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1、美丽的草原我的家声乐课教案一、课题：歌曲教学二、教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。三、教学内容：1、练声曲1234I5432I1dluouou（2）565454I343232111LiLaLiLaLi（3）565454I3432321mimamimamo2、练习曲目：美丽的草原我的家啊！中国的土地四、教法：讲授法、因材施教法、练习法。教案提纲一、美丽的草原我的家F调授课时间：3课时教学重点：歌曲作品的处理。教学难点：开始乐句“美丽的草原我的家”的高位置发声；高音乐句“牧羊姑娘放声唱”的共鸣与气息状态。解决方案：通过
2、母音“Li”、“La”的训练，为“美丽”的发声打下高位置基础。通过“U”、“o”的练习抓好“姑娘”里母音的发声共鸣习惯。教学过程：1、声音训练：练声曲（1）、（2）的练习。练习要领：保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成；注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆；感受气息支点的作用，体会高位置与深呼吸的对抗作用。2、新歌学习（1）了解歌曲作品的创作背景和思想情感；（2）试唱歌曲作品，感受歌曲的情绪特征；（3）深入学唱歌词，注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题，并从中找到在发声上存在困难的母音，通过有目的的强化训练加以解决；（4）加强发声歌唱的流畅性，感受声乐作品的艺术性。3、答疑（1
3、）小组成员分别演唱声乐作品；（2）歌唱者和小组成员分别指出演唱的不足及解决方法（3）教师作评价总结，并归纳解决问题的方案。4、歌唱表演：进行小组内的声乐观摩。5、布置作业：布置新作品或提出声音训练要求。二、啊！中国的土地A调授课时间：3课时教学重点：歌曲教学。教学难点：后起节奏的掌握；乐曲高潮“啊！中国的土地”的演唱。解决方案：在熟悉作品时重点练习歌曲的特色节奏；加强“i”母音的训练，认识并掌握闭口音的共鸣及气息状态。教学过程：1、声音训练：练声曲（2）、（3）的练习。练习要领：保持微笑状态，加强母音发声的高位置；“u”“o”保持含着水的打开状态，体会气息与高位置的对抗感觉；“mi”“ma”母音要体会“装在面罩盒向下唱”的感觉。2、新歌学习（1）了解作品的思想情绪，解决歌曲的节奏难点；（2）科学处理作品的气息特点，解决演唱中的呼、吸与换气关系；（3）通过母音训练，解决歌唱中的咬字吐字和发声共鸣问题；（4）加强歌曲的艺术处理，完整地表达作品。3、答疑（1）小组成员分别演唱声乐作品；（2）自我和互相分析作品演唱的效果；（3）教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。4、歌唱表演：进行小组内的歌唱观摩。5、布置作业：布置新作品或练声要求。
