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1、年度个人工作总结15篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法，为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢?以下是为大家整理的年度个人工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 年度个人工作总结1突然,第一天的最后一学期就要结束了。根据学期初的计划,通过各种符合学生心理发展特点的活动,对学生进行各种方式的教育。一个学期下来,班级各方面进步明显,形成了良好的班风和学风。 一是班级管理建设成效显著。通过自我推荐、观察、培训、考核,选择责任心强、综合素质好的“后备干部”,安排相应的岗位，张贴班委成员名单、值班学生轮换名单、支部代表名单
2、等相关表格，方便监督检查。给所有学生参与班级管理的机会。注意策略的执行。通过各种生动的形式调动学生的参与积极性。责任在人,所以每个人都有事情做,每个人都有事情做。参与度提高,班级逐渐实现自主。动员学生积极参与班级建设,精心安排教室，加强标准化图书馆角落的建设和管理，培养良好的阅读习惯，具有浓厚的班级文化。 二、通过组织开展各种活动,锻炼学生各方面的能力。结合学校团委、体育组、德育办的要求,有计划地参加各种活动,他们班在8月底做好了新生军训;9月初,我们以“新学期,新目标”为主题召开班会，并举行了一次教师节联欢会;配合教导处做好新生学籍建立工作。中后期积极准备参加学校秋季运动会，多次获奖;10月
3、,召开班级特色运动会和学习经验交流会；11月参加年级无线电练习赛，获二等奖;班级举办“感恩的心”故事会;2月,班委办了生日会和小学科知识竞赛。同时做好两个练习和队列训练,建立电子档案，做好日记,做好课周报告，坚持课前听歌。每周一早课总结是这学期工作的亮点。根据班级实际,班会每周五开。面向全民，关注每一个孩子，不让任何人掉队。培养团结协作意识，组建合作小组。学生团结友好,班级凝聚力强。 三、日常管理。从日常工作入手,培养良好的日常行为和习惯,纪律和健康工作要贯穿始终。定期召开民主生活会,总结反思,不断改进调整，不断进步。各项任务落实到位,及时总结检查表彰,每周评选综合评比“周明星”表彰奖励。同时
4、给成绩不好的同学一个重新开始的机会。调动学生积极进取的积极性,培养竞争意识。做好校内外安全教育，课后组织同伴小组,确保校外安全。加强板报工作。一方面，每一期黑板报都要按照德育办公室的要求精心制作;另一方面,要动员学生拓宽思路,大胆创新,积极参与设计,发展自己的特色，充分发挥黑板报的宣传作用，使其成为宣传教育的窗口，成为“扬善”、“惩恶”的阵地,成为增强学生竞争意识、培养集体荣誉感的阵地。 第四,关注学生的身心健康。刚从小学毕业,不习惯初中的紧张忙碌。学生容易出现s 做好日常小事,就完成了教书育人的伟大事业。这学期我努力上好课,上好课,不请假一天，以防手意外骨折。从头开始,做完，一切都到位。它在
5、不丧失自身特色的情况下完成了学校布置的任务。与时俱进，在实践中学习,在创新中体验,不断提高自身素质和管理水平。保持活力，达到做一个学生、家长、领导、社会都能放心的优秀班主任的短期目标。他们为学生的健康成长和成绩的稳定贡献了自己的力量。 年度个人工作总结2 随着02年度的过去,我在这一年的努力和拼搏也暂时告一段落了。在这一年来，我们的工作上有太多的曲折和困难。年初的波折,以及后来在工作中的种种麻烦,这些都阻碍着我们的工作和发展。 但是，xxx公司的大家都早已经清楚的认识到了这个问题!一年来，我们积极努力,跟随着领导的指挥，正确的在工作中发挥自己的力量,为公司的建设和发展贡献了自己的一份力量!现如
6、今,202X年已经过去，我在此总结并记录自己上一年度的工作总结如下： 一、对工作的要求一年来，为了能在工作方面积极的改进自我,提高自身的能力和效率。在工作方面,我重视管理,提高对工作的责任。严格遵守公司和部门领导的规定要求，让自己能按照规范去完成工作,严谨守则的完成自己负责的工作任务。 而在个人方面,我也一直在追求自身思想和态度的完善。通过在思想上的加强,我锻炼了自己的工作积极性、责任心并加深了对公司的团队归属感。思想上的锻炼提高了我的工作素质，也提升了我的工作热情让我能用更加积极的态度和思想去面对工作的困难并努力的去克服它！ 二、工作上的情况 工作是一个目标,而我们要做的就是根据计划和方向去
7、努力实现这个目标！在工作上,我积极的面对自己的责任,认真学习公司的计划和目标,并紧跟公司的步伐，在工作上制定自己个人的方向。 工作中,我积极的完成了自己的基础工作任务，并跟随工作的脚步一步步的完善自己的责任，加强自我的贡献。但尽管如此,在工作中还是有很多的问题出现。 但面对问题，我却更加重视!在工作之余积极的分析自己，并通过对自己的充电扩展了工作的知识面，改进了自身工作方面的问题。 三、今后的打算 新的一年竟到来,在接下来的工作上，我首先要更进一步加强自身的管理,提高工作的警觉性,并在公司中,多向领导和前辈学习、讨论，提高能力，拓展思路。其次，对于下一年的工作,我要更加仔细的分析目标，找出工作
8、中属于自己的方向,并在接下来的工作中更加的努力,在自己的岗位上为工作的发展提供更多的动力！ 新年即将到来,新的工作也即将展开！我会更加努力,为公司做出更多贡献！ 年度个人工作总结3 202X年在市教育局、镇党委政府的领导下,镇中心校积极带领全镇师生以精神为指导，深入贯彻落实科学发展，坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育,与时俱进,开拓创新,使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下： 一、坚持科学发展，促进教育均衡发展 、按照镇中小学布局调整实施意见,在镇党委政府的科学指导下,暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村,走访群众,两次召开三个村
9、村委领导协调会,暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。 2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出4名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题,给山区教育注入生机和活力,促进教育均衡发展。 二、加强队伍建设,培养高素质的教师队伍1、校长队伍建设，校长是学校发展的灵魂。 一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜,创造性的开展工作; 二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学
