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1、2022小学音乐教学工作方案通过方案合理安排时间和任务，使自己到达目的，也使自己明确每一个任务的目的。下面是WTT为您整理的20_小学音乐教学工作方案，欢送大家查阅。20_小学音乐教学工作方案一、本学期教学目的与任务：(1)演唱做到声音自然而连接、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。(2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。(3)结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。二、教学分析p ：三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知
2、识渐多，学生开场视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取兴趣性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满兴趣的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。三、学生情况分析p ：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培养学生喜欢音乐的感情。四、进步教学质量措施：1.为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3.设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4.课堂形式设计
3、多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。小学音乐教学工作方案一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联络、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联络。音乐教学要面向全体学生，注重个性开展，重视学生的音乐理论和音乐创造才能的培养。二、学情分析p
4、 本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的程度看，学生在音准、对歌曲的承受才能和音乐表现才能方面学生相对可以，大局部学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐程度这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面进步学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面开展，但还有一局部同学音乐根底知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐根底知识训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。三、教学目的(一)感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或
5、乐曲哼唱，或在体态上作出反响。(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。(4)可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作出相应的反响。2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘。(2)够体验并简述音乐情绪的变化。3.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。
6、(3)可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。(4)可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年24首。4.音乐风格与流派(1)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格。(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。(二)表现1.演唱(1)乐于参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步掌握和运用。可以对指挥动作及前奏作出恰当的反响。(3)可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。(4)可以对自己和别人的演唱作简单评价。(5)每学年可以
7、背唱歌曲46首。2.综合性艺术表演(1)可以主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)可以对自己、别人的表演进展简单的评论。3.识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)可以识读简单乐谱。(三)创造1.探究音响与音乐(1)可以自制简易乐器。(2)可以运用人声、乐器声及其他音材料表现自然界或生活中的声音。2.即兴创造(1)可以即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。(2)可以以各种音及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。四、音乐与相关文化1.音乐与社会生
8、活(1)关注日常生活中的音乐。(2)喜欢从播送、电视、磁带、CD等传播媒体中搜集音乐材料，并经常聆听。(3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同别人进展音乐交流。(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2.音乐与姊妹艺术(1)接触与理解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。(2)可以结合所熟悉的影视片，简单描绘音乐在其中的作用。3.音乐与艺术之外的其他学科(1)可以选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗读配乐。(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。五、教学重点难点1.可以完好地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2.可以随着音乐自由发挥想象力，用简单的形
9、体动作配合音乐节奏表演。3.感受生活中的音乐，可以运用人声、乐器模拟自然界或生活中的声音。4.乐于与别人共同参与音乐活动。六、教学措施1.在日常生活中多学习，进步自身的文化修养和教学程度。2.课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能，用轻松的课堂形式让学生喜欢音乐课。3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。4.设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活
10、中学习音乐。6.多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。20_小学音乐教学方案训练局部：1、歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，用正确的口形，整齐地歌唱;2在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色，获得较自然而优美、亮堂而圆润的童声。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辨出音的上下，长短，强弱等。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律
11、、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉教学分析p ：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育
12、和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析p ：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有进步。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、
13、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国共产党的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并
14、注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面开展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以进步他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了奉献，要想中国可以持续的开展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望!才有将来!第 页 共 页
