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1、第3课 解一元一次方程-合并同类项与移项班级： 姓名： 学号： 一、学习目标让学生正确、熟练的掌握和应用解一元一次方程的三个基本步骤：“移项”与“合并同类项”、“将未知数的系数化为1”；二、重点难点 利用合并同类项、移项解一元一次方程。三、学习过程复习引入(1)根据等式的性质填空。如果x -7=5,则x =_ 如果3 x =6,则x =_(2)合并同类项：3x -5 x =_ -3 x +7 x =_ 例1: 解方程: 3x5x2420解: 合并： x 系数化1： x 上面解方程中“合并”起了化简作用，把含有未知数的项合并为一项，从而达到把方程转化为的形式，其中a、b是常数即学即练：解下列方程
2、：(1)5x2x9； (2); 解: 合并： x9 解: 系数化1： x (3)； (4);(5) 6x4x515； (6);小结:解这类一元一次方程的步骤是: (1)合并; (2)系数化为1注意移项后每项的符号例2 解方程：； 解: 移项： 合并同类项：_ x 化1：_像上面那样把等式一边的某项改变符号后移到另一边，叫做移项移项时要注意，移正变负，移负变正即学即练：解下列方程：（1）; (2) ;（3）； （4）(5) (6)小结:解这类一元一次方程的步骤是: (1)移项 (2)合并; (3)系数化为1四、课堂练习A组:1、合并同类项时，下列格式中正确的是（ ）（A） （B）（C）（D）2、
3、方程的解为（ ）（A）-1 （B）1 （C） （D）3、解方程:(1) (2) 解：合并同类项得_， 解：合并同类项得_，系数化为1得x=_. 系数化为1得x=_.(3) (4) 解：移项得_， 解：移项得_，合并同类项得_, 合并同类项得_,系数化为1得x=_. 系数化为1得x=_.4、下列方程的变形是否正确？为什么？（1）由,得 ( )（2）由,得 ( )（3）由得 ( )（4）由,得 ( )5、解下列方程：（1）； （2）（3）； （4）； B组:1、以下方程变形正确的是（ ）（A）由x-2=2x得x=2（B）由6x-1=5x+1得x=0（C）由（D）由、解下列方程:(1) (2)(2) (4) C组:、 当x=_时，单项式与是同类项。、 当=_时，关于x的方程的解比关于x的方程的解小2.1
