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1、 . X2140011动画概论课程教学大纲课程名称：动画概论英文名称：An Introduction to Animation 课程编号：x2140011学 时 数：16其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：1.0适用专业：动画一、课程的性质和任务本课程属于动画专业基础课。通过这门课程，使学生对于动画的产生、发展、分类、风格流派、动画电影的基本原理、动画电影的摄制过程以与关于运动规律的一些基本概念都能够有一定的理解和认识，对于同步进行的素描课程能够有针对性的训练，对于之后的动画基础造型乃至将来的运动规律、原画、动画、二维动画短片制作的学习提供理论基础，明确学习目的，达到了解动画
2、、对动画概念有一个正确清晰的认识、形成动画意识并且能够掌握学习动画的方法。二、课程教学容的基本要求、重点和难点了解：动画的本源和想象的特质；世界动画电影发展简史；中国、美国、日本三国动画产业发展的历史背景与发展契机以与动画电影的基本原理。理解：“动画”的基本概念；促使动画发展的关键性事件与人物与其如何推动动画产业的发展；中国、美国、日本三国动画的主要特点。掌握：动画本质属性的主要提法和评论；视觉残留现象的概念；美术片的制作工艺与特点；中、美、日三国动画史上具有代表性的动画家与其代表作品。熟练掌握：世界各国的动画包装的运作方式。中国动画与外国动画的差异。以迪斯尼公司为代表的美国动画产业的营运模式
3、。拍摄动画电影的三个阶段。重点：熟知动画技术的萌芽过程，归纳出各时期动画电影的发展特征；中国动画的优势和弊端；美国动画的特点以与美国动画始终处于世界动画的先驱地位的原因；日本动画的商业运作过程模式化的优势与弊端；在动画的摄制过程中每个阶段包含的容和步骤。难点：中、美、日三国动画的差异；日本动画在商业上获得巨大成功的原因；动画的摄制过程中对各个环节的要求。三、教学方式与学时分配序号主要容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一世界动画电影简史讲授22：1二美术片的分类讲授2三动画的风格流派讲授8四动画电影的摄制过程讲授4四、课程其他教学环节要求课下多读、多看相关书籍和影片，收集相关资料；做好预习、复习
4、工作。五、本课程与其他课程的联系本课为之后的动画基础造型乃至将来的运动规律、原画、动画、二维动画短片制作的学习提供理论基础，是培养学生了解动画的关键，也为下学期动画专业课奠定理论基础的学科。六、教学参考书目动画概论贾否路盛章广播学院 2005年5月世界动漫艺术圣殿十一郎西网电子出版 2002年9月映画传奇当代日本卡通纵览健百花文艺 2003年1月大纲撰写人：吴丽莉大纲审阅人：宇负责人：东升X2140021影视赏析课程教学大纲课程名称：影视赏析英文名称：Appreciation of the Films And Television课程编号：x2140021学 时 数：16其中实验（实训）学时数
5、：0 课外学时数：0学 分 数：1.0适用专业：动画一、课程的性质和任务影视赏析是动画专业的专业基础课。影片分析一直被认为是行之有效的学习方法。因为通过影片分析的课程可以精读各类国外精品电影。学习经典影片的剧作、视听语言、剪辑、蒙太奇技巧等方面。根据影片的文本来整理出具有一定可操作性的视听方案，是动画教学中非常重要的环节。本课程的任务是在经典影片的欣赏过程中，有目的的对影片加以欣赏与评析。将学生对影片的知识掌握能力提高到实践影片的分析掌握阶段来。实现知识与实践的真正转化。教学以理论讲授和实践欣赏分析相结合，并针对不同阶段的具体课程容（不同类型的影片），学习各个类型影片独特的表现技巧与表达方式。
6、教师在课堂讲授时，要求学生在欣赏分析过程中能大胆创想，敏锐地选择材料和巧妙地运用材料，灵性的展现构成美。二、课程教学容的基本要求、重点和难点了解：影视作品的基本分析方法。理解：影视作品的表现手法、艺术特点。掌握：对影视作品的各个方面的分析和解读的方法。熟练掌握：对影视作品的文本分析、叙事分析、技术手法、文化研究、视角、类型等方面的分析能力。重点：电影蒙太奇的概念与功用以与与之相对立的长镜头理论；对于电影结构的分析和判断。难点：通过对影视作品与一些经典电影知识理论的积累和研究，能够比较合理的总结出对影片的分析读解。真正的掌握理解、解读影视作品的能力。三、教学方式与学时分配序号主要容主要教学方式学
7、时分配辅导答疑比例一影视艺术欣赏的特性讲授42：1二欧美电影讲授4三亚洲电影讲授4四影视艺术鉴赏与评论讲授4四、课程其他教学环节要求课堂精讲与学生自学赏析相结合；课下多读、多看相关书籍和影片，收集相关资料；做好预习、复习工作。五、本课程与其他课程的联系本课程对于动画专业的其他课程，包括：“摄影”、“摄像”课程的摄影技巧；“动画场景设计”的电影场景设计；“动画分镜头”的影视分镜头；“动画剧本写作”的剧本等等课程，都有着非常重要的学习作用。因为动画是电影的一种类型，因而在优秀的电影作品中学习到的很多镜头语言的运用、画面效果的设置、叙述方式的技巧等等知识技巧都可以在日后学生个人的动画作品里得到理想的
