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1、一年级下册语文复习要点一、汉语拼音：在第一册所学的拼音基础上，本册又出现了汉语拼音字母表（书本93页），熟记26个拼音字母的大小写，能熟练的转换，为查字典打基础。会做用音序查字法查字的题目，如（书本113页）。二、识字写字：本册要求学生掌握550个常用汉字（书本168175页），其中250个要求会写（书本176178页）。1.需掌握的550个常用汉字要求能分清前后鼻音及平翘舌音，知道词语如何搭配，能根据句子的意思选择所需的字或词。对于形近的字要会辨析：书本每单元的“语文园地”中“我的发现”一题即为形近字，同时也向学生介绍了一些识字的方法，如加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字，然后组
2、词。2.要求会写的250个字在看拼音写词语或句子时能正确运用，如（书本16页“我会写”）这类题。在这250个字中，多音字（书本76页）与同音字出现的也较多，必须能在具体语境中区别与运用。3.反义词（书本92、114、131页）。4.把词语写具体（书本67、77、139页）“（ ）的（ ）”与（书本122页）“（ ）地（ ）”两个“的、地”的区别。5.正确填写数量词：识字6（书本95、96页）进行了集中学习。教师将联系平时所学的内容再出一些课外的练习，帮助学生更好地掌握数量词。6.照样子写词语： 来 去（书本75页）；把 （书本119页）。7.组词练习：形近字组词、一字多组词（书本8、14、19
3、、53、61、110页）。尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词，这一题目的设计不仅使学生积累了词语，也使学生明白了一个字有许多种意思，根据不同的意思练习扩词。（书本33、92页）。8.把句子补充完整（书本26页）：我替爸爸 。我给妈妈 。我帮老师 。 我为大家 。9.照样子写句子： 正 呢！（书本71页） 渐渐 。（书本84页） 一边 一边 。（书本91页） 那么 ，那么 。（书本106页） 已经 。（书本154页）10.“被”字句与“把”字句的转换（书本101页）。三、阅读：本册要求背诵的课文及古诗共15篇，分别为：1、柳树醒了4、古诗两首春晓、村居9
4、、两只鸟蛋13、古诗两首所见、小池14、荷叶圆圆16、要下雨了18、四个太阳19、乌鸦喝水20、司马光24、画家乡25、快乐的节日另加古诗纸上的5篇古诗。课本上每单元“语文园地”中的读读背背，都要求背诵。适量的做一些课外的阅读题。四、口语交际：看图能写出一两句简单的句子，如：谁在什么地方干什么。谁什么怎么样。复习中还应该注意的两个问题一、注重学习方法的总结和学习能力的培养。 如：识字，复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字能力有较大的帮助。 如：写字，书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。 如：背诵课文，可
5、以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵。提高背诵的效率。只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松有趣，学习能力才会不断提高。二、注重学习习惯的培养。 复习是把知识系统性的进行总结和归类，然后运用所学过的方法进行查漏补缺，使所学知识在学生的头脑中更清晰，更有条理，因此功夫还要用在平时，不要在考试前给学生做大量的习题，盼望着把平时落下的内容一骨脑的全补上，这样不仅加重学生的负担，囫囵吞枣也不会收到太好的效果，反而会使有的孩子感到考试前的复习比平时学习还重要，这样不利于培养学生良好的学习习惯。所以关键还是要掌握好学习的方法，梳理清知识的脉络
