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1、初三毕业班老师教学经验总结 一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们全部深深地以为这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的部分工作做一下总结。我们初三年级共有学科老师位，其中高级老师位，另有位富有多年经验的资深老师。能够这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。另外，我们还有位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中位青年老师是第一年教初三。这些青年老师全部很珍爱这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能立即向老
2、老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给她们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家全部有商有量，相互帮助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新的可喜局面。在这期间，我作为初三年级的一份子，深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优异集体。接下来我谈谈我们的部分详细工作和方法。初三毕业班工作非比平常，我们每位老师心中全部很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表示我们的决心，在初三学年开学伊始，
3、每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师全部具体制订了自己的教学计划，列举了需关键帮助的学生的名单，制订了帮教方案。实际上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实施早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的教导，至8：15分结束，整整一节课的时间。很多任课老师常常急忙赶到学校，连早饭全部来不及吃，就直奔图书馆。有的还立即接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回复惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。”天天中午这段时间，老师们全部抢着进教室，大家全部想利用这段时间帮助
4、学生处理几道难题，以后经过统一安排调整，中午12：30分各班又开始了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，天天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。在我们的心目中，家庭就排到了最终，没有时间陪家人，没有时间教育自己的孩子，更没有时间处理家务。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，不过，没有一位老师所以而有一丝一毫的怨言，更没有些人所以而退缩，相反，很多老师全部是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。前面说到初三的老师们大多教学
5、经验丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽略集体的力量，多个备课组每七天全部按时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、关键、难点。富有经验的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在要求的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师本身的水平得到了很大提升。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级都有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。以上说的种种，全部为我们今天取得最终的成功打下了坚实的基础。不过，仔细回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是以后需要我们在工作中要改善的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导和学习习惯的养成全部应该尽早开展，不停一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。期望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供部分经验和教训。
