2022年专接本-政治考试题库及模拟押密卷45(含答案解析)

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1、2022年专接本-政治考试题库及模拟押密卷(含答案解析)1. 单选题意识的能动性最突出的表现是( )。问题1选项A.意识活动具有自觉性、目的性和计划性B.意识活动具有能动创造性C.意识对人的生理活动有影响D.意识能通过指导实践改造客观世界【答案】D【解析】【考点】本题考查马克思主义哲学原理-物质与意识-意识的起源、本质和作用【解析】意识能通过指导实践改造客观世界是意识的能动性最突出的表现。故本题选D。【点拨】意识的能动作用:(1)意识反映世界具有目的性和计划性。(2)意识活动具有创造性。(3)意识具有指导实践改造客观世界的作用。这是意识的能动性最突出的表现。(4)意识还具有指导、控制人的行为和

2、生理活动的作用。2. 判断题在社会发展过程中,人民群众是历史的剧中人,英雄人物是历史的剧作者()问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查社会发展规律和历史创造者-人民群众在社会发展中的作用【解析】人民群众是历史的创造者,既是历史的剧中人,又是历史的剧作者。故本题说法错误。3. 单选题党的基本路线坚持的一个中心是( )。问题1选项A.以党的建设为中心B.以经济建设为中心C.以政治建设为中心D.以文化建设为中心【答案】B【解析】【考点】本题考查邓小平理论-邓小平理论的基本问题和主要内容-邓小平理论的主要内容【解析】党的基本路线是一个中心、两个基本点,一个中心是以经济建设为中心;两个

3、基本点是坚持四项基本原则,坚持改革开放。故本题选B。4. 单选题推进强军事业,把人民军队全面建成世界一流军队,必须牢固树立唯一的根本的标准是( )。问题1选项A.凝聚力标准B.攻击力标准C.生产力标准D.战斗力标准【答案】D【解析】【考点】本题考查坚持走中国特色强军之路-建设世界一流军队【解析】军队把战斗力作为唯一的根本的标准,是有效履行我军根本职能的内在要求,也是提高军队建设质量效益的客观需要,无论过去、现在和将来,战斗力标准始终是军事领域衡量利弊得失的重要标准。因此A项凝聚力标准、B项攻击力标准、C项生产力标准都与题意不符。故本题选D。【点拨】建设世界一流军队的措施:(1)牢固树立战斗力这

4、个唯一的根本的标准。(2)坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军。(3)构建中国特色现代军事力量体系。(4)深入推进练兵备战。5. 案例题一则寓言,说的是驴子背盐渡河,在河边滑了一跤,跌在水里,那盐融化了。驴子站起来时。感到身体轻松了许多。驴子非常高兴。获得了经验。后来有一回,它背了棉花,以为再跌倒,可以同上次一样,于是走到河边的时候,便故意跌在水中。可是棉花吸收了水,驴子非但不能再站起来,而且一直往下沉,直到淹死。根据上述材料请回答:(1)运用感性认识与理性认识辩证关系原理,说明驴子为何死于非命。(2)运用真理与谬误关系原理,说明驴子的错误。(3)运用日常生活中一例,说明人类也会犯同样的

5、错误。【答案】答:(1) 感性认识和理性认识的辩证关系: a 感性认识有待于发展和深化为理性认识。 b 理性认识依赖于感性认识。 c 实际认识过程中,感性认识和理性认识是相互交织,相互渗透的。【解析】【考点】本题考查实践、认识与真理-认识的本质及其规律6. 判断题唯心主义是追求精神崇高作用的哲学派别( )。问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查马克思主义哲学概要-哲学和哲学基本问题-哲学派别【解析】唯心主义主张精神是世界的本原,精神是第一性的,物质是第二性的。不能说唯心主义是追求精神崇高作用的哲学派别。故本题说法错误。7. 单选题“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所

6、大学更能把科学推向前进。”这段话主要说明( )。问题1选项A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.技术推动了科学的发展D.科学技术是实践的目的【答案】B【解析】【考点】本题考查实践是认识的基础-实践对认识的决定作用【解析】实践的发展不断地提出认识的新课题,推动着认识向前发展。题干中的话体现了实践是认识发展的动力。A项实践是认识的来源与题意不符;C项应为技术的需要推动了科学的发展,体现的是实践是认识发展的动力;D项科学技术是实践的目的说法错误,实践是科学技术发展的最终目的。故本题选B。【点拨】实践是认识的基础,对认识起着决定性作用,主要表现为:(1)实践是认识的来源。(2)实践是认识发展

