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1、设计理念 语文教学应当是师生、文本、作者之间的多边深层的对话,从而达到积累语言,激荡心灵,提高语文素养的目的。本课的教学力求通过对文中蒂姆的所作所为、所言所思进行进一步的学习、思考，以走进人物的内心，体会人物的思想境界和编者意途。倡导多元解读,让学生在与文本的对话中实现本课教学目的。 教学目的 1.学会本课生字、词。 2.对的、流利地朗读课文,联系课文理解本课重点词语。 .通过对课文的学习，体会蒂姆所体现出来的协作精神和无私奉献的品质。培养协作意识和奉献精神。 教学重点 学会本课生字、词,联系课文理解本课重点词语,体会蒂姆所体现出来的协作精神和无私奉献的崇高品质。教学难点 理解“也许，在别人看
2、来，蒂姆的一切举动都超凡脱俗,而在蒂姆眼里,让人类共享知识和互相协作是理所应当的”这句话的深刻含义。体会蒂姆所体现出来的协作精神和无私奉献的崇高品质。 教学准备 课件制作,收集资料。 教学时间 学时。 教学过程 一、设立悬念,导入新课 ，在芬兰埃斯波市举办的一种典礼上,芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球最大的技术类奖-千年技术奖。这是一种迟到的奖赏，你想懂得为什么吗? 二、初读课文,理解大意1自由朗读课文，注意将句子读通顺,将字音读对的。难读的句子多读几遍，边读边用笔勾画出生字,多读几遍，记住这些生字。同步将你不懂的词作上记号。 2.抽读课文,学生评,师生共同正音。 3.小组交流，采用联系上
3、下文等多种措施,解决不懂的词语,教师相机指引。 4教师出示能概括本课重要内容的词语,读词，检查学生理解状况。同步让学生看着这些词语,大体说说本课的重要内容。 .教师指引记住字形，书写课后生字、词。 三、再读课文,理解感悟 1默读课文,思考:许多人都觉得蒂姆获得“千年技术奖”是当之无愧的，你是怎么看的？学生边读边作勾画，作批注。 2.报告交流，根据学生答,结合课后2题的词语相机理解如下几种句子: （1）在她之前，没有浏览器，网络世界一片空白。万维网的诞生给全球信息的交流和传播带来了革命性的变化,一举打开了人们获取信息的以便之门。 学生报告，互联网给你们带来了哪些以便？什么叫革命性的变化？互联网给
4、我们的生活带来了哪些变化？教师小结,蒂姆发明的万维网为信息的交流和传播作出了巨大的奉献。（2)在她将自己的发明发布于众之后,互联网立即风行全球。不久，网络公司便风起云涌。一夜之间,一批富翁宣布诞生。而“万维网之父”蒂姆却分文未取,仍然进行着自己清贫的科研工作。 3.理解加点的重点词语,把蒂姆的行为与其她人作对比,体会她的崇高。 教师补充资料:天下真有免费的午餐。蒂姆将自己的发明无私地奉献给了全世界，分文未取。她给无数人发明了暴富的平台，自己却始终苦于无钱修厨房。当十五年后蒂姆拿到00万欧元时,她这样说:“这的确是个惊喜,但金钱还不至于让我疯狂。100万欧元的奖金我得妥善分派。我家住郊区,子女上
5、学不以便,此外,妻子总在抱怨，说我们该修修厨房了。” 有谁懂得,当蒂姆给了无数人财富的时候,她自己的生活却有这样多的困难？从而引导学生体会蒂姆无私奉献的精神。让学生反复读,认真体会。5有的人说蒂姆太傻，有的人说蒂姆是超凡脱俗，你是如何想的呢？找出蒂姆说的话，用笔勾画出来,写出你的体会。报告交流。通过理解蒂姆说过的话，来理解“在蒂姆眼里，让人类共享知识和互相协作是理所应当的”,从而体会蒂姆身上体现出来的团结协作的精神。 教师小结本文。 7学生再次默读课文,认真体会。 四、拓展升华1.结合现实生活，学生讨论，你能感受到蒂姆精神品质的崇高吗？ 2.学生讨论：如果你有一次可以给蒂姆写信的机会，你会对她
6、说些什么呢?一、读题质疑二、读通课文,初步感知 为什么要把这奖赏称之为“迟到的”呢?请通读课文，遇到生字或难读的字多读几遍。2. 出示全文的生字新词，诵读,自主识记,并把生词所在的句子读一读。. 交流课前准备的资料。4 齐读，你能说说从文中得到的感受吗？三、细读课文,感受品质第1段:这迟到的奖赏究竟是什么？让我们走进课文去进一步理解。1默读。读了之后你理解到哪些信息？. 如此巨大的荣誉和巨额奖金为什么要奖给蒂姆伯纳斯-李?3. 朗读此段。第2段:是什么发明给全球信息交流和传播带来革命性的变化？一种如此伟大的科学家为什么还过着清贫的生活?1.默读,看看蒂姆的发明是什么，产生了哪些影响。 从蒂姆发
