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1、学年教学总结3篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果,得到阅历，找出差距,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以使我们更有效率,是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?下面是我收集整理的学年教学总结3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 学年教学总结篇1 一学期来，在开发区及学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,我在仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件
2、，关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。 二、教化教学状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生,敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点,难点并注意参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔
3、细,并不断归纳总结提高教学水平2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法，博采众长,提高教学水平。 5、注意教化理论的学习,并留意把一
4、些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。学年教学总结 篇2幼儿园常规教学管理工作是推动保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期,我园教化教学管理工作在上级幼教主管部门的关切支持和在园长的细心指导下,接着以促进老师专业发展、提高课堂教学质量为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。在这半年里，工作是繁忙的,却又是充溢的，回忆一学期来有胜利的喜悦,也有失败的伤痛，转瞬已接近尾声,现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成果总结
5、如下： 一、狠抓日常工作,提高工作实效。1、专心、用情、用才智,日常工作人性化 在日常工作中老师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们；用一颗金子般的心来感化暖和着孩子们;用自己的才思灵敏启迪开导着孩子们。老师们关注幼儿,解读幼儿，敬重幼儿的身心发展规律和学习特点,为幼儿的发展创建了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩,充溢五色阳光。 2、大胆尝试课程改革，提高教学质量 从转变老师教学观念入手,以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教化理念的学习，课堂教学方法的改革，老师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育的转变。努力
6、构建主动、有效的师幼互动式的活动形式。、常规管理精细化,教研水平快速提高 我园工作安排、周安排上有详细的一日活动操作要点，学期初我们又进行了自学和互学,并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的实力。本学期我们接着加强了集体备课的监督检查。只有备好课,才能提高授课质量，所以,我们还督促老师们本学期每人备出12篇活动教案投到学前教化网上，编辑老师会把好的教案发表到网站推广，不合适的留论坛沟通。通过活动，进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量,从而促进了整体教学水平的提高。 二、注意教研活动，提高保教质量为了全面提高我园的保教质量,提高老师业务素养和教化教学实力,促进老师专业化成
7、长,发挥教学探讨的主动性,有效提升老师的教研实力。我园本学期还要求老师学习新学问、新阅历、新科学，变更传统的幼儿教化教学方式，把教研活动作为老师主动探究、主动发展、提高素养的有效途径。为了让不同层次的老师在不同水平上都得到发展,我们实行分层管理。开学初,全部老师主动参与，踊跃报名，我们每月、每周支配了各类汇报课:即骨干老师的示范课，新老师的成长课，幼儿园的探讨课,外出学习的移植课，课题组探究课。 老师们依据孩子的年龄特点和发展水平,细心打算了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的基础上，仔细打算,细心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学阅历,呈现了各自不同的教学风格，让观摩的
8、老师们受益匪浅。孩子们在老师的引导下,主动主动的参加活动,充分体现了以自主、同等互动的探究学习方式。 研讨中，大家相互点评每位老师执教过程中的优缺点，并总结自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说,每一次的倾听都是一次学习的机会，每一次的展示都是一次实践的机会。在活动中，不管是展示活动的老师还是参加听课的老师，都会有所思、有所获。 本学期通过这项活动,给每一位老师供应了相互学习、沟通、研讨的机会和平台,让不同层次的老师相互学习,取长补短,共同提高。从而实现了全园老师共同进步,共同成长的目的！三、探讨区域活动,凸显班级特色。 区域嬉戏是幼儿园一日活动中的重要环节之一，为了让区