8、应用。这也是动画专业普遍设置影视赏析课程的原因。六、教学参考书目影视鉴赏吉象高等教育 2006年1月电影艺术欣赏标晶大学 2005年7月电影艺术：形式与风格（美）波德维尔，汤普森大学 2003年1月电影电视广播中的声音周传基电影 1992年大纲撰写人：玲玲大纲审阅人：宇负责人：东升X2140031透视学课程教学大纲课程名称：透视学英文名称：Perspective课程编号：x2140031学 时 数：32其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2.0适用专业：动画一、课程的性质和任务本课程属于动画公共基础课。与素描、动画背景课程起到承上启下的作用。从透视的基本概念的论述中，阐名了透
9、视的基本原理中心投影。强调了取景围的客观性，提出了透视理论空间划分的新观点，指出由透视画面将理论空间划分为景物空间和视距空间。是贯穿于透视画法理论的基本法则。阐述了平行、余角、斜面、倾斜透视的设计构图画面特点与基本画法。并指出宜于表现的主题与场景。强调了透视画面要素的掌握与运用与原线变线透视法则的运用与掌握，是增强创作设计主动性的根本之一。强调取景围，创作草图与设计效果图在视阈围的控制界线。二、课程教学容的基本要求、重点和难点了解：透视的基本原理和透视的基本规律。平视中物体的高度，从与透视画面的关系看属于原线。把物体在空间存在的复杂形状，以其主体的点线面归纳在方形景物。理解：视平线（视平面）、
10、地平线、视心、视点的作用。平视中地平线在画面中的位置。平行、余角（成角）、斜面、倾斜透视的基本概念。掌握：弄清视域中取景围的客观性，视距的作用与确定，以与他们的构成关系。视高测高法、透视缩尺法的基本概念。平行、余角（成角）、斜面、倾斜透视的绘制方法。熟练掌握：原线与变线基本特征，既透视大小与方向的变化特征与其确定的科学方法。视高测高法、透视缩尺法的应用。平行、余角（成角）、斜面、倾斜透视的实际应用。重点：视平线（视平面）、地平线、视心、视点的的基本概念。视高测高法的应用。平行、余角（成角）、斜面、倾斜透视的绘制方法。难点：原线与变线基本特征。透视缩尺法的应用。距点法、测点法的应用。三、教学方式
11、与学时分配序号主要容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一透视基本概念讲授42：1二视觉运动中的单视域空间讲授8三曲线透视讲授4四人物透视讲授4五阴影与反影透视讲授8六视觉运动中复合视域空间讲授4四、课程其他教学环节要求讲授透视的基本概念、平行、余角（成角）、倾斜透视的基本概念和记忆方法，在讲授同时配合透视例讲解来使学生更好的理解并记忆所学容。基本概念的讲授、透视例的欣赏过后依次进行平行、余角（成角）、倾斜透视的练。在联系的同时进行指导，指导应依据每个学生的具体特点因材施教，根据命题的特征选择适当的透视表现方法。五、本课程与其他课程的联系透视学课程中描绘的都是精确的场景结构，这种对场景和人物的精确
12、绘制的能力是十分必要的，因为在接下来的动画基础造型与动画背景课程中所要绘制和研究的都是大量的抽象人物和场景，而抽象人物和场景的绘制需要大量的写实经验作为基础的，所以透视学对动画基础造型与动画背景课程起到铺垫的作用。六、教学参考书目绘画设计透视学恩刚美术 1998年10月动画技法严定宪中国电影 2001年8月现代动画设计立军美术 2001年2月大纲撰写人：吴丽莉大纲审阅人：宇负责人：东升 / X2140051素描课程教学大纲课程名称：素描英文名称：Sketche课程编号：x2140051学 时 数：80其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：5.0适用专业：动画一、课程的性质和任务
13、素描是动画专业必修的专业基础课。是动画专业教学体系中重要的组成部分。其主要任务是培养学生的手绘造型能力。本门课程是理论与实践结合性很强的课程，主要通过写生的教学过程，达到如下的教学目的：1、掌握全因素素描的作画过程和塑造物体的体量感、空间感和材质感的表现方法。2、了解物体的基本造型规律和表现方法。3、能够达到熟练造型的能力。4、培养学生眼的观察力、脑的分析力、手的表现力以与三者之间的协调能力。5、培养学生正确的审美与鉴赏能力。6、培养学生空间思维能力和空间分析能力。7、为后继课程的学习、课程设计、毕业设计打下良好的造型基础。二、课程教学容的基本要求、重点和难点了解：基础素描的概念、目的、意义与作用以与素描的分类。理解：复物体中明暗对比与空间关系；科学的观察方法和思维方法，处理好整体与局部的关系、空间关系、虚实关系。掌握：全因素素描的绘画规律与特点；熟练掌握：深入刻画塑造物体的空间、明暗关系的能力。重点：正确的素描写生的作画过程和深入刻画塑造物体的能力。难点：透视规律的理解；写生的熟练程度与造型准确程度与画面的整体性和艺术性。三、教学方式与学时分配序号主要容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一素描概述与全因素素描作画步骤讲授42：1二静物写生讲授、指导14三石膏像写生讲授、指导31四人物头像写生讲授、指导31四、课程其他教学环节要求基础理论方面：1、利用CAI教学
