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1、 德意电子商务实验室专业版 实验指导书北京德意通数码技术有限责任公司技术部2004年4月目 录第一章 实验计划4一.实验目的4二.实验要求4三.教材及教师参考书4四.实验目标检测方法：5五.学生实验时间安排5六. 走近电子商务7第二章 实验指导8一系统初始化8实验1 管理员分配教师帐号8实验2 学习园地管理9实验3 班级学生管理9实验4 学生实验管理10实验5 实验与教学数据管理12实验6 学生教学平台操作12二 电子邮件13实验1 电子邮箱注册13实验2 配置电子邮箱14三 网上银行15实验1 企业网上电子银行注册15实验2 登录企业网上银行16实验3 个人网上电子银行注册17实验4 申请B
2、2C网上特约商户帐户18四 CA认证部分18实验1 CA认证的申请下载与安装18五 物流部分19实验1 物流商户注册19实验2 仓库、车辆管理20实验3 供应商与物流商建立业务关系（B2B 实验5）21实验4 调拨处理21实验5 配送商进货处理21实验6 配送商出货处理21六 B2B部分22实验1 B2B会员注册22实验2 供应商产品信息管理23实验3 采购商申请成为供应商的签约商户24实验4 供应商审批采购商申请24实验5 供应商与物流商建立业务关系25实验6 供应商向物流商发货25实验7 B2B中调拨单的使用26实验8 B2B采购流程26实验9 B2B中询价单与电子合同的使用28七 B2C
3、部分29实验1 商户进驻电子商城29实验2 消费者注册电子商城会员30实验3 商户采购商品30实验4 消费者购买商品31实验5 商户销售管理32八 C2C部分33实验1 C2C会员注册33实验2 卖东西34实验3 买东西34实验4 我的得易35九 网络营销35实验1 网络营销会员注册35实验2 申请域名（前台）36实验3 域名管理（后台）36实验4 虚拟主机租用（前后台）37实验5 购买搜索引擎37实验6 广告38十 帮助系统38十一 运行环境40第三章 附录41附录一 模块登录说明41附录二 常用模块初始化登录帮助41一. 注册41二. 模块初始化42附录三 软件相关图片43第一章 实验计划
4、一. 实验目的通过理论教学使同学们了解电子商务的基本框架及初步应用；通过学生亲自动手实验，使同学们了解电子商务的各流程，并对电子商务的特点和应用领域有感性的认识。二. 实验要求1.通过学习使同学们了解电子商务的基本概念；2.了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务；3.掌握商务信息的流通方式、企业电子商务；4.了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别；5.了解电子商务与物流之间的关系；及初步了解网站的建设。6.通过实验，使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。7.总之，不仅使同
5、学们能掌握电子商务的理论知识，更能在模拟的电子商务实验室中完成操作三. 教材及教师参考书1、 教材：电子商务实用教程（第二版）、宋文官编著、高等教育出版社。2、 主要教学参考书：（1）电子商务案例教程、邵兵家、邓石翼编著、机械工业出版社。（2）网络信息检索与利用、杨坚争主编、百家出版社。（3）电子商务模拟实验教程、邵兵家主编、重庆大学出版社。（4）德意电子商务实验室专业版用户手册3、 实验环境：德意通电子商务实验室专业版四. 实验目标检测方法：学生按照实验要求操作之后，每个操作结果都会与“”或者“”（学生学号的后四位或后三位）相关，请老师以此作为检测各个学生实验操作结果的依据。五. 学生实验时
6、间安排实际实验周数13周，每周2课时。此安排供老师参考。周次实验内容课时数一走近电子商务实验1 浏览知名电子商务网站1实验2 学生登录软件及教学平台操作1二软件使用初始化实验1 电子邮件注册实验2 配置电子邮箱1实验3 企业网上银行注册实验4 登录网上银行1三实验1 个人网上电子银行注册实验2 申请B2C网上特约商户帐户1实验3 CA认证的申请下载与安装1四B2B与物流实验1 物流商户注册实验2 仓库、车辆管理1实验3 B2B会员注册1五实验1 供应商产品信息管理1实验2 采购商申请成为供应商的签约商户实验3 供应商审批采购商申请1六实验1 供应商与物流商建立业务关系实验2 供应商向物流商进行