7、明万维网的目的你看出什么来?3. 这个因工作需要而诞生的发明带来了哪些深远的影响?用自己的话说一说万维网的作用。4.什么是“至关重要”，从文中哪些地方可以看出蒂姆的至关重要来？第3段:蒂姆是今天我们所使用的快捷的互联网的开拓者，而她又为什么还要守着清贫的生活呢?1. 默读。说说蒂姆为什么不申请知识产权和专利?2. 人们讨论一下这样做的好处是什么？3. 这样做给蒂姆带来了好处吗？4. 品读句子：一夜之间,一批富翁宣布诞生。而“万维网之父”蒂姆却分文未取，仍然进行着自己清贫的科研工作。从这句话,你读出什么来?5 有感情地朗读。第4段：1.对唾手可得的远远超过所得奖金的巨大财富，蒂姆却毫不留恋地放弃
8、了,她为什么要放弃?朗读，你能说说蒂姆放弃唾手可得的财富的因素吗?讨论：协作与科学技术发展的关系是什么？有感情地朗读。读文，说说你对蒂姆说的这番话的理解。“不拘一格”是什么意思?你能体会出蒂姆是如何不拘一格的吗?读“蒂姆觉得”的那一段话，感受科学家的崇高品质和精神。.在科学家的眼里，金钱并不重要,重要的是如何全力推动科学技术的发展，只要能推动科学技术发展，蒂姆可以奉献一切力量。. 面对自己如此伟大的发明，科学家却觉得是理所固然，这体现了蒂姆哪些品质?有感情地朗读本段。第5段：1朗读,找出文中人们看待蒂姆获奖态度的两个词。.“当之无愧”和“一致”这两个词阐明了什么?3.带着崇拜的感情朗读全文。四
9、、积累拓展，升华主题1. 你能简朴评价一下你眼中的蒂姆吗?根据你的评价，你觉得她身上的哪一点最值得你学习?2.朗读课文最后一段。. 抄写课后第2题的个词,练习写话。不计名利走学术之路近年来，随着信息产业的迅速发展,诸多公司家和科学家也因此而变成了亿万富翁,例如亚马逊公司的CEO杰夫贝佐斯、雅虎的创立者杨致远、网景公司创始人马克安德森然而,在这一串依托网络发展而迅速发家的亿万富豪榜中，我们却找不到蒂姆伯纳斯李的名字。在当年众人纷纷投身商业大潮中的时候,蒂姆却选择了非营利的道路：不下海以自己的知识谋利，而是献身学术,继续致力于互联网的开发运用。正是由于蒂姆和她的同事对免授权技术的坚持,今天才有使用
10、Linu操作系统以及网景公司开发的浏览器的Gtewa电脑。并且这种电脑可以看到和其她个人电脑、系统软件或者浏览器同样的网页。如果当年她的雇主欧洲粒子物理研究所规定版税的话,蒂姆觉得目前的世界将起码有1个“网络”并存。她说：“在没有统一之前，世界上存在着多种超文本系统。也许将会浮现一种欧洲粒子物理研究所的网络、微软自己有一种、苹果公司也许也会插上一脚自己开发一种而所有这些系统却都是不兼容的。”蒂姆说:“目前的问题是，如果有人凭借自己的发明力写了些东西，这时一名律师在背面看了看，然后说:啊，很对不起，但是事实上第5行到2行的程序是属于我们的，尽管整个程序是你写的。曾经让软件业发展至今的那种精神目前
11、已经面临消失的危险。如果你可以设想让电脑做点什么东西，然后你就编出这种程序来实现这一功能,这种精神支撑着多少伟大的发展啊。”蒂姆觉得：“如果对一种软件实行版权保护,那它对于创新性的扼杀是很严重的。例如在美国，由于版权问题占据了压倒性的优势,因此而导致了巨大的损害。”对于蒂姆并没有由于自己的巨大发明而成为亿万富翁,美国大西洋月刊记者詹姆斯福楼斯曾经称之为互联网界的一大“丑闻”。在接受采访时,詹姆斯福楼斯说：“我不懂得她有无对此事懊悔。但她的确是既有制度下一种令人瞩目的例外。在那些把公众利益摆于个人利益之上的人当中,她是最杰出的一种例子。”而这次获得高达100万欧元的“千年技术奖”,也是她自奉献给世界这项使无数人发迹的发明之后得到的最大一笔报酬。对于获得这一奖项,蒂姆表达：“这真是个不错的惊喜。”但是蒂姆觉得这笔钱目前并不会变化什么。她说：“我并不觉得我们将会为此而做出什么疯狂的事情来。我们将把这笔钱存起来，用于我们孩子的教育诸如此类的事情。此外,我们也想有个新厨房好久了。
