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1、北京师范大学22春教育心理学综合作业二答案参考1. 定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是( )。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论参考答案：B4. 幸福是一种主观的感受。( )A.对B.错参考答案：A5. 教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品
2、质等统称为教师的人格特征。( )T.对F.错参考答案：T6. 直接知觉论者认为自下而上加工和自上而下加工是结合在一起的。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 人本主义的代表人物是华生。( )A.对B.错参考答案：B8. 当今，建构主义学习理论的基本观点有( )。A.操作观B.知识观C.学习观D.学生观参考答案：BCD9. ( )是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德参考答案：D10. 反应时本身就是心理变量。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 布卢姆把认知领域的教学目
3、标分为以下6个层次：( )A.知识、领会、分析、综合、评价和运用B.领会、知识、分析、综合、运用和评价C.领会、知识、分析、综合、评价和运用D.知识、领会、运用、分析、综合和评价参考答案：D12. 短时记忆对信息的储存具有暂时性、动态性和操作性的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 教学的一般过程可以分为( )。A.决定教学目标B.了解准备水平C.进行教学活动D.实施教学评价参考答案：ABCD14. 马斯洛认为，人的最高层次的需要是( )。A.尊重B.生理C.安全D.自我实现参考答案：D15. X对应的两个分布上的纵线高度之比称为( )。A.决策标准B.似然比C.感受性指数D.辨别力
4、指数参考答案：B16. 先行组织者是卢梭提出来的。( )T.对F.错参考答案：F17. 社会刻板印象(名词解释)参考答案：社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。18. 调查法包括访谈法和问卷调查法两种主要的类型。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 心境的突出特点是具有感染性。( )A.对B.错参考答案：A20. 历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于( )。A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习参考答案：D21. 正在上课，一位迟到学生推门而入引起大家注意是( )。A.无意注意B.随意注意C.有意注意D.有意后注意参考答案：A22. 下列表述正确的是( )。A
5、.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态B.“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。参考答案：AC23. 元学习能力的核心是自我认识。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J. Z. Herbart，1776-1841)于1806年出版了普通教育学，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 再认和回忆两种方法构成了传统记忆研究的两种基本方法。( )A.正确B.错误参考答
6、案：A26. 科学心理学诞生于( )。A.1789年B.1897年C.1879年D.1987年参考答案：C27. 沉思型是指对问题的解答速度较慢但错误较少的类型。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 实验法的主要优点在于( )。A.能很好地控制无关变量B.比较经济C.具有很好的生态效度D.可以用实验法代替描述性研究方法E.通过一定方法和手段来控制其他因素，从而使自变量意外的其他因素保持恒定参考答案：ABE29. 冲动型是指对问题的解答速度较慢但错误较少的类型。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 人的能力发展早晚没有差异。( )A.对B.错参考答案：B31. 肾上腺素和去甲肾上腺素排出
7、量的减少，可以作为情绪紧张的客观指标。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 被试间设计的缺点有( )。A.所需被试数量巨大B.具有强烈的练习效应C.不能排除个体差异对实验结果的混淆D.相对其他设计，被试会非常疲劳E.产生对各处理方式的污染参考答案：AC34. 语言是保存和传授社会历史经验的媒介。( )A.对B.错参考答案：A35. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程是问题解决。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 视崖实验是证明直接知觉论的。(
8、)A.正确B.错误参考答案：A37. 脑磁图是测量被试在强磁场中活动时血液中含氧量的变化的一种技术。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 儿童获得语言的关键期是( )。A.01.5岁B.13岁C.1.55岁D.35岁参考答案：C39. 教育心理学研究的基本原则有( )。A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际的原则参考答案：ABCD40. 个案研究法是对一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 巴浦洛夫把一切行为分为应答性和操作性两种。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 注意的研究方法有( )。A.提示范式B.搜索范式C.过滤
9、范式D.双任务范式E.整体局部范式参考答案：ABCD43. 我国周国韬等人(1993)通过对我国中小学生学习动机的实证研究将其分为( )A.学习兴趣B.学习能力感C.外部目的D.知识价值观参考答案：ABCD44. ( )是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。A.学习准备B.定势C.迁移D.反射参考答案：B45. 学习障碍的儿童常常表现出：过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 泽尔尼克等人(Zelniker，1974) 研究8-11岁之间被标为“冲
10、动性”的男孩子。( )A.正确B.错误参考答案：B48. 学习者对自己学习过程的有效的监视和控制称为( )A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识参考答案：C49. 动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 心理物理法的创始人是( )。A.冯特B.费希纳C.高尔顿D.艾宾浩斯参考答案：B51. 最小变化法测定绝对阈限的误差主要由( )。A.疲劳误差B.习惯误差C.练习误差D.期望误差E.空间误差参考答案：ABCD52. 表情的早期测量本质上还是主观评价制定量表。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 启动效应的研究为探索內隐记忆提供了重要的
11、研究手段和证据。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 安德森认为，绝大多数的程序性知识是可以言传的，而很多陈述性知识则不能言传，当然，这种区别并非绝对的。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 专家与新手在问题解决过程中的侧重点存在差异。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 与新教师相比，专家型教师在( )方面能够运用得更灵活。A.课前计划B.课堂教学过程C.管理学生方法D.课后教学评价参考答案：ABD57. 学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 非正式群体的特点包括( )。A.成员间相互满足心理需要B.具有较强的凝聚力，但有可能存在着排他性C.行为上具有一致性D.成员的角色和数量不固定参考答案：ABCD59. 教师在课堂教学中的情感投入主要有( )。A.对学生的责任感B.与工作压力有关的信念C.为人师表，不断自我提高D.与学生间的友好信赖关系参考答案：ACD60. 某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他(她)的气质类型倾向于( )。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质参考答案：B
