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1、组歌课后练习 组歌节选课后练习根底题 一、语言的积累与运用。 1选出读音正确的一项为哪一项 A执拗yu 酷肖xio 长吁短叹xB璀璨cu cn 馈赠ku 千山万壑hC真谛d 镶嵌xing qin 盛气凌人lnD憔悴jio cu 天穹qing 海誓山盟mng2下面语句中标点符号无误的一项为哪一项 A夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐，时而歌唱，时而叹息。B雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。C我生性执拗，浮躁，我的情人却坚忍而有耐心。D这就是我的生活；这就是我终身的工作。3选出以下句子主干分析有误的一项为哪一项 A我不相信我的文章真能发表。主干：我不相信发表。
2、B我是他们之间传情的信使。主干：我是信使。C我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。主干：我敲击着玻璃。D我在情人的耳边发出海誓山盟。主干：我发出海誓山盟。4选出修辞手法判断正确的一项为哪一项 A我同海岸是一对情人。拟人B它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。比喻、排比C我哭，山河却在欢乐。比喻、拟人D我要用自己的津液让它的心冷却一些，别则过分火热。夸张5在你认为理解正确的句子后面打上“。1“这就是我的生活；这就是我终生的工作；海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚决的声音：诗人是世间种种美好价值的守护者，如海浪一样。 2“不动声色的死神的怀抱：这句的拟人手法运用于无形的抽象事物之
3、中，点明人的最终归宿。 3“雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。前个分句是写下雨时的情形，后一分句是写雨过天晴，句中可能启示我们：不经风雨，无以见彩虹。 4“爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分：“我有着对祖国的满腔热爱，距离空气使“我不能亲身在国土上为祖国效力。 5“我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。雨在接收阳光变成水蒸气升到空中自由自在飞翔，如诗人的心一样，向往着自由的生活。 6修改以下病句。1这个事故造成的经济损失严重，据保守估计，直接损失至少在万元以上。_2居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。_3今天上语文课，老师讲了一句很风趣的话，被感染得大
4、笑起来。_4小强和小明赛跑，他比他跑得快。_5“非典袭来，谈“典色变。_二、阅读理解。一我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别则过分火热。清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；黄昏，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，浮躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上观赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪
5、伴他长吁短叹，帮忙他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。鸣呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。1解释加粗的词。火热：执拗：馈赠：憔悴：真谛：2读课文，按内容填空。诗中的海浪形象非常感人，她对情侣海岸一往情深。黎明她_，黄昏她_，潮涨时她_，潮退时她_，他们的爱_。3第段中，加粗的“它指_，这一节主要用_和_修辞手法，表现海
6、浪 。A对广大的世间万物所怀的满腹爱情。B移情别恋。C对爱情真谛的理解。D对生命意义的集中诠释。4如何理解“夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息？_二我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌
7、人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在沉寂中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。1写出第段中的韵脚：_2第段中为什么“我哭、“山河乐，“我掉下来花草“绽笑脸？_A_B_4第段中诗人连用两组排比句，将“雨同“爱情进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖的。_能力题 阅读?人之歌，回答下列问题。
8、 人之歌纪伯伦从古到今，我一直存在，并将永远存在下去，直至千秋万代。我曾遨游在无边无际的苍穹；我曾翱翔在虚幻的世界中；我接近过至高无上的光明的神界；如今我却被囚禁于物质的樊笼。我受过孔子的教诲；听过梵天的哲理；也曾坐在菩提树下，伴随过佛祖释迦牟尼；可我现在仍是懵懵懂懂，信不信神明，我还在斗争。我曾在西奈山上看到过耶和华面谕摩西；曾在约旦河边见过基督显示的奇迹；还曾在麦地那听到过阿拉伯先知的教义；可我现在却仍感到迷茫、犹疑。我见到过巴比伦的强盛、埃及的光彩、希腊的威风，但从那些显赫的业绩里，我仍看到了虚弱、渺小和低微。我曾与阿因杜尔的巫师、亚述的祭司和巴勒斯坦的先知们坐在一起，但我至今仍在寻求真
9、理。我记得降在印度的哲理、格言；能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇；也懂得那些体现西方人情感的音乐；但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见。我曾受过狼子野心的侵略者的蹂躏；也曾遭到豪强、暴君的奴役、欺凌；然而我仍有力量来同岁月进行斗争。这一切是我童年时代的所见所闻；我会见到和听到青年时代的事业和功勋；还将随着年迈而臻于完美，最后将皈依于上帝。从亘古到现在，我一直存在，并将永远存在下去，直到千秋万代。选自伍倍子编?中外哲理散文选1这首散文诗也采用第_人称，首尾_表明人类将永远存在下去，直至千秋万代。译者在翻译时也着意安顿了一些韵脚，请用“_将第节中的韵脚标出来。2第段中的“如今我却被囚禁于物质的樊笼
10、与?雨之歌的哪一句呼应？第段中“还将随着年迈而臻于完美，最终将皈依于上帝又与其哪一句呼应？_3纪伯伦曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。联系全文，看看作者在?人之歌中表现出的情感。_4第段中前面说“我记得降在印度的哲理、格言；能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇；也懂得那些体现西方人情感的音乐；后面又说“但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见，这是不是前后矛盾？请谈谈你的看法。_5请列举两条关于对人生意义看法的名人名言。_创新题 语言的创新与应用。 1我们学过律诗、绝句、现代诗、散文诗，在形式上还有一种“回文诗，顺念倒念都成诗，如?二刻拍案惊奇中?同窗友认假作真 女秀才移花接木里录有几首“四时回文诗。如?夏：凉回翠簟冰人冷，齿沁清泉夏月寒。香篆袅风清缕缕，纸窗明白月团团。倒念：团团月白明窗纸，缕缕清风袅篆香。寒月夏泉清沁齿，冷人冰簟翠回凉。请将下面15个字组成一首绝句，要求不增加一字，不减少一字，要选好始句哦。_
