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1、班主任实习报告集锦八篇 在学习、工作生活中,报告非常的重要,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。其实写报告并没有想象中那么难,下面是我帮大家整理的班主任实习报告8篇，希望能够帮助到大家。班主任实习报告 篇1 要学会利用信息,要做一名信息灵通的班主任,让班级的一举一动驾驭在你手中,这样你就会在班级管理中得心应手。 在XX中学的时候,有一件事给我的感受最深。在接手初一（2)班的时候，我对学生不是很了解，所以我不幸的踩了“地雷”。事情是这样的,有一个学生是特别的有特性，与其他的学生不常常来往,记得，第一个与我说话的学生就是她，很有自己的想法与主见，她曾对我说:“行胜于言”，所以对她的印象很深。就常
2、常的关切她,在她病的时候，作为一个老师的我亲自给她买药与问候她，过多的关注。问题来了,发觉总有几个学生对我总有抵触的心情与对抗。我不明白究竟是做错了什么,很苦恼,我不禁反思我的行为。后来,通过其他的学生我才明白她是班上被排斥的边缘人，所以,那几个学生不满我的“偏心”,才跟我总是过不去，有事没事跟我较劲,形成了小对抗的局面。我才茅塞顿开原来班级也有“帮派”(小团体),学生也会“吃醋”。其实她们在平常含沙射影告知了我，只是我不懂而已。后来我努力的化解这一场误会,不过实习已结束了,真的很缺憾。它不仅教化我要学会利用信息,管理好班级。同时也告知我对学生不能有偏心,要不然会“死得很难看”。 传统的教化理
3、念中,大部分老师都把自己看为至高无上的。但现代教化不同，“以人为本”教学理念的推广,已经把师与生之间的关系看为同等关系,从前的猫和老鼠的关系已经不存在了。在实习中,我敬重学生的看法,虚心接受学生的指责。记得在X中学时候，我原来是要对一位(就是那几位不满我的学生中“大哥”级人物)跟我作对的学生进行教化,但不曾想到的是她反过教化了我，说了许多，她不仅指出了我的不足之处，还提出1、2、3点，教我如何去做才能让学生喜爱,才能走进学生的心灵,她说，她们不是跟我过不去只是觉得我不会哄她们,不多跟她们沟通等。还说我缺乏了一种老师的威历，这样学生根本就不怕我。真的很恳切,很多事释怀了，一阵心酸涌上我流泪了，不
4、过我没有给她望见。那时我对她说：“真的很感谢你，你让我真的重新相识我自己,也使我学到了许多东西。”此后，我在课余时间里尽量多深化到学生中去,与他们一起交谈、嬉戏、活动,使他们与我自由自在地相处，渐渐的班里同学的眼光由抵触防范变为信任了,起先找我谈心了，向我倾诉心里话,看到学生的改变，我特别的感动 四、教学心得：在X中学实习了一个多月,我深深地体会到：“学是一码事,教是另一码事”的真正意义所在。 通过这次实习,我深刻地感到原来要做一名合格优秀的老师是要付出很大许多的努力。记得第一堂课讲下来，我自己的感觉不是很好。一方面讲课语速偏快，老是胆怯讲不完预先打算的内容，没有别的老师那股轻松自如、游刃有余
5、的劲儿。感到自己上课犹如是在跑步,而他们却犹如是在闲逛。一方面,说明的过多,老是怕学生听不懂，也怕自己讲不透讲不清,越讲学生就是越听不懂，其实有些东西不讲还好,讲了学生就糊涂了。觉得自己上课就像猴子摘玉米，分不清那里是重,那里是轻。后来，在剩下的课,我克服了这些缺点。 上课声音要大,这是我很早就知道的事情。我以前只知道老师上课声音小，很可能成为学生睡懒觉的催化剂,使得整个课堂死气沉沉的，但是如今我知道了上课除了声音要大更重要的还要注意语调的轻重，要抑扬顿挫,要有翕动性，这样有助于活跃课堂气氛，调动学生的学习主动性。以上是我的实习报告,我信任在以后的日子里我会反思我这次在X中学教学方面的得与失、
6、成与败，使自己在反思中不断地向前迈进！在这段实习期间，经过亲身体验了课堂教学的气氛,我学到了许多对自己将来做为人师所应具备的素养,初步驾驭了课堂教学的技巧,使我获益非浅,为我将来走上教化岗位打下了良好的基础。班主任实习报告 篇2 作为一名刚刚走上教化一线的年青老师,对于教学工作我仍旧摸索着前进，在近一年的工作中不断的丰富自己的课堂阅历，充溢自己的教学阅历。话都说教书育人，是为师者的本份。我却经常在教书过程中思索这样的问题,怎么样才能更好的提高课堂效率,一个声音始终在我心底里回荡：走到学生中间去,走进他们的心里。去了解他们的世界。去理解他们真正须要的是什么。 在院学生科的支配下，我于0x年月，有
