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1、教育心理学概述精选题一、单项选择题1. 从学科性质来看，心理学是一门 ( D ) 学科。A.行为B.自然C.社会D. 交叉2. 人的心理现象包括 (A)A.心理过程和个性心理B. 认识过程与意志过程C.情感过程与意志过程D. 个性倾向性与个性心理特征3. 心理过程包括(D)A.认识过程、情感过程、行为过程B.知觉过程、情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认识过程、情感过程、意志过程4.在下列选项中，属于心理过程的是( A )A.意志B.能力C.气质D.兴趣5. 认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括( A )A.感知、记忆和思维B.情绪、思维和意志C.动机、需要和兴趣D
2、.能力、气质和性格6. 人的心理活动的内容和源泉是 ( C )A.认知B. 需要C. 客观现实D.个性7.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为(C)A.心理状态B. 心理特征C. 心理过程D.个性心理8. 人类特有的最高级的心理现象是 (B)A.认识B. 情感C. 能力9. 下列心理现象中，属于个性心理特征的是(C)A.意识B.信念C.性格D. 意识D. 理想10. 辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能， (D) 是心理的器官。A.神经系统B. 大脑皮层C.神经元D.脑11. 注意是一种 (B)A.独立的心理活动过程B.非独立的心理活动过程C.感知活动过
3、程D. 思维活动过程12. 在个性中具有核心意义的是 (B)A.气质B. 性格C.能力D.个性倾向性13. 人类心理活动的基础是 (B)A.精神活动B.反射活动C. 意识活动D. 技能活动14. 下列不是反射活动的一项是 (A)A.草履虫的趋利避害反应B. 人的手被火烫便立即移开C.黑猩猩解决问题获取食物的行为D. 学生听到铃声进教室上课15. 一个原本并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现， 多次重复后， 该中性刺激物也能引起该本能反射，该反射被称为 (C)A.工具性条件反射B.无条件反射C.经典性条件反射D.第一信号系统16. 下列选项属于条件反
4、射的是 (D)A.眨眼反射B. 吸吮反射C.防御反射D. 信号反射17. 下列选项中属于第二信号系统条件反射的是(B)A.见风流泪B. 谈梅生津C.睹物思人D. 望而生畏18. 无条件刺激物与中性刺激物在时间上的反复结合，这个过程是(C)A.泛化B. 分化C.强化D. 动力定型19. 心理活动的主要物质基础是(D)A.神经元B.突触C.反射D.神经系统20. 一个简单的反射弧是由以下几个部分组成(D)A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B.传入神经、神经中枢、传出神经C.感受器、传入神经、传出神经、反馈D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器21.(C) 合称为脑干。
5、A.延脑脑桥间脑B.间脑小脑大脑C.延髓脑桥中脑D. 脑桥中脑间脑22. 高级神经活动的基本过程 (D)A.兴奋消退过程B.抑制分化过程C.消退抑制过程D.兴奋抑制过程23. 神经元具有 ( B ) 的机能。A.接受刺激、传递信息和整合信息B. 接受刺激、传递信息和发动反应C.接受刺激、整合信息和发动反应D. 接受刺激、转换能量和传递信息24. 听觉中枢位于 (C)A.额叶B.顶叶C. 颞叶D. 枕叶25. 大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是(B)A.正诱导B.负诱导C.扩散与集中D. 相互诱导26. 引“水上山 ”体现了人类心理的 (C) 特点。A.概括性B.预见性和目的性C
6、.主观能动性D. 社会制约性27. 仁“者见仁，智者见智 ”说明心理是 (D)A.脑的机能B.对客观认识的反映C.在实践中发生发展的D. 对客观现实的主观反映28. 下列 (A) 是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志。A.1879 年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890 年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出了条件反射学说29. 科学心理学的创始人是 (A)A.冯特B.亚里士多德C.杜威D. 桑代克30. 创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是(B)
7、A.杜威B.冯特C.詹姆斯D.华生31. 重视对人类异常行为的研究 , 强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为 (D)A.人本主义学派B. 格式塔学派C. 行为主义学派D.精神分析学派32. 人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是(A)A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫33.( B) 片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德B.华生C.埃里克森D. 皮亚杰34.(D) 认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体的动作。A.精神分析心理学派B.皮亚杰C.维果
8、斯基D. 行为主义35. 发生认识论的创立者是 (B)A.卡尔B.皮亚杰C. 罗杰斯D.奈塞尔36.(C) 心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.精神分析B. 行为主义C.格式塔D.认知37.精神分析学派的创始人是(B)A.华生B.弗洛伊德C. 罗杰斯D.奈瑟尔38. 认知心理学起源于对 (C) 心理学的反对。A.格式塔B. 机能主义C. 行为主义D.构造主义39.(D) 首创实验内省法。A.卡尔B.皮亚杰C.罗杰斯D.冯特40. 人本主义心理学主要的代表人物是 (B)A.冯特和铁钦纳B.马斯洛和罗杰斯C.华生和斯金纳D. 詹姆斯和杜威41. 把人看成一个信息
9、加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、 积极的有机体的心理学观点是 (D)A.行为主义观点B.生物学的观点C.现象学的观点D. 认知心理学的观点42. 在大脑皮质各区域中 (D) 是视觉中枢。A.顶叶B.颞叶C. 额叶D. 枕叶43. 对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识，这属于心理学研究的 (C)原则。A.客观性B.发展性C.系统性D. 教育性44. 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的(D) 原则。A.发展性B.整体性C.系统性D.教育性45. 下列属于新生儿条
10、件反射的是 (D)A.抓握反射B.惊跳反射C.对喂奶姿势的吸吮反射D.游泳反射46. 在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是(C)A.顶叶B.颞叶C.枕叶D.额叶47.心理发展的生物前提和自然条件是(A)A.遗传因素B.先天素质C.环境D.基因48. 心理活动抽象概括和有意性的生理基础是(B)A.第一信号系统B. 第二信号系统C. 言语系统D.生理系统49. 心理活动具体形象性和无意性的生理基础是(A)A.第一信号系统B. 第二信号系统C. 言语系统D.生理系统50. 大脑左半球主要是对 (D) 负责。A.空间能力积极情感B. 空间能力消极情感C.言语能力消极情感D. 言语能力积极情感51. 中
11、枢神经系统由 (D) 组成。A.脊髓和突触B.突触和反射弧C.脑和反射弧D. 脑和脊髓52. 物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的(B)A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D. 吸吮反射二、多项选择题1. 下列心理过程属于认识过程的是 (ABC)A.感觉B.想象C. 记忆D.情感E.意志2. 下列选项属于个性心理特征的是 (CD)A.价值观B. 动机C. 能力D.性格E.意志过程3. 下列心理学家属于格式塔学派的有 (BDE)A.铁钦纳B. 苛勒C. 霍尔D.考夫卡E.韦特海默4.下列选项属于个性倾向性的是(ABC)A.态度B.兴趣C. 动机D.品德E.智力5. 心理学研究的领域有 (ABCDE)A.学习心理B.人格及其发展C.品德心理D.教学与管理心理E.心理健康与辅导6. 在大脑分为四叶， () 在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用； () 主要是调节机体的触、温、动感觉等。A.额叶B.枕
