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1、师德师风演讲稿一等奖五篇 更多演讲稿相关内容推荐 人生哲理演讲稿分钟 关于做好自己的演讲稿 对于思考的演讲稿 四分钟励志演讲稿 面对挫折演讲稿 师德师风演讲稿1 尊敬的各位领导、各位评委，以及教育战线的各位同仁们: 大家上午好！ 今日我演讲的题目是为孩子们做梦。 在演讲开始之前,我首先想跟大家说下，接下来,我演讲的资料，可能会是平淡、琐碎,甚至是一些形神俱散的话语。那里面没有感人肺腑的故事,也没有豪言壮语的誓言;因为我的嗓子没有磁性不适合煽情,我的文笔,也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱却是深沉的。在教育事业的美丽海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我将以
2、虔诚的心意，说出我内心深处，对教育事业的独白。 握一支粉笔，传孔孟老庄学问；站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。如果说，我们我伟大祖国的教育事业,是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流;正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献,孩子们的笑脸,才像早晨的太阳那样灿烂。我要感激我所有的教师,是他们的谆谆教诲和辛勤劳动,才让我成长，才使我有机会站在这个舞台。 我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。 在闲暇的时候，我写过一些类似于诗的文字，但我没能成为诗人;我努力的学习过英语，幻想着有一天能遍游世界，但事到如今,我蹩脚的英语，即使真让我出国，我想我要么是迷路，要么是会饿死在
3、国外。学生时代的我，也和要好的朋友，学流浪歌手拿着吉他，在长沙热闹的街口唱歌,然而我却没有成为歌手;我更喜欢为篮球挥洒汗水,我的身形却告诉我，我做不了篮球运动员。 我的这些五花八门的梦想:诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我,你难过吗?你失落吗？我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。 因为,我此刻是一名教师，一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。以往我为自我做梦,我是欢乐的,此刻，为孩子们做梦,我是幸福的。 所以我想大声的告诉全世界,我很幸福。此刻社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入，从这一点来研究,作为教师的我们往往是两袖清风,囊中羞涩。但没有
4、人能剥夺我们幸福的权利。大学毕业后,我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台,开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我,作为男孩子,应当出去闯荡，就这样呆在一个地方,你甘心吗?不想有点更大的出息吗? 我想，做了一名人民教师,虽不能去体验外面世界的精彩,却也少去了许多辛酸和无奈。每年岁末看到朋友、同学感叹回家的苦恼时，自我至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。虽然每一天在家和学校之间辗转,一周或者更久一点才来总场打打篮球，参加培训的时候，才去市里走走;毕业一年多了,再没回过省城;大家是否会问:你还在做梦吗？ 当然,我会一向做梦!我此刻经常梦到孩子们,梦到和他们在一齐的课堂和操场。我至今清楚的
5、记得，班上的夏帆同学，在他的日记里写道：我觉得世界上最好玩的游戏就是接力棒了“接力棒是游戏”这个有点小语病的句子，让我感到一种酸酸的幸福。学校的条件一般，上体育课连一条正式的跑道都没有，更不用说高低杠、单双杠,球类或者其他的体育器材了，但我庆幸，我给孩子们带去了欢乐。那一天，更坚定了我要让孩子们欢乐成长、欢乐学习的决心。 很多父母总把自我未完成的期望和梦想，强加于孩子身上。那是孩子成长的悲哀，也是教育的悲哀。然而我是幸福的，孩子们也是幸福的。他们就像是我自我的孩子,确切的说是我的弟弟妹妹，我不会强迫他们去完成我的梦想，我也无需强迫他们。因为,那么多的孩子,我的那几个梦,只怕还不够他们分的。 未
6、来的教育之路，我将更加努力,为孩子们做更多美丽的梦!如果梦有颜色,我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增添五彩;如果梦有翅膀，我愿化作轻风,助孩子们飞翔；如果梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航！我确信，他们当中,必须会有诗人、必须会有学者、必须会有歌手，必须会有拳手孩子们的梦，就是未来的中国梦!无限可能、无限完美! 让我们为孩子的梦努力,为未来的中国梦加油! 多谢大家！我的演讲完毕! 师德师风演讲稿2 学高为师,德高为范,所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要体现就是教师的职责感;所谓风,就是教师这个行业的风尚风气。为人之师,对待工作必须要有热情，新时代的教师要学会倾听,学会欣赏，懂
7、的赞美,善于交流。我们汉语教研组全体成员在校领导的正确精心带领下,在组长的认真安排下,全体成员兢兢业业，互相学习，互相交流,在师德师风方面始终如一，从不懈担。 （1)在依法执教方面:认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义建设中国特色的社会主义理论，及科学发展观。学习教育法，教师法，中小学教师职业道德规范,未成年人保护法，严格要求自我，奉公守法，依法执教，爱岗敬业,热爱祖国的教育事业，干好本职工作，领导安排的任务,尽自我最大的努力保质保量地完成。学生在我们心中,教学质量在我们心中。 ()在热爱学生方面：爱与职责是师德之魂,体此刻既爱学习好的学生,更多地关爱“欠发展的学
8、生”，平等地对待每一个学生。作为汉语课教师，对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。作为教师我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到，在关爱与严格要求学生上，把握好分寸.学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力. (3)在平时工作方面：认真写教案，批改作业，不断学习新知识,改善教育教学方法,提高汉语教学质量、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮忙、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不断地自我充电,因材施教，终身学习。 做事的时候都会以团体荣誉为前提,不会
