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1、高中历史必修三导学案 编号：07 主备人 张彩妮 审阅人 张彩妮 班级 组 姓名 组评 师评 时间 第二单元 西方人文精神的起源及其发展第7课 启蒙运动【学习目标】1718世纪启蒙运动在英国、在法国、在欧洲的发展。【学习重点】启蒙思想家的主张。【学习难点】启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。【学法指导】可通过网络查阅启蒙运动有关资料，联系必修1、2模块的相关内容，望同学们课前按老师的指导能独立完成预习案。课堂上能积极展示、讨论，质疑。课后及时总结、巩固、拓展。老师祝你们成功！知识储备：（课前思考归纳） 1.人文主义的核心内容是什么？ 2.宗教改革的主要目的是什么？3.请同学们阅读教材P30引言思考
2、以下问题：从图画中你看到了哪些信息？说明了什么问题？预习案学习目标一、理性时代的到来1.自主学习:请同学们阅读教材P30相关文本资料，在下面横线上概括：（1）条件：思想： 科学 经济： 阶级 （2）性质：西欧资产阶级以理性主义为武器展开的反对_ 和_ 束缚的斗争。（3）过程：_，英国出现了早期启蒙思想。18世纪中叶，在_的_国家法国，日益崛起的新兴资产阶级对封建专制统治和_ 展开了激烈斗争。（4）核心：理性主义。.理.性含义 A表现：启蒙思想家们不满足于对_的尊重，要求获得_的解放，进一步发展了_。他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“_ ”。B内容：启蒙思想家们呼唤用_的
3、阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主与_的美好时代。他们猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、_和_ 。 2.我的归纳：我知道理性时代在反封建方面和人文主义及宗教改革时代的突出不同 3.老师精点：理性主义（Rationalism）是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上上的一种哲学方法。一般认为随著笛卡尔的理论而产生，17-18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播，本质上体现资产阶级的科学和民主，是启蒙运动的旗帜。4.自学疑问 5.对点训练：17、18世纪，中、法两国都出现了思想的启蒙。两者的相同之处有 （ ）都是商品经济发展的反映 都批判封建君主专制统治 都提出了限制君权
4、的设想 都引发了反封建的社会革命A B C D学习目标二、法国的启蒙思想家1.自主学习:请同学们阅读教材P31相关文本资料，在教材上归纳法国的启蒙思想家各自主要观点及代表作。我知道他们思想的共同点 我最欣赏他们的主张是 理由 2.自学疑问 3.对点训练：18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于 （ ）A由神和自然转向人类 B与上帝直接对话C追求人身自由和思想自由 D批判神权统治学习目标三 、启蒙运动的扩展1.自主学习:请同学们阅读教材P32相关文本资料，在教材上归纳康德对启蒙运动的总结。学会从不同的角度概括启蒙运动
5、的影响：对思想解放史 对欧洲史 对世界史 对人类历史 对中国的影响 2.老师精点：比较文艺复兴与启蒙运动1不同点（1）时代背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，启蒙运动是1718世纪资本主义进一步发展的产物。（2）基本思想不同：文艺复兴把斗争矛头主要指向天主教会，针对天主教会以神为中心，主张以人为中心，一切为了人的利益的思想，强调“人性”，主要反对的是天主教神学思想，歌颂人生的价值和提倡人的尊严，所追求的是以“人性”为中心的现世幸福。启蒙运动把斗争矛头直接指向天主教会，又全面指向封建制度，强调“理性”，主张的核心是反对封建制度，斗争的目的既要消灭专制王权和天主教会的世俗权力，又要建立保证他们
6、所要求的政治民主、权利平等和个人自由的新制度。（3）批判对象不同：文艺复兴主要批判天主教神学世界观，不反对封建专制。启蒙运动主要批判专制主义、教权主义、等级制度，反对封建专制。（4）与近代科学关系不同：文艺复兴推动了近代自然科学的产生和发展，近代科学是文艺复兴的最大后果；启蒙运动在近代科学迅猛发展的前提下产生，近代科学是启蒙运动的前提。（ / 5）特点不同：文艺复兴没有描绘未来“理性王国”的蓝图；启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图（最大的区别）。（6）方式不同：文艺复兴时期，资产阶级还没有一套成熟的反封建理论，于是借用古典文化来表达自己的人生观、世界观；启蒙运动时期，资产阶级力量越来越大，因
7、此提出了更直接、更大胆、更全面、更系统的反封建思想。（7）直接后果不同：文艺复兴没有为资本主义取得统治地位提供思想理论基础；启蒙运动为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。（8）影响不同：文艺复兴把人、人性从宗教束缚中解放出来，唤醒了人们的积极进取精神、创造精神，直接影响了后来的启蒙运动；启蒙运动影响远远超过文艺复兴，其思想为欧美资产阶级革命提供了思想理论武器。2相同点：（1）根源：都源于资本主义的发展。（2）性质：都是资产阶级思想解放运动。（3）影响：都有力的冲击了封建制度及精神支柱天主教会；都解放了人们的思想；都有利于资本主义的发展。3.自学疑问 4.对点训练：小强在查阅欧洲启蒙思想的著作
8、时看到这样一段话：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然权力的人，显然是平等的除了法律之外。不依赖任何别的东西，这就是自由人。”请帮助他分析一下这段话所体是 （）A主权在于人民 B权利应当“制约与平衡”C天赋人权，自由平等 D社会契约论我的知识网探究案 （请先把你的思路概述在以下空白处，备交流后，把完备答案整理在教材上） （理科只需探究A） l 探究交流教材P31思考题及P33本课测评。B. 探究交流教材P33学习延伸。C.为什么欧洲继文艺复兴之后会再次发生启蒙运动？你对此有什么认识？ 训练案（理科只需完成选择题）1.当代史学家西斯马丁在其思想的
9、进步史中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在 ( )以“理性”为核心将斗争矛头直接对准封建专制制度抨击教会的腐朽主张建立民主与法制的社会 A B C D2.西欧早期资产阶级反封建斗争，往往采取反对天主教会形式，主要因为 （ ）A天主教会是封建统治的精神支柱 B天主教会束缚人们的思想和行动C天主教会垄断文化 D天主教会采取各种手段敛财3.法国启蒙运动的领袖人物伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以儒家的“民为贵，君为轻”思想作为武器攻击法国的封建君主专制制度。这主要说明了 ( )A中国儒家思想在本质上是反封建的 B中法两国的封建君主专制制度根本不同C启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养D伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识4.鲁滨孙漂流记是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了( )A文艺复兴时期的人文主义精神