10、习了xx、中国教育报刊登的名校长治校经验文章及等系列篇章。学习XXXX县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上,撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高; 三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、XX区实验小学等学校实地考察学习,借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理,用来指导自身的工作实践,提高校长的学校管理水平; 四是实施岗位目标责任制,逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理,每学期对校长各项工作进行综合考评,考核结果与校长的任职、评先晋级
11、挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习,勤于思考，率先垂范、廉洁自律,逐渐向学者型、创新型校长发展。 2、教师队伍建设，教育大计、教师为本,教师大计、师德为首。 一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记x去年教师节对广大教师提出的四点希望，一是争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神,全镇教师的师德水平不断提高。5月份,对涌现出的王丽娜等5名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀
12、教师、15名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励； 二是利用本镇教育资源,加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动,中心校结合调研情况,确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高； 三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用,加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习26人次,占教师总数的64%,解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活
13、动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划,期末有评查、有效果。目前,我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师3名,XX市业务标兵3名，XX省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平,金字塔式的教师队伍逐渐形成。三、加强教学过程管理，突出以教学为中心 、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科,每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报,每学期对学校教学工作进行专项考核,考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身
14、先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。 、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校15名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会,结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求,中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。 3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与
15、的基础上评选校级优质课,按比例推荐参加镇优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织,评选镇级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，镇级优质课60节，教学能手4名，分别进行了表彰奖励。12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名教师分别为中小学教师上观摩课。通过点评研讨,推广成功的教学模式;二是认真做好教学质量分析,在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后,中心校认真组织教师研讨交流,分析教情、学情，及时查漏补缺,如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。 指导学校教师认真开展教学工作回头看活动,深入进行教学反思,并积极组织中小
16、学教师全员参加市局组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动,每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生理、化实验能力竞赛,中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。4、实行教学工作月视导制度,强化教学过程管理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课,落实教学常规,推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课26节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式,把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前,全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处
