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1、大幼 音乐表演音乐表演中山路中心幼儿园谏壁分园 刘烨 212000一、课题（学科和年级） 幼教 大班二、教材简解介绍大自然中动植物的特点，如声音、形体、动作、外形特征等等，通过课件或多媒体展现给幼儿。以不完整的信息、猜谜互动式的教课方法来吸引幼儿的注意力，进而激发幼儿对大自然中的动植物兴趣、爱好，提高幼儿对大自然的认识。三、目标预设1.幼儿能初步根据声音识别出动植物，并且能模仿出动植物的声音2.幼儿愿意以肢体语言的形式展现动植物。3.幼儿能以你演我猜的形式，正确的回答出其他幼儿的所表演的动植物，能在游戏中体验与同伴共同玩耍的乐趣。4.培养幼儿喜爱大自然、珍惜大自然、爱护大自然。四、重点、难点重
2、点：幼儿能初步根据声音识别出动植物。难点：幼儿愿意用肢体语言你去展现动植物。五、设计理念1.丰富幼儿对大自然的认知2.提高幼儿的声音模仿能力3.提高幼儿的肢体表现能力4.提高幼儿的思考能力和记忆力5.提高幼儿对大自然的兴趣六、设计思路越来越多的城市化致使儿童远离大自然，缺乏对大自然的认知，不了解大自然，不了解城市外的空间是怎样一片美好而又广阔的天地。太多的现代化替代了自然中的实体，可以从各种媒体上看到大自然的美景，但却无法身临其境的体验，缺少了对自然的热爱，使儿童过早的迷恋于电子、数码产品。本课的设计思路来源于让儿童走出的理念，不要局限于城市化和现代化的束缚中。 七、教学过程1.播放大自然的声
3、音引导幼儿联想师:我们来听听看大自然里究竟都有哪些声音,你们是不是都能听出来这些声音是什么?等小结：播放小朋友熟悉的声音，使其能很快的反应出来，不会造成突兀，教师可以配合一些拟声词语和肢体动作，来辅助小朋友联想。2.展示图片，引导幼儿尝试模仿上一环节播放的声音师：这个图片里面的是什么？它的声音是什么？幼儿 报出名字，并模仿出声音，只到正确为止。正确后，教师重新播放声音，并给幼儿以鼓励的表扬话语。小结：所展示的图片于上一小节中的音频相呼应，激发起小朋友的联想记忆，以图片联想到声音，教师通过拟声词诱导小朋友正确的模仿。3.通过播放一段大自然的视频引进主题师：今天老师带你们去大自然里面看看好不好?师
4、：这些动植物，就是我们之前听到的大自然的声音，他们的声音是不是很奇妙？看，这是等小结：播放一些小朋友熟悉的动物、植物，并保证每个动植物有10秒的镜头展示，以给小朋友留下进一步的印象，为下一小节做好铺垫，使小朋友可以很快的联想起来。4.你演我猜，用肢体语言去模仿师：好，下面我们来做个游戏，一个小朋友表演一个动物或者植物的外形和声音，大家来猜猜看他表演的是大自然中的哪种动植物。学会后请全班幼儿参与游戏小结：此节是对前面三节的综合表现，通过声音、动作的综合表演，激发小朋友的记忆力，使其能与前面三节的内容相互呼应，并将前面三节的内容学以致用，加深印象，巩固记忆，并展示出小朋友是如何理解大自然的动植物，教师可以在旁辅佐或纠正不完整或不正确的表演。2
