《高中政治《生活与哲学》第九课同步练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治《生活与哲学》第九课同步练习及答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活与哲学第九课同步练习一、单项选择题1曹植七步诗的后两句是：本是同根生，相煎何太急。”其实，曹植和曹丕如果不是“同根生”，曹植的才华和抱负就不能对曹丕的皇位构成威胁，曹丕也无须去“煎”他。丕、植两兄弟的真实关系应该是：“只缘同根生，相煎分外急。”由此可知 A矛盾双方没有对立，就没有统一 B矛盾双方没有统一，就没有对立C矛盾双方互相依存，共处于一个统一体中 D矛盾双方依据一定条件各向其相反方向转化22006年3月，国务院总理温家宝在举行记者招待会时说：“形势稍好，尤需兢慎。”其中，“兢慎”见唐诗泾溪“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的哲学道理主要
2、是 A矛盾双方各向自己相反的方向转化 B事物发展是前进性与曲折性的统一 C矛盾是事物发展的根本动力 D事物发展是量变与质变的统一3古语云：万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这就要求我们A要在对立中把握事物的同一性 B要善于抓中心、抓重点、抓关键C要学会具体问题具体分析 D要看到事物的对立性4挫折既是人生路上的“绊脚石”，又是前进道路上的“垫脚石”，这种看法A是全面看问题的辩证观点 B正确发挥了人的主观能动性C说明意识能反作用于物质 D说明量变会引起质变5图中的漫画，蕴涵的道理是 A. 实践是认识的目的 B. 矛盾是普遍存在的 C. 矛盾是主观自生的 D. 人脑是认识的来源 （1） （2）（1
3、）饥饿时只有一个烦恼（2）吃饱后生出无数烦恼6李政道说，科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力；福楼拜说，科学与艺术“从山麓分手，又在山顶汇合”。从哲学上看，这两句话都强调了A矛盾的双方各有其特点 B矛盾的双方对立统一C矛盾的双方相互转化 D任何事物之间都是矛盾的7历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。从哲学上看，这是因为A整个世界是一个相互联系的统一整体B矛盾具有普遍性和客观性C整体由部分组成，整体离不开部分D矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质8国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以
4、危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为安和危作为矛盾双方是不同质的事物 安和危作为矛盾双方是同质的事物安和危作为矛盾双方可以互相包含 安和危作为矛盾双方可以互相转化ABCD9一般来说，在世界各国的工业化过程中，有三个阶段，一是以农养工的工业原始化积累阶段；二是农业、工业自我积累、自我发展的农工自养的工业化中期阶段；三是工业积累支援农业，即反哺农业的工业成熟阶段。材料体现的哲学道理是 A不同事物的矛盾具有不同的特点B矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系C同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点D矛盾是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因10右边四个图形的多种异同情况表明 A规律是事物运
5、动过程中本身固有的本质的必然联系B因果联系具有客观必然性C矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的D现象和本质是相互联结的11建设衽会主义新农村，必须坚持规划先行，抓好试点示范：“抓好试点示范”这一要求体现的哲理是 A坚持量变质变的辩证统一 B坚持整体和部分的辩证统一 C坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 D坚持内因外因的辩证统一12党的十六届五中全会提出，坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，在促进国民经济持续发展的同时，实现就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、安全等社会方面的全面进步。这表明 A坚持重点论不能不讲两点论 B事物的性质主要地是由矛盾的主要方面规定的 C从整体着眼，寻求最优