7、幸担当了05药学(1)班三年制的副班主任,师从王庭之老师。王老师,是一位有着近0年教化教学阅历的高级老师,对于学生的心理等方面的相识是特别深刻而独到的。05药学(1)班是我院历史上的第一届中学后的大专生班级。学生不再是十六、七岁的少男少女，而是青年一代了。比之前者心理上要成熟许多。根据心理社会期发展论的创始人埃里克森的心理社会期理论，青年期的学生已经有了明确的自我观念与自我追寻的方向。他们已经有肯定的自制力和自治欲望。但仍有许多的学生生活无目的、无方向时而感到彷徨迷失。出现的问题的表现形式往往比较的困难。 咋一接触到详细的班主任工作，我不免有点战战兢兢。回头就马上找了很多有关班主任工作的相关书
8、籍和大量的电子资料，事实证明我从中是获益匪浅。初步的理论基础,真正遇到详细的学生问题时候，才不会发憷。现在的学生从小备受家长和老师的关爱,耐受力较差，经不起磨难挫折,往往娇柔脆弱,吃不了苦,受不了指责。军训将是我要面临的第一关,留意学生养成正确对待胜利和失败的看法，认清成长与环境的关系。对于班主任来讲,还必需得做好新生从一般初中学生(中学生)到职校生的身份和思想的转变工作,以后的班级管理才会得心应手，首先就必需对学生思想动态有一个深人的了解。从目前状况看,职校生的思想障碍主要包括以下三个方面:一是对职业教化的地位缺乏正确相识;二是由于在以前教化中缺乏胜利体验，使他们有些自我否定心情;三是面对激
9、烈的就业竞争,对职校文凭的重量产生怀疑。因此，首先要做好新生的相识转变工作，让他们明白“条条道路通罗马”，社会上的胜利之路绝不仅仅只有过“独木桥”一条,他们也并不是被挤下“独木桥”的那些人。 注意学生的思想教化时机,主要是在新学期之初或者在某个典型人物事迹教化后，学生往往充溢新的向往和希望，对自己有更高的要求,他们有的暗下决心,有的渴望老师指引,班主任应抓住这个最佳时机，点拨学生的心灵，引导他们开展自我设计。比如新生入校时，可开展“我的志向”或“我的x生活”等主题班会，让学生来设计自己的人生目标，从而引导大家刻苦学习,拼搏进取。在平常的日常生活中,要发掘学生的自我设计欲望,发挥教化的导向功能。
10、例如使学生通过演讲、写周记、谈感受,有一个自我相识和自我提高，更重要的是对于老师把握班级学生的详细动向有很好的帮助;还可以通过相互沟通教化和感染其他学生,在学生群体中树立榜样,养成比、学、赶、帮、超的良好风尚。 对于我们的毕业后即将走向工作岗位的高职学生要留意引导学生进行自我管理，班主任尤其要留意建立全方位、立体式的自我管理体系，让学生人人参加,各司其责,自己管理自己，在自我管理的实践中约束自我，教化自我，增长工作和活动的实力。期间班主任尤其要留意民办法识的树立，发挥学生的主动性和创建性，起好调控、引导、服务的作用,这样也有利于班主任自己从繁重的班级工作中释放出来,把更多的精力投入到教化教学的
11、其他方面。 其中留意民主的班级管理思路,第一学期通过谈话视察等方式全面了解学生的特性特点，据这些特点物色主要班干人选，定符合班级实际状况的班级管理安排，对于班级骨干班干如班长副班长团支书纪律委员的人选对他们赐予充分的信任,遇事召集他们商议使他们感觉到班主任的信任和剧烈的主子翁意识，充分调动他们的主动性和模范示范作用,每一学期在评优评先方面赐予适当倾斜。另一方面要时时加强教育,每一件事的安排和布置都必需事先取得班主任支持另一方面对那些先斩后奏和有拉帮结派倾向的班干应刚好发觉赐予警告,以保证班主任的每一项指令能在班级中得到刚好的执行。对于班级内部细微环节，我看到这样的一篇文章,魏书生教授的讲座给了
12、我很大的启发,如何面对各种类型的学生，作为老师该实行什么样的对策。最重要的是用什么样的心态去对待详细的班主任工作，特别的独特,平凡小事中蕴涵着大的才智。 在详细的实习过程中我发觉，其实05药高（1)班的是一个特别良好的班级，班级还是上学期的优秀团支部。在我任副班主任期间每次的班级班会还是周三的政治学习都是特别的按时，组织的井井有条,这和班级干部良好的责任心和组织实力分不开的。在班级组织的集体活动中,我也发觉有部分的学生过于内向，我留意用到了肯定的激励的策略，在校内文化节的班级节目上班级同学也是同心同德,组织的特别好,虽然节目最终没有入选,但是我还是从他们的良好的节目创意和排练纪律中发觉，三年制