7、的动力。(3)实践是认识的最终目的。(4)实践是检验认识真理性的唯一标准。8. 单选题实现两岸和平统一的前提是( )。问题1选项A.实现两岸三通B.坚持一个中国的原则C.发展两岸经贸关系D.促进两岸关系良性互动【答案】B【解析】【考点】本题考查邓小平理论-邓小平理论的基本问题和主要内容-邓小平理论的主要内容-一国两制9. 单选题认识过程的第二次飞跃是( )。问题1选项A.在实践基础上形成感性认识B.在实践基础上由感性认识上升为理性认识C.由理性认识回到实践D.由判断到推理【答案】C【解析】【考点】本题考查认识的本质及其发展规律-认识过程的两次飞跃及转化条件【解析】认识过程中的第二次飞跃,是由理

8、性认识向实践的飞跃,即由理性认识指导实践,把理论变为现实。A项在实践基础上形成感性认识属于感性认识形成过程;B项在实践基础上由感性认识上升为理性认识是认识过程的第一次飞跃;D项由判断和推理属于理性认识的形式,因此其他三项与题意不符。故本题选C。【点拨】认识过程的两次飞跃:(1)从实践到认识:由感性认识到理性认识的飞跃。(2)从认识到实践:由理性认识到实践的飞跃。10. 单选题我国处理民族问题的基本原则是( )。问题1选项A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣B.实行民族区域自治C.维护各民族之间的政治协商D.维护共产党的领导【答案】A【解析】【考点】本题考查五位一体总体布局-发展社会主义民

9、主政治-民族区域自治制度11. 判断题中国共产党领导的多党合作制不是一党制而是多党制()问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查五位一体总体布局-发展社会主义民主政治-健全人民当家作主制度体系【解析】我国实行的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党是中国唯一的执政党。不能说中国是多党制。故本题说法错误。12. 判断题认识是主体对客体的反映( )。问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查实践、认识与真理-认识的本质及其发展规律【解析】辩证唯物主义认为认识是主体对客体的能动反映,是反映和创造的统一。故本题说法错误。13. 单选题社会主义的本质是( )。问

10、题1选项A.社会主义公有制和按劳分配B.人民当家做主、成为社会的主人C.高度的社会主义精神文明和人的全面解放D.解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕【答案】D【解析】【考点】本题考查邓小平理论-邓小平理论的基本问题和主要内容-邓小平理论的主要内容。14. 判断题凡差异都是矛盾( )。问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查唯物辩证法-对立统一规律-事物的对立统一15. 判断题三个代表重要思想是马克思主义中国化进程中的第三个重大成果( )。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查三个代表思想-三个代表思想的历史地位【解析】三个代表重要思想是同

11、马克思主义、毛泽东思想,邓小平理论一脉相承并创新发展的科学体系,是马克思主义中国化进程中的第三个重大成果。故本题说法正确。16. 单选题党的哪次代表大会提出党的基本路线( )。问题1选项A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大【答案】B【解析】【考点】本题考查邓小平理论-邓小平理论的形成【解析】1987年党的十三大第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论,提出了党的基本路线。故本题选B。17. 单选题我国经济体制改革的目标是( )。问题1选项A.建立社会主义市场经济体制B.发展经济C.保护生态D.提高人民生活水平【答案】A【解析】【考点】本题考查邓小平理论-邓小平理论的基本问题和主要内容

12、-邓小平理论的主要内容-社会主义市场经济理论【解析】党的十四大根据改革开放实践发展要求和邓小平关于社会主义也可以搞市场经济的思想,特别是南方谈话的精神,确立了社会主义市场经济体制的改革目标。即建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。故本题选A。18. 多选题依法治国必须坚持( )。问题1选项A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究【答案】A;B;C;D【解析】【考点】本题考查四个全面战略布局-全面依法治国19. 判断题主体与客体的关系就是主观与客观的关系()问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查实践、认识与真理-实践是认识

13、的基础-实践在认识中的决定作用-主体和客体的关系及其作用【解析】主观和客观的关系相当于意识和物质、思维和存在的关系。主体是从事实践和认识活动的人,客体指与主体发生联系,进入主体认识和实践范围的客观事物。故本题说法错误。【点拨】主体是指处于一定社会关系之中并从事实践活动的人,客体是主体实践活动和认识活动的对象。主观指人的意识、认识、思维,客观即事物的客观存在,如自然界、人类社会等。20. 单选题社会经济基础是指( )。问题1选项A.由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和B.一切社会关系的总和C.一定社会的生产方式D.一定社会的生产资料所有制关系【答案】A【解析】【考点】本题考查社会发展规律和历史创造者-社会发展的基本规律和动力-社会基本矛盾【解析】经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和,这属于经济基础的定义。故本题选A。【点拨】人的本质是一切社会关系的总和;生产资料所有制关系是生产关系的基础。

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