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1、翻转课堂教学法 中国大学MOOC (慕课)单元一测验部分试题1.掌握教学法规定教师在专家新课前，应对学生的先备知识予以( D )理解。.基本B.初步C.有所D.充足2单选)实行翻转课堂的教师职业满意度( )A.上升B不变C.不变D下降3 翻转课堂教学法中教学视频是教师的 AA延伸B.留言板C.偷闲工具D.替代品有关本杰明布鲁姆的掌握学习理论,如下哪些说法是对的的? AA 大多数学生学习能力的差别，表目前学习速度的竞争上 B.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目的的日积月累）以及未能得到合适的教学条件和合理的协助导致的C只有少数学生可以完全学会所教的东西D.学生学习能力呈正态分布
2、5下面哪个活动是在激活学生的已有知识？ BD让学生画本节课的知识概念图B让学生做些复习题C.放一段录像简介有关的知识D让学生举例阐明其经历在陈江教师那段视频中,北大的学生谈到：在有了教学视频之后，她们但愿面授课程做什么？ 、B、DA通过某些活动协助加深对教学视频的理解B.很想懂得其她同窗看视频时的感受C.教师视频讲得不够细,上课还是应当补充讲细某些。D环绕视频教学内容，课上进行研讨7专家技能型知识，重要的是:对的答案:A、B、C、DA.整合练习B强调核心.示范解说D.迁移练习8知识的组织方式之因此会影响学习的,是由于会影响记忆，组织得好就记得牢，但知识的组织方式不会影响知识运用。对的答案: A
3、 9翻转课堂是在课前只理解新知识,课上做些练习，课后做更难更综合的作业。对的答案: A . .0如果学生看不清学习目的的价值，并且她觉得对于这个任务自己并没有能力完毕，在这种状况下,如果我们给她提供学习的有关支持，这个学生将会接受并完毕任务。对的答案：A A .整体化教学设计最核心的是什么？对的答案： A A.其设计应涉及学生所有的学习活动.系统化的设计C.以教为中心D.以教育教学理论为根据，以课程内容为基本掌握教学法规定教师在专家新课前，应对学生的先备知识予以（ ）理解。对的答案: .充足B基本.初步D有所3翻转课堂教学法中教学视频是教师的对的答案: 替代品B.偷闲工具C.留言板.延伸4本杰
4、明布鲁姆提出的影响学业成绩变量涉及如下哪些？对的答案: 、B、.学习态度B前期知识准备C学习动机D.教学质量 在陈江教师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，她们但愿面授课程做什么？对的答案： A、C、.很想懂得其她同窗看视频时的感受.教师视频讲得不够细,上课还是应当补充讲细某些。C.环绕视频教学内容，课上进行研讨D.通过某些活动协助加深对教学视频的理解6 Slma an(可汗）谈到学生为什么喜欢看可汗学院的视频和练习。下面哪些观点她没有提到：对的答案： A、D A.制作非常精美 B教学设计十分用心C.可以多次尝试，直到掌握为止D.提前学会了，可以到学校去显摆，有“真功夫”7在老式的
5、学校环境下，某些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是由于 对的答案： B、D A.智力有差距未能得到合理的协助C.没有得到教师的关注D.学习过程中的失误积累8学生的先前已有知识会影响对新知识的学习，这个影响过程是自动发生的，无需教师触发。对的答案:A.B9卡罗尔学校学习模式中，学习限度所用时间所需时间。对的答案:BA. B.10翻转课堂的学习环境是灵活多样的，学生可以自主选择合适的学习时间和学习地点,甚至学生可觉得自己制定课程的学习目的。对的答案: BA. .1整体化教学设计最核心的是什么?对的答案： D .以教育教学理论为根据,以课程内容为基本B系统化的设计.以教为中心D. 其设计应涉及学生所有
6、的学习活动2从美国翻转课堂网的调查数据来看,实行翻转课堂后,学生方面有哪些变化是常用的,除了? 对的答案： A.学生有更多的选择权和自由度了，或效率很低，或无所适从B.学生比以往会看更多的书,做更多的题,承当加重，叫苦连天C学生与同窗之间谈学习的机会多了,一起解决问题的机会增长了D.学生与教师的平均交流机会增多，交流的质量也有所提高3掌握教学法规定教师在专家新课前，应对学生的先备知识予以( )理解。对的答案：A.充足.基本C.初步D.有所4下面哪些课堂活动的设计符合翻转课堂的理念?对的答案: A、C A.C.5研究发现，什么样的练习是有效的呢？对的答案：A、B、D A.难度适中的练习B.达到一
7、定频率的练习C学生爱做的练习D.目的导向的练习美国林地中学的亚伦教师为什么容许学生画漫画作为作业提交?对的答案: B、D A由于有的学生学不了化学,随她们去了。 B.这大概就是所谓的信息时代的“另类教学评价措施”吧。C.如果漫画内容可以证明学生达到了教学目的，就可以等价于完毕了教师布置的作业。 D.发明性的加工所学的知识,可以提高学生学习爱好，加深对知识的理解,是较好的方略。 在老式的学校环境下，某些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是对的答案： B、C A.没有得到教师的关注B.学习过程中的失误积累C未能得到合理的协助D.智力有差距如果予以学生充足的时间以达到掌握，如果对于什么构成掌握有了某种明确的准则的话,如果学生在学习中遇到困难时得到了协助，那么所有学生事实上都能掌握她们在学校所学的大量事物。对的答案: AA. 9判断翻转课堂就是学生在家看教学视频、在学校做作业。对的答案: A. .1翻转课堂是在课前只理解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。对的答案: BA B.
