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1、教师专业业技术年年度考核核方案为正确、客客观、公公正地评评价教职职工的德德才表现现和工作作实绩，为为教职工工的聘用用、奖惩惩及调整整工资和和岗位等等提供依依据，引引导、激激励教职职工认真真履行岗岗位职责责，积极极进取，不不断提升升实施素素质教育育的能力力和水平平。根据据省、市市、区相相关文件件精神，结结合我校校工作实实际，制制定本方方案。一、考核核的范围围和对象象1、考核核对象为为学校全全体在岗岗教师。22、学校校年度考考核按学学年度进进行，即即从每学学年度开开始的99月至次次年7月月。二、考核核原则1、考核核工作必必须坚持持客观公公正、民民主公开开的原则则，坚持持组织评评鉴与群群众测评评相结
2、合合，坚持持学段考考核和学学校考核核相结合合，坚持持学年度度考核与与平时考考核相结结合，坚坚持定性性考核与与定量考考核相结结合，坚坚持统一一要求与与学校实实际要求求相结合合的原则则。注重重实效，易易于操作作，增强强考核工工作的科科学性、公公正性和和准确性性。2、全面面考核、注注重实绩绩、强化化师德考考核。考考核工作作实绩与与工作态态度相统统一，在在考核教教职工政政治表现现、师德德的前提提下，注注重教育育教学、教教科研、指指导培养养教师等等工作实实绩，以以引导教教职工干干实事，重重效率。凡凡教职工工师德考考核不合合格的，学学年度考考核直接接进入不不称职等等级。 3、学年年度考核核应与教教职工履履
3、行岗位位职责和和专业技技术职务务的聘后后管理结结合起来来，根据据教职工工担任的的高、中中、初级级教师职职务和工工作职责责的不同同，按高高级、中中级、初初级职务务和其他他岗位分分层次考考核。4、学校校建立经经常性的的考核记记载制度度。考核核可采取取教职工工互评、学学生评及及家长对对教师满满意度的的调查测测评等形形式，听听取被考考核者服服务对象象的意见见，测评评结果作作为考核核的参考考依据之之一。三、考核核内容及及结果等等级标准准(一)考考核内容容包括德德、能、勤勤、绩四四个方面面。1、德：主要考考核政治治思想、职职业道德德、法制制观念和和集体观观念。2、能：主要考考核教育育教学业业务及专专业技术
4、术水平及及其提高高、工作作（管理理）能力力及其运运用发挥挥、开拓拓创新能能力、基基础知识识及其更更新情况况 。3、勤：主要考考核工作作态度、勤勤奋敬业业精神和和遵守纪纪律情况况，考勤勤及工作作的积极极主动性性是重要要的考核核内容。4、绩：主要考考核履行行岗位职职责情况况，完成成工作任任务的数数量、质质量、实实效和取取得成果果的水平平及教书书育人的的效益和和贡献等等。（二）考考核结果果分为优优秀、称称职、基基本称职职、不称职职四个等等级。全校教职职工考核核等级的的基本标标准分别别如下：1、专业业技术人人员考核核各等级级的基本本标准是是：（1）优优秀：拥拥有党和和国家的的路线、方方针、政政策，模模
5、范遵守守国家的的法律、法法规及各各项规章章制度和和职业道道德，工工作责任任心强、勤勤奋敬业业；专业业技术能能力强或或提高快快，工作作有创新新，在教教学、科科研、业业务技术术工作中中成绩突突出。（2）称称职：拥拥护党和和国家的的路线、方方针、政政策，自自觉遵守守国家的的法律、法法规及各各项规章章制度和和职业道道德，工工作负责责，业务务熟练，专专业技术术能力较较强或提提高较快快，能够够履行岗岗位职责责、完成成工作任任务，无无责任事事故。（3）基基本称职职：能遵遵守国家家的法律律、法规规及各项项规章制制度，工工作作风风方面存存在明显显不足，工工作积极极性、主主动性不不够，专专业技术术能力只只能基本本