7、发货1实验3 物流商进货处理1七实验1 B2B中调拨单的使用实验2 物流商调拨处理1实验3 B2B采购流程1八实验1 物流商出货处理1实验2 B2B中询价单的使用1九B2C实验1 商户进驻电子商城实验2 商户采购商品1实验3 消费者注册电子商城会员实验4 消费者购买商品1十实验1 B2C商户销售管理1C2C实验2 C2C会员注册实验3 拍卖商品1十一实验1 竞买商品实验2 我的得易1网络营销实验3 网络营销注册实验4 申请域名（前台）实验5 域名管理（后台）1十二实验1 虚拟主机租用（前后台）实验2 购买搜索引擎1实验3 广告实验4 电子杂志（前后台）1十三实验1 邮件列表实验2 调查问卷（前
8、后台）1综合练习1六. 走近电子商务 浏览实验： 浏览知名电子商务网站指导学生浏览几个国内外具有较高知名度的电子商务网站，如：1. B2C类型网站：美国亚马逊网上书店、我国的卓越网、当当书店2. C2C类型网站：易趣网，雅宝网3. B2B类型网站：阿里巴巴（水平类型）、海尔企业间电子商务（垂直类型）4. G2B类型网站：北京军区物资采购网、上海杨浦区政府采购网了解电子商务与传统商务模式的区别，电子商务网站与非电子商务网站的区别。几个具体的网站地址：1. 美国亚马逊网上书店：http:/ 当当书店：http:/3. 卓越网：http:/4. 易趣网：http:/ 雅宝网：http:/ 阿里巴巴：
9、http:/ 7. 海尔企业间电子商务：http:/ 北京军区物资采购网：http:/ 上海杨浦区政府采购网：http:/ 实验指导一系统初始化1、系统管理员登录管理分配教师帐号使用系统管理员身份登录系统（账号默认为：admin，密码：123456）；实验1 管理员分配教师帐号实验角色：系统管理员，教师实验目的：初次登录，系统管理员为使用本软件的教师分配帐号流程图：开始登录更改密码增加教师返回结束演示1-1实验步骤：1、登录：1）打开IE浏览器2）在地址栏中输入如下网址：http:/. . . :8080/eblab，其中（. . . 为安装了“德意电子商务实验室软件”的服务器的IP地址）。3
10、）在“账号”文本框中输入“admin”，密码为“123456”，选择“管理员”，点击“登录进入实验室”。2、修改管理员密码：双击用户名为“admin”的记录，修改密码为：*3、增加教师：1）点击增加教师，输入如下信息：2）操作号：*（如：jiaoshi）3）用户名：教师4）登录密码：1234562、教师登录进入教学平台进行 学习资料管理，设置班级、学生登录帐号与密码。2.1 学习园地实验2 学习园地管理实验角色：教师实验目的：教师发布学习资料以及教学内容，进行资料分类、添加资料、删除资料、修改资料。流程图如下：教学平台学习资料资料分类添加资料修改资料演示1-2实验步骤：1） 教师用自己的帐号和
11、密码登录；2）进入教学平台学习资料；3）点击“资料管理”，进入学习资料管理界面；4）点击“资料分类”，在 新建分类 空白框中输入资料类别名称如“网络营销”；5）点击“学习资料”返回学习资料管理界面，点击“添加资料”；6）输入添加的资料名称，选择分类，关键字，浏览选择要上载的文档；7）点击确定，添加完成。8）在学习资料管理界面中我们可以选择某一资料进行修改或删除。2.2班级管理实验3 班级学生管理实验角色：教师，学生实验目的：教师对学生班级进行管理，可以增加班级、更新班级名称、删除班级及学生管理。流程图如下：教学平台教师工作台新增班级学生管理新增学生演示1-3实验步骤：1、添加班级1) 打开IE
12、浏览器，进入德意电子商务实验室软件2) 输入用户名，密码123456，选择“教师”，点击“登录进入实验室”3) 点击“教学园地”“学生管理” “增加班级” 定义班级名称点击“确定”2、添加学生1）选择 班级名称：&班2）点击“学生信息管理” 3）点击“批量增加学生”，输入起始学号（为阿拉伯数字，请教师自定义）、学生数量，初始密码为：1234562.3 实验管理实验4 学生实验管理实验角色：教师、学生实验目的：分配实验任务，控制学生访问权限以及管理学生实验。流程图如下：老师对实验进行评分学生实验完成后提交任务老师添加任务老师置任务结束设置考核点分配任务给学生老师置任务开始演示1-4实验步骤：1）教师登录进入“教学平台”中的“实验管理”；2）在实验管理中“添加任务”；3）选择实验任务、设置好实验时间和任务类型；4）点击“保存任务”，系统提示“创建新任务成功”；5）查看新建立的实验任务；6）在“任务内容一览”中设置考核点、分配任务（学生与其实验角色，也可使用自动分配）。7）任务分配成功后就可以点击“开始任务”。8）学生登录系统进入“教学平台”，查看其实验内容，然后按照实验内容要求开始实验操作。9）学生操作结束后再次进入“教学平台”，查看实验内容，点击“完成任务”，结束本次实验操作。10）教师登录“教学平台”的“
