荒山早行图的句子_ _，_ _。12. 根据划线句子仿写。（2分）成语
7、是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿； ， 。二、阅读理解（60分）（一）阅读沁园春雪，回答问题。（15分）沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。13这首词分上下两阕，请你用简洁的语言概括出两阕的主要内容。（4分） 上阕：_ 下阕：_14.你能说说“望”字在文中起什么作用吗？“惜”字又含有什么
8、意味呢？（4分） 15. 你认为“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_ _，全句表达的感情是_ _。（4分）16. 读完这首词，作者倾注于其中的思想感情是什么？ （3分） （二）文言文比较阅读。（32分）甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃
9、令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自陈涉世家）乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）注释会稽守
10、：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。17.陈涉世家的作者是 ， 代史学家、文学家，字 。(3分)18鲁迅先生高度评价这部著作是：“_，_。”（4分）19释下面加点词语的意思。（8分）（1）吴广素爱人 素 （2）比至陈 比 (3) 籍第令 (4) 戍死者固十六七 （5）徇蕲以东 （6）愤恚尉 （7）恒楚亡在泽中 （8）人莫知其处 20翻译句子。（9分）(1)且壮士不死即已，死即举大名耳。 (2) 王候将相宁有种乎！ (3)吾闻先即制人，后则为人所制 21用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分） 22. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项
11、梁各是怎样的一个人？（4分） （三）课外文言文阅读。（13分）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（节选自战国策荆