6、完成本本职工作作，完成成工作任任务的质质量和效效率不高高。（4）不不称职：政政治、业业务素质质较低，职职业道德德、组织织纪律性性较差，难难以适应应本职工工作要求求，工作作责任心心不强，履履行岗位位职责差差、不能能完成工工作任务务，在工工作中造造成严重重失误或或责任事事故。如如体罚或或变相体体罚学生生情节严严重的，或或侮辱和和殴打学学生等。2、工人人职员考考核各等等级的基基本标准准是：（1）优优秀：政政治思想想表现好好，模范范遵守国国家的法法律、法法规和各各项规章章制度，廉廉洁奉公公，精通通业务，工工作勤奋奋，责任任心强，有有改革创创新精神神，成绩绩突出。（2）称称职：政政治思想想表现较较好，自
7、自觉遵守守法律、纪纪律和各各项规章章制度，廉廉洁自律律，熟悉悉业务，工工作积极极，无责责任事故故，能履履行岗位位职责、完完成工作作任务。（3）基基本称职职：能遵遵守国家家的法律律、法规规和各项项规章制制度，政政治思想想和业务务素质一一般，工工作作风风方面存存在明显显不足，积积极性、主主动性不不够，能能基本完完成本职职工作，完完成工作作的数量量、质量量和效率率不高或或在工作作中有某某些失误误。（4）不不称职：政政策和业业务素质质较低，组组织纪律律性较差差，工作作责任心心不强，履履行岗位位职责差差，难以以适应本本职工作作的要求求，不能能完成工工作任务务或在工工作中造造成严重重失误，或或忽视安安全、
8、违违反工作作或操作作规程，发发生严重重事故。四、 考考核程序序及相关关规定（一）考考核程序序1、学段段初评：由学段段考核小小组根据据学校考考核小组组本年度度对本学学段每学学月考核核情况及及学段每每学月对对任课教教师考核核情况，对对本学段段所有任任课教师师进行初初评，（其其中德、能能、勤占占30；绩占占70：绩中中科研占占20，期末末成绩占占50。参与“优秀”等级评评选者必必须自己己先提出出书面申申请,学学段考核核小组按按考核得得分从高高到低排排名后，将将初评情情况在本本学段内内公布，最最后将初初评结论论及相关关材料交交学校考考核小组组。（原原则上学学段推荐荐的优秀秀名额不不超过本本学段教教师人
9、数数的200，特特殊情况况由学校校协调），2、学校校考核：学校考考核小组组根据各各学段初初评结论论及相关关材料进进行考评评，并提提出考核核结论。3、学校校审批：学校考考核小组组将考核核结论提提交学校校行政会会审批。（二）相相关规定定1、有下下列条件件之一者者，评选选“优秀”等级时时可加分分 （1） 在参加加上级统统一测评评中同级级同科成成绩达到到下列名名次的同同级同科科任课教教师按以以下标准准计分：区内直直属学校校排名第第一名加加4分，第第二名加加2分；九年一一贯制学学校排名名第一名名加2分分。（不不累加）（2）新新接工作作的工作作业绩比比上一任任工作者者明显好好转的加加1.55分，较较大好转
10、转的加33分。（3）教教育科研研成果参参加学校校或区级级及以上上教育行行政主管管部门（业业务部门门）组织织的评选选活动中中获奖励励的教师师按以下下标准加加分。等级校2校1区3区2区1市3市2市1省3省2省1国3国2国1分数122344566788910其中优秀秀奖按同同级三等等奖八折折加分，各各大专院院校、科科研单位位、杂志志社评选选的教育育科研成成果奖一律加加2分）。（4）参参加学校校或区级级及以上上教育行行政主管管部门（业业务部门门）组织织赛课获获奖的教教师按以以下标准准加分。等级校1区3区2区1市3市2市1省3省2省1国3国2国1分数11233455678910其中针对对全校教教师的展展
