《班主任的个人述职报告四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任的个人述职报告四篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期：_班主任的个人述职报告四篇 班主任的个人述职报告 篇1 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就22学年的工作总结如下: 一、政治思想方面: 本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己，正视自己,提高自身素质。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自
2、己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局,团结协作,面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务 二、教育教学能力 首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓
3、展思路，对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教
4、学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论
5、文获市县级奖。 本学期,我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点:一、落实学校工作 班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作,总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够,所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调,直到把它完成。过程虽然有点累,但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧! 二、做好“以点带面”的工作在一个没有学习氛围的班集体里,大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的
6、重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表,让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。 三、对学生干部的培养工作 这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话,了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了,其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步,一边跟家长联系,和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期,这些班干部都能够起到很好的带头作用。 四、主动与科任老师沟通，
7、共同抓好学生的成绩、思想教育工作 经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道：学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视,而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通,及时做好班级管理工作。五、积极参加班主任会议,做好会议纪录 每次学校召开的班主任会议我都按时参加,认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作！ 做好本职工作
8、的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足:缺乏工作经验,对某些问题处理得还不是很恰当。比如:在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培养方面,我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区,学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学,边学边做！没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任！ 六、经常性与家长取得联系 家校不分家。学校工作如果没有家长
9、的支持，很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码,随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式,孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题,这是我感到最欣慰的! 班主任的个人述职报告 篇 时间过得飞快,转眼又快到期末。回顾本学期的班主任工作,虽然辛苦，却觉得收获很大，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作: 1、接新班初，我们明确了阶段目标和长期目标。阶段奋斗目标即:学会听课、学会作业、学会学习，培养学生良好的学习习惯。当他们努力完成一个目标后,我及时提醒他们不要骄傲，鼓励他们更
10、要努力,并提出下一个目标。长期目标即是形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体。2、养成习惯的培养。接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求。并在班级中开展星级同学评比活动,制定了详细评比细则，坚持每周一评、每月一结。分别评出纪律星、学习星、卫生星、操队星、文明礼仪星和综合星，充分利用舆论引导、榜样示范，激励先进，鞭策后进，促进学生良好行为习惯的养成。 3、选好班干部。通过走访学生和平时观察,选择有责任心和有威信的学生,认真加强培养班干部。不一定要成绩好，但一定要肯干活，多和他们谈心，多谈自己做班干的感受,给他们展示才能的机会,并培育他们
11、自立，自信，自律等,管好班级。、针对我班基础较差，组成学习小组。互帮互学，在班上掀起学习高潮，并多次开展学科知识竞赛，营造浓厚的学习氛围。 5、奖惩分明。善于发现学生的闪光点。对好事，大加表扬,使学生明确自己的位置。在错误出现时，不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。6、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁,以一颗等待的心，感化他们，激励他们,把他们与好学生一起坐，并安排在老师眼皮底下，善于与他们多交流，促其不断进步。 、勤字当头。嘴勤，腿勤，手勤，眼勤有时间找学生谈心;多做学生思想工作，多和科任老师沟通，多和家长联系,争取得到他们的支持， 、上好每一节班会课。认真备课,
12、对上一周总结，一节班会课一个主题。 9、注重安全教育。教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹！雨雪天叮嘱学生:别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全,径直回家！放寒假时,叮嘱学生:放鞭炮是要小心! 10、开展活动,彰显个性。半学期来,我们开展了丰富多彩的活动。九月底，在国庆节即将来临之际，我们参加了迎国庆歌咏比赛。孩子们精心准备，以出色的表现赢得一等奖。有了良好的开端,同学们的信心更足了。袋鼠跳接力赛及拔河比赛更是鼓舞了全班的士气,增强了班级的凝聚力，拔河比赛还获得特等奖。秋游实践活动,使孩子们开阔了的视野、锻炼了
13、意志、陶冶了情操，留下了一个个团结互助的感人镜头。阳光体育活动的全面开展，使孩子们更加的阳光了，校园里处处洋溢着孩子们的欢声笑语。“迎奥运、爱祖国、爱家乡、爱校园”演讲比赛及知识竞赛中，同学们踊跃报名，积极参与，仲津渔等同学为我们班争得荣誉。“书香校园”活动，提高学生的阅读兴趣,让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面,让阅读成为一种习惯。在全校开展的“感恩”系列活动中,学生通过调查、填表、演讲、作文,认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。“缤纷世界”书画大赛上,孩子们用智慧的小手,描绘出五彩缤纷的书画世界,荣获集体二等奖这些活动的开展
14、,发展了孩子的智力，培养了孩子的能力，让每个学生都能做到又成人又成才。 一学期来,经过师生的共同努力,良好的班风、学风正在形成。当然，班级中也还存在一些问题:1、个别学生组织纪律观念淡薄,学习上缺乏主动性、积极性。2、班上有不少学生缺少关心爱护和教育,以至于思想和行为走向消极。、有少数学生性格内向，不愿与同学交流合作，不能积极地参与到班级活动中来。 班主任工作让我密切了与学生的关系，加深了与学生的友谊。今后，我将继续努力,将班级工作开展得有声有色,再上一个新的台阶。 班主任的个人述职报告 篇3 一、严于律己,认真履职 我以高度的热情、责任心,严谨的工作作风,关心全体学生，努力使自己成为学生心中
15、的良师益友。认真履职,兢兢业业的耕耘在教育、教学第一线，孜孜探索如何为学生的成长、成功奠基。 二、扎根课堂，勇于实践 我教学上注重史料的分析、运用,在呈现历史生动的一面的同时引导学生掌握历史学习的方法，建构认识历史的证据链,培养历史的思维能力。_年3月开设区级公开课戊戌变法,获得评价为优秀。_年1月参加长三角千所项目结对学校_年中小学微课评选活动，制作的微课造纸术的发明 、探究西安事变均获市二等奖；_年月参加一师一优课一课一名师评选，课例被评为_年度部级优课。_年9月,在嘉定区教育学院组织关键教育事件”征文评选活动中,撰写的由“一部柔美的历史”所想到的学史态度获三等奖。我注重总结、研究,围绕历史的时空观念，撰写的论文“图”以载道培育历史时空观念_年9月在进修与研究第4期发表。围绕历史学科核心素养,就落实“国家意识”目标的教学建议举要，以抗日战争的胜利、南北战争课题为例,进行四个层次设计，于_年5月刊登于书籍中学历史学科核心素养教学实践研究一书中。 三、勤于学习,辐射引领 本年度，我始终将学习的知识内化为自己的学识，有效的开展实践研究,积极发挥辐射引领作用。月5日,在全区初中历史教研组长会议上,结合_学年第二学期质量调研七年级历史试卷分析的思考做了微报告型错误分析改进教学策略; 0月1
