《学校精致管理需做到“眼高手低”（张成才）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校精致管理需做到“眼高手低”（张成才）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校精致管理需做到“眼高手低”湖北省宜昌市夷陵区 张成才一、系统设计是前提精致管理不仅仅是关注细节，作为一校之长首先要对学校发展进行系统设计，制定总体规划和近期规划，即精致管理首先要做到“眼高”。进行精致管理系统设计时要紧紧把握四个原则，即以人为本，回归本真，改革创新，彰显特色，只有紧紧把握好以上四个原则，系统设计的方向才不会错，学校发展的方向才不会迷失。二、关注细节是基础精致管理的核心是精细化管理。“天下大事，必作于细，天下难事，必成于精”。 精者，去粗也，不断提炼，不断总结，精心筛选，从而找到解决问题的准方案；细者，入微也，穷其根由，由粗及细，由表及里，从而找到事物内在的联系和规律，“细”
2、是精细化的必要过程，“精”是精细化的自然结果。因此，我们应该按照精心、精细、精彩的要求做好学校的各项管理工作，即学校精致管理要做到“手低”。三、改革创新是关键精致管理是以持续的自我改进为特征，要自我改进就必须不断创新，创新是精致管理的关键所在，只有不断地创新管理方式，才能在创新中不断地完善制度，不断地取得进步，不断地将学校工作向前推进。如检查教师的教学设计仅查有没有，全不全还不够，关键要查优不优（怎样的才算优，这就需要创新）；检查教师的作业批改，仅查批改次数还不够，关键要查作业批改的实不实（怎样的才算实，这也需要创新），学生乱丢垃圾怎么办？学生见到老师不打招呼怎么办?所有这些都需要在不断创新管理方式，完善管理制度上动脑筋、想办法。 精致是一种文化，需要学校全体教职工自主践行；精致是一个目标，需要全体教职工努力追求。
