《山东省临沂八年级语文上册第六单元第课答谢中书书学案无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂八年级语文上册第六单元第课答谢中书书学案无答案新版新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、答谢中书书 学案导学1、字词的梳理；2、根据注释翻译课文，并能背诵默写课文；3、了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言。先学后教1、查找资料，掌握下面的知识（1）“书”这种文体的有关知识，写下来：（2）陶弘景：2、字词含义（1）五色交辉（ ） （2）夕日欲颓（ ）（3）沉鳞竞跃（ ） （4）晓雾将歇（ ）（5）未复有能与其奇者（ ）3、翻译句子：（1）未复有能与其奇者：（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃：4. 学生根据老师的范读给课文划出朗读节奏：朗读提示：山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱
2、备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。5、朗读课文，达到成诵小组合作一.有人评价答谢中书书“宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。”请大家再读课文，回答：1.说它“宛如一幅清丽的山水画”，那么这幅山水画中有那些景色呢？2.说它“像一首流动的山水诗”，那么这又是怎样一首诗呢？（提示：对偶描写）3、“实是欲界之仙都。自康乐以来奇者”以作者的感叹总括前文表达了作者怎样的感情？4、学习了这篇文章，你认为这封信和现在的一般书信有什么不一样的地方？请谈一谈。二 用原句回答下列问题1、总领全文景观的句子是。2.点明作者写作意图的句子是 。3.文中表现晨昏变化之美的句子是 。当堂达标1、解释加点词：答谢中书书（ ）五色交辉（ ）四时俱备（ ）晓雾将歇（ ）夕日欲颓（ ）2、“沉鳞竞跃”的“跃”意思是。“未复有能与其奇者”一句中的“其”指代的内容是。3、划分句子的朗读节奏实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。4、答谢中书书一文体现了作者的志趣。总领全文的句子是。5、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？