11、示课计计0.55分，区区级及以以上的展展示课、交交流课、研研究课、示示范课按按同等级级别三等等奖计分分，专题题交流（讲讲座）按按同等级级别一等等奖计分分。（5）教教师论文文发表按按以下标标准加分分。等级校级区级市级省级国级国家级核核心期刊刊分数123468其中：论论文获奖奖按：一一等奖按按同级别别发表计计分，二二等奖按按122计分，三三等奖按按133计分，优优秀奖114计计分，同同一文章章按最高高计分标标准计分分。（6）辅辅导学生生参加区区级及以以上教育育行政主主管部门门（业务务部门）组组织（或或批准）的的竞赛获获奖的指指导教师师按以下下标准加加分（同同一获奖奖项目只只计获得得的最高高奖等级级
12、，不累累计）。等级校1区2区1市3市2市1省3省2省1国3国2国1分数0.512223346678其中优秀秀奖按同同级三等等奖八折折计分，能能为区上上对学校校进行年年度考核核加0.1-00.5分分的指导导教师计计2分，加加0.66-1.0分的的指导教教师计44分，其其余类推推）。（7）经经学校教教科室、德德育处同同意组织织学生参参加除教教育行政政主管部部门（业业务部门门）外的其他他组织、杂杂志或组组委会等等举办的的竞赛其其计分按按第（55）条款款相应等等级500计算。（8）为为学校作作出较大大贡献的的教师（由由学校学学校行政政会认定定所加分分数）。2、有下下列条件件之一者者，不能能参加“优秀”
13、等级的的评选（1）在在参加上上级统一一测评中中排名区区内直属属学校(或九年年一贯制制学校)同级同同科成绩绩倒数第第一、二二名的同同级同科科任课教教师；或或参加上上级统一一测评中中年级学学科成绩绩低于九九年一贯贯制学校校平均成成绩的同同级同科科任课教教师。 （2）在在教育教教学中出出现教学学事故的的教师（由由学校学学校行政政会认可可）。（3）在在日常生生活和工工作中出出现了有有影响学学校声誉誉和形象象的教师师。（4）在在学校或或学段本本年度学学月考核核中扣分分3分及及以上者者（指直直接责任任人的扣扣分项目目）。（5）在在学校或或学段组组织的对对教师满满意度测测评中，满满意度在在80以下者者（教师
14、师满意度度测评指指教师、学学生、家家长对教教师的测测评）。（6）受受上级教教育行政政主管部部门和教教育教学学业务部部门领导导口头批批评者或或受学校校通报批批评者。或不服从年级组（教研组）、学段、学校各处室工作安排且造成不良影响和后果者（由相关学段、处室认定）。3、 德德、能、勤勤、绩的的计分（1）德德、能、勤勤满分各各10分分，绩满满分700分，由由各学段段考核小小组会按按以下等等级评分分。（其其中科研研课题按按级别及及主研1100、参研研60、协研研30计分由由教科室室认定）德能勤绩期末成绩绩科研课题题A10101050国家级20B88847省级16C66645市级12D44440区级8E222校级4（2）“德”的计分分按学校校或学段段组织的的对教师师师德及及敬业程程度满意意度测评评划分等等级： A 995及以上上 BB 900-955 C 85-900 D 80-855 E 80 以下下（3）“勤”的计分分按教师师本人出出勤（迟迟到、早早退或事事假）情情况划分分等级： A 全勤勤 B 11-2次次 CC 3-4次 DD 4-6次 E 7次以以上（含参加加学校及及各处室室、学段段、教研研组、年年级组的会议议或活动动的出勤勤情况以以及教师师上课迟迟到或早早退等情情况的出出勤）（4）“能”的计分分按教师师本人具具有以下下的条款款划分等等级：A 无无 B 其其中之一一
