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1、幼儿园上半年工作计划参考样本本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下：1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养
2、，经过一学年的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主题活动”，本学期我们进行了“春天的秘密”和“我要上学了”两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。4、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，
3、在“春天的秘密”、“我们要上小学了”、的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。5、本学期，班级幼儿参与了班级种植自然角的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的植物，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。6、学期初，我们提出将“快速阅读”运用到教学中，经过一学期的努力，我们发现，孩子们的阅读能力得到了较大程度的提高。7、本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，都获得家长以及园领导、同事们的好评。本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为：1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周
4、一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。4、鼓励家长积极参与园里的各项活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例
5、传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。本学期，班级教师在工作中遵循“一切为了班级”“班级利益高于一切”的原则，针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流，做到了互相学习，及时反思，随时调整。总之，在来年的工作中，我们会更加努力，向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。幼儿园上半年工作计划参考样本（二）一、指导思想根据市教研院、县教研室及县进修学
6、校工作思路，本学期我园教师研修工作将以_岁儿童学习与发展指南理念为指导，以儿童活动与发展为主题，本着“发展内涵、共同提高”的原则，开展以“回归常态，活动成长”为核心的主题教研，探索“幼儿玩、学、乐”三位一体的教学途径，促进幼儿全面发展和个性特长发展;同时围绕提升教师科学学科素养为重点培训内容，开展专题讲座、互听互评、文本解读及读书交流等活动，切实提升教师的学科素养。二、主要工作1.关注儿童的学习与发展。开展_岁儿童学习与发展指南的培训与学习。以幼儿发展为本，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个生活环节开展有效教育，促进幼儿适宜发展。2.关注名优教师团队专业成长。以“打造
7、有效的教研团队”作为本学期教研工作的主要目标之一，推进幼教理念，以两大组及各年龄组为团队，以交流展示和评比互助为手段，关注教师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下功夫，努力推进教研创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化，落实“教研共同体”的成长。3.关注园本教研实效性。关注教研组建设，继续完善各级各类幼儿园园本教研的规范工作，通过先进教研组评选活动，引领全县幼儿园园本教研工作不断优化提升。4.关注幼教理念、教师学科素养提升为重点，有效促进教师整体素质。三、主要内容和方法通过集体学习培训、听课、专题讲座、教学研讨会等形式，结合实际情况和存在问题，开展有效教研活动及培训活动。
8、具体安排：永嘉县机关二幼_年上半年教师研修(教研与培训)工作行事历1、_月_日-_月_日1.教师报到，开学会议2.家访、环境创设6.制订工作计划_月_日-_月_日_月_日(正月十六)正式上课，安全教育第一课2.春季开学听课活动，开学工作督查3_月_日-_月_日1.县庆三八妇女节主题活动2.教研组长会议3.参加县学科素养提升行动优秀经验征集4_月_日-_月_日1.课题组活动2.承办县学前教育素养培训暨教研组长会议5、_月_日-_月_日1.园“半日活动组织”评比2.备课本检查3.参加县教学新苗评选申报工作6、_月_日-_月_日1.教师素养提升园内互听互评活动2.参加县“半日活动组织”评比3.健康教
9、育教案、论文、案例征集评选活动7、_月_日-_月_日1._岁儿童学习与发展指南专题培训2.幼儿园教学教育读书交流会3.骨干班研磨活动、新教师岗位培训8、_月_日-_月_日1.教师信息技术知识培训2.德育教育：浙江省幼儿园德育教育地方课程教材文本研读9、_月_日-_月_日1.参加县名优教师教学展2.县幼儿园科学教育文本解读培训第一次集中培训周次10、_月_日-_月_日1.备课本检查2.教师外出参观学习(地点3.参加县幼儿园科学教育文本解读培训第二次集中培训11、_月_日-_月_日_期中教学效果检查2.特色项目培训：创意美术实践策略12、_月_日-_月_日1.参加县中年教师基本评比2.心理健康教育专题讲座13、_月_日-_月_日_名优教师考核、支教教师工作考核2.参加县园本教研展示活动14、_月_日-_月_日1.县教坛新秀、教坛中坚评比3.备课本检查3.参加县新教师培训15、_月_日-_月_日1.“读好书、写心得”活动2.参加县学科素养教案设计评比活动16、_月_日-_月_日1.参加县幼儿园节日活动方案及成效评比2.县幼小衔接教育第二次研讨会(在本园举行)17、_月_日-_月_日幼儿园先进教研组评选活动第3页共3页