6、目标 D发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡13下列选项中，与量体裁衣包含同一哲理的是 A牵牛要牵牛鼻子 B好钢用在刀刃上 C一分耕耘，一分收获 D因时制宜，因地制宜14右图漫画助农启示我们A客观与主观具体的历史的统一 B坚持一分为二地看问题C办事情要抓住主要矛盾 D看问题要分清主流和支流二、简答题15贝尔是法国的著名作家。一次，法国一家报纸举办智力竞赛，题目是：如果法国的博物馆卢浮宫失火，情况只允许抢救一幅画，你会抢救哪一幅？在成千上万的答案中，贝尔以最佳答案得了金奖。他的答案是：“抢救离窗口最近的”。因此，成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最有可能实现的那一个。请你依据所学哲学知识
7、，说明贝尔的答案好在哪？16、流行歌曲被收入爱国主义歌曲目录、武侠小说入选高中语文读本、网络歌曲在小学遭禁。这些近期社会热议的话题，让我们强烈地感受到流行文化对中小学校园的冲击。对此，人们有不同的看法。有些人认为，流行文化适合青少年心理特点，让青少年接触、了解、吸收流行的东西是很有必要的；有些人则认为，流行文化低俗、浮躁，不少青少年对一些偶像剧、言情小说、流行服饰很着迷，甚至加以模仿，严重影响了学业和健康。（1）上述两种观点在思想方法上有何共性？ （2）从唯物辩证法角度看，你认为应该怎样对待流行文化？三、论述题17上世纪90年代初，深圳靠着房地产、贸易和股市，经济发展快速飙升。然而，没过几年，
8、三大行业严重滑坡，深圳也陷入低谷。面对挑战，深圳市开始主动地退出服装、玩具等加工型产业，同时，主动地进军高新技术产业。一“退”一“进”，深圳确立了发展高新技术产业的思路并成功转型。跨入新世纪，面对核心技术大量掌握在他人手中，自身又面临着土地、能源、资源、环境等问题的制约，深圳再一次在“退”和“进”间抉择不符合产业规划的、占用土地、能源资源多的，坚决退出，同时鼓励企业发展循环经济，开展清洁生产。退是为了更好地进，深圳扬起了自主创新的大旗。在前后两次抉择中，深圳市政府正确处理了管与不管的辩证关系：深圳尊重企业的主体地位；但同时，深圳市政府通过创设公平竞争的法治环境、强化知识产权保护、营造良好的人居
9、环境和文化氛围等举措，为企业的自主创新“做足了服务”。深圳通过两次抉择而走上自主创新的发展道路，给人们哪些哲学启示 ？参考答案：1-5BAAAB 6-10 BDCCC 11-14CADC15（1）物质决定意识，想问题办事情要坚持一切从实际出发。贝尔的答案不是从美好的主观愿望出发，而是根据实际情况做出的可以实现的选择。（2）用联系的观点、全面的观点看问题。贝尔没有单纯从艺术品的价值考虑，而是全面看问题，联系客观条件做出选择。（3）事物矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。一般情况要保存一件艺术品，会考虑选择价值较大的。但在火灾的具体情况下，贝尔选择不是最有价值的艺术品，而是选择能够抢救出来的艺术品
10、，做到具体问题具体分析。16（1）两种观点都是片面的观点，否认了事物的矛盾，都是形而上学的思想方法。（2）看问题要一分为二。对流行文化作全面客观的分析，流行文化有糟粕，但也有许多精华，不能只看到一个方面。要坚持具体问题具体分析的原则。流行文化虽然泥沙俱下，但其中也不乏“珍宝”，一概否定或肯定都是错误的。坚持适度的原则。青少年对流行文化不能痴迷，否则，很容易被流行文化中一些不健康因素所沾染。不能忽视外因的作用。既要看到流行文化对青少年成长有利的因素，并充分发挥它的促进作用，又要看到流行文化对青少年成长不利的因素，并尽量抵制、削弱其不良影响。17深圳在自主创新中的两次抉择，说明要正确把握矛盾双方的
11、对立和统一。矛盾双方是相互对立的，又在一定条件下相互依存和相互转化。深圳在发展过程中，既有优势，又有劣势，既有传统产业，又有新兴产业。深圳能正确分析和把握这些因素，扬长避短、趋利避害，努力创造条件，促进了矛盾双方向自己好的方向转化。内因是根据，外因是条件，事物的发展是内外因共同起作用的结果，因此，实现自主创新要正确处理内外因的辩证关系。深圳始终尊重企业的自主创新地位，同时政府积极做好服务和引导，为企业的自主创新创造了良好的外部条件。发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。实现自主创新就要勇于克服安于现状的保守思想，培养创新精神，推动事物向前发展。事物的发展是有阶段的，不同阶段的矛盾有不同的特点。因此，要具体问题具体分析，把握不同时期矛盾的特点，采用不同的发展策略。深圳的成功说明了这一点。（注：考生从其它方面回答，只要言之有理，可酌情给分。）
