中班科学《好玩的图形》教案

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1、中班科学好玩的图形教案中班科学好玩的图形教案包含了，活动目标是能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图，会用单个图形联想添画。设计意图：中班幼儿已经认识三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿的想象，并以图形拼摆的形式和运用完整的话说出图形的变化。我根据幼儿具有强烈的好奇心、注意力差等特点，通过富有童趣的故事将本节活动的目标重难点贯穿其中，让幼儿感到这不是在枯燥的学习，而是在玩魔术、听故事，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。一、活动目标：1、能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、

2、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图。2、会用单个图形联想添画。二、活动准备：物质准备：1、多媒体2、每组准备五种不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形若干个。3、纸张若干、彩笔、胶棒等。4、装着各种图形的教具小狮子实物。经验准备：幼儿已经认识了三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等图形。三、活动过程：(一)、活动导入。师：今天呀，我们班来了一位新朋友，看!(教师出示教具小狮子)师：仔细观察，它以平常的小狮子有什么不同(肚子上有个洞洞)师：谁来摸摸看，小狮子的肚子里有什么请幼儿上来摸一摸，摸出哪种图形就说出它的名字，并说一说我们生活中有那些东西是这个形状的。例如：摸出来的是圆形，太阳

3、就是圆形的，苹果也是圆形的等。(二)、趣味添画师：这些图形发生了什么故事呢一起听老师来讲一讲吧。教师出示边讲故事边提问。故事：在图形王国里住着三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形和梯形六个可爱的图形宝宝，他们每天快快乐乐的生活在一起。可是有一天，他们要进行一次有趣的比赛，他们想比比谁的本领大。说比就比，首先第一个登场的是可爱的小半圆。哈哈，我是小半圆，我不仅长的可爱，我还会变魔术呢。说着半圆就跳进水池里。小伙伴都围过去看，发现水池里多了一只乌龟，半圆却不见了，大家都着急的问半圆哪去了小乌龟很神气的说道：我就是半圆呀，你看我多厉害呀，我还会游泳呢!(师问：半圆变成了什么幼儿：)三角形听了很不服气

4、说：你会游泳，我也会。话还没说完呢，只见三角形扑通一声跳进了水里(师问：猜猜三角形能变成什么)对、变成一条热带鱼，也神气的说看看我多漂亮呀!(师问：这条热带鱼是由几个三角形变成的)正方形动动手指说：你们两个只能在水里呆着，我可比你们强多了，我能变成电视机让大家观看精彩的节目，大家都很喜欢我。说完正方形摇身一变，变成一台电视机。长方形也不服气的说：你们都只知道玩，我呀能变成一本书让大家学习更多的知识。说着长方形身子一扭就变成了一本好看的故事书。师：长方形是怎样让自己变成书圆形看了他们的表演，笑了一下说：你们看看我的吧。说着，圆形宝宝就爬上树，变成大苹果、一会又滚下树变成一朵小花，还飞上天空变成一

5、个大太阳。(师问：圆形宝宝厉害吧，这些图形有的变成乌龟、小鱼有的变成电视、书、还有的变成苹果。还有谁没上场呢)这时梯形上场了，说：你们都别争了。我们都是能干的图形，如果我们能团结起来我们就能变成更多的东西。这时图形们都高兴的说：对呀、对呀我们怎么没想到呢，我们大家一起变就更出更多的东西嘛。说着圆形拉着半圆一起变，变成一只小猪。三角形和长方形一起变成小树。这些形状宝宝们真能干呀!你看，他们还变成了漂亮的房子呢图形宝宝们越变越有劲了，你看，他们又变成轮船在海上航行呢总结：这些图形宝宝本领大不大他们还能变成很多很多的东西呢你想让他变成什么呢请个别幼儿说出自己的想法。(三)、幼儿自由操作，教师进行个别指导。幼儿根据自己的构想自由选择图形进行拼摆、粘贴，教师观察，对能力较强的孩子不断提出更高的要求，对个别能力较弱的孩子给与帮助与指导，鼓励幼儿大胆创作。(四)、欣赏评价用手机拍下本班部分孩子的作品，连接到电脑上放映，幼儿与教师欣赏、评价。1、请幼儿对自己的作品进行讲解(如：我摆的是我是用形状来摆的等)。2、教师引导幼儿对他人的作品进行评价(如：XX小朋友的作品，颜色搭配很漂亮、形状组合很有创意等等)。