13、的学生在很大程度上发挥他们自己的自办法识，班主任做起来会很轻松。期间也发觉有个学生打架的事情发生,对于这样的违反校纪常规的事务，老师要留意冷静和理智的处理，一个好的班主任是专心和才智去管理好他的班级的。在这方面我想我会专心去经营的。努力去学习的。最终感谢学生科组织的这次班主任实习，让我更有自信走上班主任这个岗位，也特别感谢王庭芝老师的指导和帮助，让我在和0药()的同学相处的日子里，了解了不少状况,也学到了不少东西。班主任实习报告 篇3从学校走上社会,是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段,学生简单产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。 本学年，
14、担当9电子（）(2)班的实习生管理工作。胜利与失误并存,现作如下总结。 1.仔细落实实习管理办公室的工作要求 (1)建立实习生的个人档案。上学期起先,对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了具体的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。 (2)做好每月一次的返校工作。常常对学生进行平安教化、文明礼仪教化。引导学生注意吃苦精神的培育。教化他们立足单位必需依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟,电（1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定,所以双休日和晚上来的学生许多，但班主任无法躲避,本着服务精神，仔细接待,了解状况,刚好做好常规工作
15、和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。(3）力所能及地到各个实习点探望实习生。一年以来,除了自谋实习单位的学生电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了0分钟才到,去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准,坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位,被领班开除。为此，我立刻找到公司人事主管,直到解决了才回到学校。2.关切实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生，迷茫和好胜并存。班主任应刚好 帮助他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突,我告知他既要不亢不卑,也要加强自律。同时向学校作了汇报,得到了妥当的处理。陈英群同学上班回家因自
16、行车缘由摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险,还亲自到她家探望。抽空也到苏大去了解学生的学习状况。督促他们仔细复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能仔细回信,特殊是张志强,其在学校曾经是学生会的生活部长，叮嘱他要搞好团结，以身作则,不要计较名利得失。3帮助学生学会个人理财。每次返校都要检查他们的收支状况,激励他们为家庭分担一些责任。象俞庆锋同学在校期间乱花钱现象很严峻,到索尼公司上班以后不久就想让家长买手机，在我的干预下,最终还是自己的工资攒够了才买。家长觉得比较满足。班主任实习报告 篇4 转瞬间,在常州市北郊高级中学的实习已经接近尾声。由于学校保研的事情,我在实习期间请过许多次假,对此我心里总觉得愧疚与担心。幸亏两位指导老师都能够体谅我的难处,在实习工作上都赐予了我很大的帮助,我也因此心怀感谢。在这短暂的实习期间,在向指导老师不断学习的过程中