9、以自我为中心想问题，办事情。在上班时间不干与工作没关系的事,不浏览不好的网站，不在网站上胡乱发表言论。 (4)在为人师表、穿着方面:作为一名教师,深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以时刻注重自我的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象，不参加任何对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已,坚持良好的生活习惯，穿着大方得体，干净整洁，不披头散发，不化浓妆，不穿短裤,不涂指甲油，不佩戴首饰。 教育是一门艺术。我们不仅仅要教会学生知识，更要教会学生做人,教会学生做事，
10、仅有教师自我做到了表里如一，职责感强,有爱心,以身作则,才能教出好的学生，以自我的一言一行来潜移默化地影响学生,所以，在教学中要刻苦、进取钻研教材,学会思考大纲,思考学情,要把知识延伸化、灵活化。关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展,尊重学生、不打骂、体罚学生,努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习。 总之，经过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。新课改的今日、我校的教师个个干劲十足，都不甘示弱,我们汉语教研组更不例外,一向都没有泄气过，努力让自我做的更好。今后,在学习中不断提升自我,在不懈
11、的追求中完善自我,必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,加强师德师风方面的修养，全方位的提高自我，使自我成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者! 师德师风演讲稿3 时间过得真快呀,不知不觉,我已经在胜利路第二小学工作了十一年了。 我不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我只是一名再也普通可是的的乡村教师,可是,我深深地爱着我的职业。 去年,我身怀六甲。在学前班上课时,由于外面下大雨，窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生，也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本，就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户
12、往下下时，一脚没踩好，差点摔下来。旁边的学生忙扶住凳子说:“教师,细心点呀!”关切的话语，像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小家伙好像受到了惊吓，使劲蹬了我一下。有人说：“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张，可是我深爱着我的每一个学生。 修完产假上班了,由于工作原因，我被安排担任六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战,因为自上班以来我一向都是担任的数学课,从没教过语文,并且还是全校闻名的“问题生”最多的班级。我暗暗给自我打气：虽然从未涉足过语文领域，但这也是一个提高自我的机遇呀。 说起来容易做起来难呀，我的工作面临两大障碍。 障碍一：跨科障碍。
13、每一节课，我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学课截然不一样，可是我相信只要付出就有收获。我经常请教有经验的语文教师，因为“德高为范,博学为师”,逆流行舟,不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。有人说：“你的孩子孩子哺乳期,你也只是代两个多月的课，值得这样付出吗”我认为既然我理解了任务我就要认真的把它做好,哪怕是一节课我也要上出效果来,不然我怎样能对得起“教师”这个称号呢! 障碍二：问题生障碍。 这个班的问题生很多,如曹振峰,孙亚青,黄九龙等等。其中最为突出的要数曹振峰了，上课时根本不拿课本。我对他说：“打开课本上课是对教师最起码的尊重,也是你作为学生的最起码的
14、义务。”于是上课时他能主动拿出课本来了。可是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂，打断教师的讲课。十三四岁正处于青春发育期，他本人的叛逆心也很强,又很要面子。我单独找他谈了话,告诉他,他不但自我浪费了完美的时光，并且还影响了其他学生,期望你能控制住自我。渐渐地，他一点点的提高了。可能他的提高对其他孩子来说都是十分微不足道的,可是他的每一个提高都被我看在眼里,记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的,毕竟是个问题很多的问题生，其中也有反复的，我不断的提醒他。我明白坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是胜利!我经常对他说：“过去你获得了什么，或者失去了什么那都不重要,重要的是抛弃过去，重新开始，此
15、刻向前!” 这学期，我又理解了一个艰巨的任务，任五年级两个班的数学课.以前，我一向在低年级任教，此刻一下子跨到五年级,并且又是两个班，压力可想而知。从此我忙碌的工作拉开了帷幕,我明白，我需要兼顾家庭(女儿还未断奶)和工作,还要在工作中干出成绩来，就要付出比别人更多的艰辛。 师德师风演讲稿4 尊敬的各位评委: 您们好!我是陶梅,来自城口中学。此次演讲的题目是:不忘初心,方得始终。 拿到这个题目,我有点迷惑，因为我们一向都在谈师德，说师德,颂师德,那什么是师德？我跑去问语文教师，语文教师说：师德是教师的职业道德;我跑去问历史教师，历史教师说：师德是从孔子和其他名师流传下来的原则及操守。我跑去问数学教师,数学教师说,师德是:阿尔法、贝塔、伽马。我跑去问英语教师,什么是师德,英语教师说是tachersmrliy,然后留下的是无限的遐想。那师德究竟是什么? 小时候,大人们总会问,你长大想做什么?也许是出自内心,也许是出于讨好,很多小孩会说:我想当科学家创造世界,我想当医生救死扶伤,我想当历史学家博古通今。还好，我的童年一向比较懵懂,没有人认真的问我或者规定我究竟要干什么。直到