9、域嬉戏活动更符合不同实力孩子发展的须要，真正促进每一个孩子都能在嬉戏中开心成长,本学期我们开展了两周一次的大型区域嬉戏活动,在学期即将结束时,还实行了区域嬉戏的评比活动。 为了让家长更深化的了解我园状况，我们还对家进步行了开放日活动。为了公允起见,请各班一名家委会成员做了评委。在区域评比中，各班区域的摆放位置都有了明显的变更，场地布置合理美观,充分体现了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中，各位老师都细心介绍了各种材料及玩具的操作方法。评委依据物质条件、空间布局、精神氛围、活动指导、幼儿表现等方面对各班进行了评价。 最终各位评委坐在一起,对本次活动的开展进行了沟通研讨,他们各抒己见，各自发表了
10、自己的看法,给我们提出了珍贵看法及建议。本次活动,促进了老师在相互观摩学习中取长补短,不断创新,在动手实践中不断提高创设环境的实力，同时也有效地促进了我园区域活动的扎实开展。 经过这样的观摩评比活动,不仅使我园内部环境大为改观,而且丰富了区域玩教具的资源,呈现了老师们的创建才能,更增进了家长和幼儿园之间的相互沟通,促进了幼儿园环境布置和区域嬉戏活动的有效开展，从而推动了我园区域活动研讨的进一步深化！ 四、主动搭建平台，促进老师成长 、各类培训和外出观摩学习活动。 我们的老师是华蜜的,因为我们幼儿园为老师们创设了很多学习的机会。这个学期,无论是县里、市里还是省里组织的学习培训机会从没有错过，我们
11、培训的老师将学回来的方法和阅历在园内内辐射运用;还有大部分老师都享受到了外出听课观摩的机会,这些活动为老师们搭建了一条专业成长的阶梯。 2、各类评优、展示活动。 我园也为师幼搭建了很多展示风采的舞台，本学期有:各类汇报课、技能技巧(绘画、键盘、舞蹈、钢笔字）竞赛、幼儿趣味运动会、欢乐六一区域嬉戏评比家长开放日等。在这些活动中，老师和幼儿都得到了熬炼和成长，特殊是在欢乐六一和幼儿趣味运动会两项活动中，我们看到了孩子们无限的潜能和欢乐成长的童心。五、下学期工作思路。 回顾上学期,我园在教学管理工作中虽然得到了上级领导的一样好评，但成果终归属于过去。展望将来，我们任重而道远,为了使下学期取得更加辉煌
12、的成果，我们还应再接再厉。为此我们必需利用一切可以利用的机会时常为自己充电，假期中我们将接着加强培训：美术、器乐、声乐、舞蹈、体操等各项技能,在下学期初围绕课程理念(关注幼儿爱好和须要，在情境中学习)培训老师，在新课程理念指导下扎实有效地推动课程改革。 总之,在我园全体老师的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教学工作取得了可喜的成果,但还有不足之处，我们肯定会在今后的工作中,不断探究、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩！学年教学总结篇3 依据学校统一支配，本学期从事高二年级政治学科教学任务。现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结，以期发扬成果，订正不足。 1、学情分析:本学期依据学校
13、支配，担当高二年级五个班的政治教学任务,其中高二（)班为文科班，其余(、7、9)为理科班。理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标和新课标教学目标,文科班根据新课标和高考大纲要求落实教学。教学内容为文化生活全册和生活与哲学部分。文科班学生总体学习品质较好,有较强的学习主动性,作业按时按量完成。少数体育特长生，学习的随意性较大，课后训练跟进不刚好，课本熟识度较低。男生作业的整齐度总体水平不高，不及女生,规范书写不够。 2、教学内容：文化生活是本学期的主要内容。学问的成天架构上，体现从一般到特别。课本前半部分从一般意义上介绍文化定义,文化作用,文化沟通、继承和创新。后半部分从特别意义上介绍中华文化
14、与建设中华文化。文化是全面建设小康社会五大文明之一，作为人文学问的主要组成部分,对国家、民族、社会和个人意义重大，是国家软实力的体现。学习文化生活不仅是高考的须要，更是社会发展的须要,当然更是个人健康成长的须要。 生活与哲学第一单元,主要向学生介绍哲学的产生和发展概况,为学习马克思主义哲学基本学问做打算。3、教学设计:本学期依据年级学生的状况和年级教学总体要求,在课堂教学设计上，采纳以学生主体自学、互动探究学习为主，把四非常钟的课堂分为四个相关联的部分来落实教学任务：“自学探究梳理练习”,以自学和探究为主，梳理学问要点和体系与学生的课堂笔记相结合，练习与资料同步连接,课上与课后结合。一方面供应
15、课堂效率，一方面适当减轻课后压力。老师讲解与学生的互动探究融为一体,形成师生互动、学生互动的生动活泼课堂，让政治课堂好玩有效有益。 4、教学打算：为有效落实教学目标，教学打算在两个方面同时并提前进行。一是学生的预习打算。年级备课组为学生选定名师一号教辅资料,资料内容系统且详实，体系健全,讲练结合。要求全体学生课前对课堂内容进行预习自学，初步了解学问，发觉学问难点。一是自我备课打算。主要从三个方面进行,首先导课材料打算,要求是材料新奇，时代性强,社会关注度高，学生中有肯定的知晓度。力争将课本资料和现实材料统一起来;其次课堂重难点预案。学生在预习和互动探究中可能提出意想不到的甚至是尖锐的现实问题，
16、包括生疏概念说明;课后巩固训练题的编辑。 5、教学评价:学生的学习效果如何，学习的行进轨迹的监控，学习心情的调控,都须要教学评价来鉴定和激励。本学期将对学生的评价与课堂学习及作业联系起来,将统一作业批阅和单独面批结合在一起，将学法与问题结合起来,将学生存在的问题与考试要求联系起来，将成果与成长结合起来。在这个过程中,学生由一起先的不适应到逐步接受,再到双方良性互动，不仅使学生学习上而且在成长上受到教益。 、教学探讨:教研是提高老师教学水平和实力的重要手段。本学期依据大组教研支配，主动参与组内教研活动，上好公开课,深化探究研讨每一节公开课，仔细听取其他老师的评点,取长补短，相得益彰。教研的主要任务还是自我专研和备课组内的随时随地的研问。大量的教学打算，日常对经济、
