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1、四年级 阅读与写作期末试卷阅读一(19分) 这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨,我来到了海边散步,看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里,回不了大海,虽然近在咫尺。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙砾吸干,被太阳晒干,这些小鱼都会死的。我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩,走得很快,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他捡起水里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的!”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔,谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海,“这条鱼在乎,这一条也在乎!还有这
2、一条,这一条,这一条”。这天清晨,我真正懂得了应该如何去拯救生命,虽然你一个人的力量有限,但永远记住:“这条小鱼在乎!这一条小鱼也在乎!还有这一条,这一条,这一条”1、 从短文中找出下列词的近义词。(3分)解救( ) 理解( ) 怎样( )2、 根据短文内容填空。(8分)小男孩( )生命,他尽自己( )力量,( )小鱼的( )。3、 你是怎样理解最后一个自然段的?(4分)4、你想对小男孩说什么?写下来吧。(4分)阅读二(31分)山村小路上一队青年人在乡村的小路上行进。一条小溪横在他们面前,小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间ch
3、ng mn( )着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。最后一个却不是这样,他m m de( )从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面,多不方便呀!第一个人一伸手握住sh sho ( ),拉向身后,然后向前去;那树枝,待他一放手,然后又弹回原来的地方。接着又是第二个人,第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人,他是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地把它zh dun ( )了,
4、轻轻一扔,然后快走一步,跟上了大家。读拼音在括号里填上词语。(4分)写出下列词语的反义词。(3分)胜利( ) 前进( ) 容易( )理解短文并填空。(12分)短文设置了两个场景:一处是过小溪,大家都( ),只有最后一个人( )。另一处是一根枯枝挡住了去路,前面的人都( ),最后一个人( )。从这两个人表现可以看出最后一人( ),其他人( )。4、请用“”给短文分段,并写出段意(4分) 5、这篇文章主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?(4分)6、读了这篇文章,你肯定谁的行为?为什么?(4分)阅读三(20分)校园一角在我们校园的东南角上,有一个美丽的花坛。每当万紫千红的春天来临时,花坛里的桃树
5、就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝丫。如果你拨开茂密的花丛,还会发现另一些小生命身旁的小草。这些生命太弱小了,所以只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。当夏日来临时,花坛顿时又换了另一番景色。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个新娘,头上垂挂着一串串碧绿的珍珠,迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时,就会很自然地来到这些柳树下避暑,不过片刻,就会感觉到浑身清凉舒爽。秋天来临了,花坛里到处是枯枝败叶,可能在这落叶中,几株素质迥异的菊花随风摆动,不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。它经常受到同学们的赞赏,因为它有着傲雪斗霜的性格。一年的末季冬天来临了。雪
6、花纷飞,百花凋零。在这寒冬腊月里,唯有红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中。我们校园的这个花坛中,一年四季变换着各种各样的花草树木,时刻给同学以美的享受。这篇短文25小节是按照( )顺序来组织材料的。(2分)本文通过四季景色的变化,描写了校园一角( )的特点。春天,描写了( );夏天,描写了( );秋天,描写了( );冬天,描写了( )。通过这些事物,说明了( )。(7分)用波浪线画出文中的中心句。(3分)用横线画出2,3自然段的过渡句。(2分)5、摘抄文中的6个成语。并选一个造句(6分) 作文:(30分) 在我们的周围有很多人,如老师、同学、朋友、爸爸、妈妈,在他们的身上也曾发生过许许多多动人、感人的事,请你以“难忘的一件事”为题,写一篇400字左右的文章。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注! /