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1、艺术教案：折纸船 一、活动目标：1、探索哪些物体会沉到水里，哪些物体会浮在水面和怎样让物体不沉下去。2、大孩子学会教小孩子折纸船，并体验相互帮助的乐趣。二、活动准备：用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干（幼儿纸折用）、四种纸船样品（帆船、乌篷船等）。三、活动过程：1、引导语：“儿童们，为何船不会沉下去呢？我们今天就来做个试验，看看哪些东西会沉到水里，哪些东西会浮在水面上好不好？”2、小试验：（1）老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等，请幼儿上前来一个一个放到水里试一试。（注意强调秩序，没有叫到名字的儿童平静地在
2、座位上看着。）（2）提出问题：怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里？让幼儿想措施。（放到船里等）3、老师：“啊，原来小船这么厉害啊？老师知道一首讲小船的儿歌，儿童们想不想学啊？这首儿歌讲的是一个儿童在晚上坐船看到的景色，她是这么说的：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。儿童们看看这是什么？（指着画着海水的大纸问）那儿童们自己动手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？老师要看看哪位儿童折的种类最多最漂亮。”（儿童们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌，这么不会折纸船的小孩子也有事情做了。）展示儿童们的作品（选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去），然后让这
3、些能力强的孩子教小孩子折纸船，并要求要一步一步地教，而不是替换。4、依据孩子们折纸船的方法，教一教孩子不会的折法，注意引导语要儿童化。比如能够采取讲小说的方法一步一步引导孩子折纸船：春天到了，外面的花园里可美了。有一天，乐乐跟着母亲一起去春游，她们还带了一位好友一起去玩，出示彩纸好友。母亲说：“要是你保护好你的纸好友，不让它受到伤害，纸好友一定也会帮助你的。”（1）乐乐以为纸好友太大，带着不方便，有什么措施？我们把它对折一下就小多了。（对折两下）（2）爬小山，山顶上有一面红旗，乐乐跟母亲一起跑到山顶。举起红旗成功上山顶了。太热了，怎么办，乐乐让纸好友来帮忙。纸好友说：“让我变成扇子给你们扇扇”
4、（打开第二次对折，将两角沿中线折成三角。）（3）跑下山来到弯曲的小路，太阳太厉害了，纸好友说“我变成一顶帽子，帮你们挡太阳”（将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状。）（4）忽然下雨了，纸好友说“别着急，我变成一把伞，给你们遮雨”（将帽子压平成菱形，把开口处的两角向上折一下后放平，一只手指插进）撑着小伞跳石头。（5）雨停了，走了这么长时间，累了吧，纸好友说“我变成一只杯子，给你们喝点水吧。”（将三角形口子打开，成一只杯子。喝完了，将杯子压平成菱形。）（6）花园最终到了，花朵多美。纸好友说“我也能够变成一朵花”。（将菱形的上面开口的两片稍拉开一点）（7）我们要回家了，前面有一条小河，沿着小河就能够到家了，可我们不会游泳怎么办呢？纸好友说“我可变成船”。（将开口拉开至平，成一条小船）下雨了，纸好友说“我还能够变成乌篷船给你们遮雨”。（将船的中心两边的三角形拉出来折到船底）四、延伸活动假如有些孩子以前学过这种纸船的折法，老师能够将这些孩子分在一个组教她们一个新的折法，让孩子们全部能从我们的活动中学到新的知识或技能。