6、，养成好的学习习惯，这样学生才会真正提高学习效率和学习兴趣。给家长的建议一学期的学习即将结束，眼下正是期末复习阶段，作为一年级的学生，对期末复习的意义还不太理解，对复习内容的枯燥还不能正确对待，因此，建议家长在期末复习期间配合学校做好以下几点：1.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。2.定下复习内容，立下复习规矩。如：不完成作业不准出去玩，复习期间尽量不看电视等。3.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子不仅掌握知识的速度快而且觉得负担轻。复习期间家长需培养孩子多问几个为什么。4.刺激学习欲望。不仅限于复习课本内容，要抓住一切机会让孩子多练习。5.经常制定几个易于达到的小目标。孩子们达到目标有利于
7、发挥潜能，增加信心。本周作业1.试卷一张，完成后家长签字，做试卷的时间控制在1小时以内。2.默写拼音字母表（书本93页），大小写对应着写，默写完成后自己校对。3.书本168175页的所有生字中前鼻音的生字用“”圈出来，后鼻音的用“”划出来。4.要求要背诵的课文和古诗无论如何都要背出，如背的不熟练，请在本周在加以巩固，具体要背诵的篇目学生已在书本的目录中标出，家长可以适当的给孩子抽测背诵。每单元基础知识点第一单元1.听写以下词语： 千万 百万 丁冬 冬天 齐全 说话 听说 电话 笑话 朋友 友人 亲人 亲自 春天 高兴 长高 爷爷 节日 春节 岁月 几岁 你的 不行 行动 古人 声母 声音 处处
8、 知了 百花齐放 红花绿草 年年岁岁 亲朋好友 千方百计 天天向上 万水千山 古色古香 2.形近字组词：说（ ） 话（ ）3.音近字组词：有（ ） 声（ ） 只（ ） 东（ ） 花（ ） 友（ ） 生（ ） 知（ ） 冬（ ） 画（ ）4.成语积累： 万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、 年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、 冰天雪地、心慈手软、电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、 忙忙碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、 节外生枝、亲朋好友 5.照样子说一说： 例：春雨和小草说话了
9、，说着说着，小草苏醒了。 例：春雨是（ ），因为春雨落在（ ），（ ）。 例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 例：春雨给柳树洗澡。6.多音字组词：的( )( ) 行( )( ) 第二单元1.听写以下词语： 洗手 洗衣 认真 扫地 打扫 真正 父母 母亲 爸爸 完全 关门 写完 家里 看着 看见 画家 画画 开会 关心 会合 高兴 笑声 说话 妈妈 奶奶 奶牛 中午 午饭 放羊 开放 收回 女子 太阳 空气 早上 回去 过去 天亮 亮光 明亮 奶声奶气 百花齐放 十全十美 千家万户 年过半百 千变万化 一干二净 一分为二 三分天下 一成不变 2.形近字组词：让（ ） 关（ ） 看（ ） 气
10、（ ） 认（ ） 开（ ） 着（ ） 汽（ ） 音近字比较：真（ ） 完（ ） 星（ ） 和（ ） 亮（ ） 正（ ） 玩（ ） 兴（ ） 合（ ） 量（ ） 3.成语积累：蜻蜓点水、时来运转、父老乡亲、改头换面、扫地出门、音容笑貌、 少先队员、妙笔生花、无精打采、没完没了、改天换地、十全十美、 手舞足蹈 望而却步、拖泥带水、欢天喜地、不近人情、东张西望、 装模作样、千家万户、背井离乡、生老病死、顾全大局、不足为奇、 妙手回春、脱口而出、眼明手快 、目不转睛、大摇大摆、另眼相看、 奋不顾身、生离死别、家家户户、漫山遍野 4.多音字组词：看( ) ( ) 着( )( ) 乐( )( )5、你能用
11、以下词语说句写句吗？什么 怎么 暖和 温暖6、反义词：晚（ ） 黑（ ） 来（ ） 开（ ） 少（ ） 分（ ）第三单元1.听写以下词语： 和气 和风 千万 李子 香水 语文 秀气 听见 说唱 连忙 远方 一定 方向 以后 主意 更大 先生 干净 起来 明白 同意 工人 专心 才子 年级 小队 赶来 欢唱 目光 总是 听说 明亮 赶快 鸟语花香 万水千山 三心二意 七上八下 一心一意 2、形近字组词：语（ ） 李( ) 赶( ) 认( ) 先( ) 话（ ） 香( ) 起( ) 队( ) 失( )3、音近字比较：和（ ） 向（ ） 主（ ） 以（ ） 赶（ ） 禾（ ） 像（ ） 注（ ） 已（
