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1、北师大2022年四年级上学期语文古诗词理解阅读专项调研班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读古诗，回答问题。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1本诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。疏疏：_阴：_走：_3古诗后两句的意思是：_4这首诗描写的是什么时节的景象？（）A.初春。 B.暮春。2. 课内阅读。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1这首词中描写江南景色的句子是_，_。2这首词中出现了许多活生生的人物，有、。我还听到了和用吴音相互交谈的声音，看到了在溪东锄豆的情
2、景，织鸡笼的情景和剥莲蓬的情景。3下面说法不正确的一项是（ ）A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮，太淘气了。B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。C.这首词的词牌名是清平乐，题目是村居。D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。4“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗？为什么？_5（语文要素）这首诗表达了作者怎样的思想感情？_3. 阅读繁星（一五九），回答问题。母亲呵！天上的风雨来了，_。心中的风雨来了，_。1根据课文内容填空。2第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？_3这首诗运用了_的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_的情感。4短
3、诗三首作者是_，原名_，福建长乐人。中国诗人，_（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“_”。4. 阅读古诗，完成练习。别董大唐 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人回不识君？（注释）别董大：选自高常侍集。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。莫愁：不要愁，不要担心。知已：知心的朋友。谁人：哪个人。1这首诗是唐代诗人_送别_时写的诗，诗中写景的句子是“_”，诗人用“_”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_2你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们
4、写在下面的横线上。_5. 课内阅读。（一）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（二）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（三）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1诗中每一小节所描写的内容各是什么？_2找出诗中的拟人句写在下面。_3“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗？_4诗歌流露出诗人怎样的感情？_6. 阅读课文片段，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1这首诗的作者是_。2“天上的风雨”指的是（_），“心中的风雨”指的是（_）
5、。A天气的变化，也就是刮风下雨B生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。3这首诗表现出了作者怎样的思想感情？_4如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。_7. 读古诗,完成下面的题。望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1这首诗的作者是( )A.宋陆游B.宋苏轼C.唐刘禹锡2下列说法有误的一项是（）A.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。B.全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。C.本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。8. 阅读诗歌，回答问
6、题。用目光倾听妈妈说过一句最平常的话：听别人说话，你要望着对方。这句话一直伴随着我长大，让我学会了如何与别人交往。听别人说话是一种交流。交流最需要的是真诚。当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听。都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语，目光传递的是温暖的春天。妈妈一句话教会我生活。她真诚的目光至今仍照耀着我。1写出下列词语的近义词。平常（_）伴随（_）真诚（_）2诗中“我的窗子”实际上就是_。3“用目光倾听”可以表达出_。4文中“温暖的春天”有什么深刻的含义？_5从诗中可以看出，应如何听别人说话？_6眼睛是用来看的，题目“用目光倾听”是什么意思？_9. 古
7、诗练习。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1解释下列字、词。(1)辞：_(2)故人：_(3)唯见：_(4)尽：_2这首送别诗写出了送别的地点是_，送别的时间是_，“故人”的去向是_，以及送别的场景：_。3古诗的插图对应诗中的哪两句？用“”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。_10. 阅读诗歌，完成练习。天上有朵白云天上有朵白云，那是太阳的长毛巾，他擦呀擦，擦得湿淋淋。地上有片水洼，那是太阳的洗澡盆，他洗啊洗，从清晨到黄昏太阳是个爱干净的孩子，他的脸上，从来不染尘。1从诗中找出两个表示时间的词语，写在下面。_2写出下列词语的反义词。
8、湿（_）长（_）3诗中，_是太阳的长毛巾，_是太阳的洗澡盆。4为什么作者说太阳是个爱干净的孩子？_11. 课外阅读。夜景傅仇森林抱住一个月亮，针叶撒出万缕青光；一串串明明朗朗的珠宝，一串串星星，挂在树枝上。好一个醉人的童话般的夜景。好一个迷人的安静的海洋。我听见树木在轻轻呼吸，嫩草在发芽，幼苗在生长；一根新针叶悄悄生出来，刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见森林的心脏在跳跃，树根底下泉水咚咚响；一颗颗露珠像失眠的野鸽，闪着绿的眼睛白的光。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见森林伸展手臂的声音，树枝摇摇，好像在收聚星光；送给未来的
9、晴朗的早晨，送给光华灿烂的旭阳。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见的这一切，是生命的音响，这里面也含有我的呼吸，我的声音；这一切，都是属于我的祖国，为了明天，这一切都在快快地成长。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。1“森林抱住一个月亮”是把_当作_来写的。2“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了_的作用。3诗人说“我听见树木在轻轻呼吸我听见森林的心脏在跳跃我听见森林伸展手臂的声音”这些是耳朵能听到的吗？说出你的观点。_12. 课堂回放。1把诗句补充完整，并完成后面习题。_，远近高低各不同。不识庐山真面目，_。2题
10、西林壁是_朝诗人_观_后的总结，借_说理，富有理趣。题目的意思是：_。3苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_A.望庐山瀑布饮湖上初晴后雨B.惠崇春江晓景饮湖上初晴后雨C.春晓饮湖上初晴后雨4俗话说：“当局者迷，旁观者清。”题西林壁中的诗句_，讲的就是这个道理。5对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_A.从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。B.横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。C.庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。13. 课内阅读。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山
