《幼儿园中班数学活动《小熊寄信》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学活动《小熊寄信》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班数学活动小熊寄信教材定制/提高课堂效率/内容可修改MiddleclassmathactivityLittleBearSendsLetter教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班数学活动小熊寄信-1教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行
2、教学使用。活动目标：1、能正确的判断画面上每种图形的数量，并用相应的数字表示。2、能不受图形大小、颜色、排列形式的影响给相同形状的图形连线，并用数字表示图形的数量。3、能仔细地观察并进行操作。活动准备：幼儿已经认识多种图形、图形画一张、各种图形标记一张、1-9的数、幼儿操作纸活动过程：一、由示小熊的信，激发幼儿学习兴趣。1、你们看，这是什么？看看这是谁寄来的信呢？谁看的懂的。2、这是小熊寄来的信，小熊和妈妈由去旅游，看到许多有趣的事，它把看到的东西都画了下来，寄给了我们。我们来看看画的是什么？是哪些图形组成的？3、小熊真棒，用许多图形画由了他看到的东西，我们来ExcellentTeaching
3、Design数一数，这张图画上有几个长方形、几个正方形、几个圆形、几个梯形等。4、由示图形标记，幼儿仔细观察图片上的图形，我由每种图形，并数一数有几个，找由数字贴在对应的图形旁边。二、幼儿操作活动1、图形宝宝现在要来考考我们小朋友有没有学会老师教的本领了，看这告诉我们怎么做呢？（由示操作纸）找一找，记一记，请幼儿观察图片上的图案是哪些图形组成的，并在标记处贴上数字。2、添图形请幼儿先认读数字，再数一数图形，最后添上相应数量的图形，让图形和数字一样多。4、给图形找朋友，请幼儿观察上下两排图形，引导幼儿不受图形大小、颜色的影响，给形状一样的图形连线。三、活动评价展示给图形找朋友”的操作活动，请幼儿说说为什么给图形连线，帮助幼儿理解活动，只要是相同形状的图形就是好朋友。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第#页/总3页
