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1、出行安全大班教案 开展交通安全教育，可以让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,养成自觉遵守交通安全的好习惯,这对孩子来说可以受益终生。一起看看出行安全大班教案!欢迎查阅! 出行安全大班教案1 活动目标： 、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。 2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 背景图(马路)、斑马图片、斑马线 活动过程: 一、故事导入 、讲述故事“有一群快乐的主动放慢了速度”。 （1)今天有小
2、动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是马路上的斑马线。 (2)小动物们是怎么过马路的(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路) (3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊，你们有没有好办法（幼儿想办法) (）你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。 2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法就一点也不害怕了”。 （1)小猴子想了个什么办法(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。 （)为什么要叫斑马线出示斑马图片。 （3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过
3、马路的(看看旁边有没有车，再走斑马线) 3、现在小动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。 二、讨论:斑马线的作用 1、你们有没有看到过斑马线 2、哪些地方有斑马线 3、你过马路的时候是走哪里的(斑马线) 4、为什么要走斑马线斑马线到底有什么用 5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。 三、游戏：过马路。 游戏规则:要遵守交通规则，注意信号灯,过马路要走斑马线。 出行安全大班教案2 活动目标: 1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车,不把头和手伸出窗，开关车门时
4、注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片; 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程: 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。 提问: 1、你坐过车吗坐过什么车 2、是和谁一起坐的感觉好不好 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问:图中的小朋友怎么了我们在开关车门时应该怎样做在乘坐
5、小汽车时怎样做才更安全 小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。 如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问:汽车里这些按钮你认识吗他们有什么作用我们坐车的时候能随意动这些按钮吗为什么 小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做请你帮帮他。 与幼儿讨
6、论被困车内的自救方法。 小结:我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 四、做游戏宝宝坐汽车 教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。 坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。 （老师做司机，小朋友排成一排做乘客。) 我们开车了，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时,一定要注意。 小手和身体,不能伸出去, 安全坐汽车，宝宝数第一。 出行安全大班教案3 活动目标 1、幼儿能认识简单的交通标记。 2、通过游戏,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵
7、守交通规则的意识。 3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯,遵守交通规则。 活动准备 、有关模拟游戏。 、巧虎我会看红绿灯视频。 3、去郊游音乐。 活动过程 一、情景感知 1、观看巧虎我会看红绿灯的视频 、为什么巧虎差点被车撞到 3、教师归纳:巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。 二、看图片十字路口，体验交流。 1、过马路是应该走哪里 教师归纳：过马路要走斑马线。 2、十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都
8、可以走呢什么时候可以走 教师归纳：过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。 小结： 巧虎在过马路时遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗（幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走,还要左右瞅一瞅。) 三、行为巩固 1、在情景模拟游戏“去春游” 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一:人行道和车行道 师：前面有两种道路,行人应该走哪一种路(人行道。) 师:行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口 师：要过马路了,我们应该怎么走(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。) 2、游戏:小司机。播放音乐去郊游 老师出示绿灯时,小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。 四、评价幼儿游戏情况,结束。
