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1、Word文档仅供参考20xx幼儿园跟岗学习心得体会主人行互为师，让我们怀着如此的工作的心态提升幼儿园的各项治理工作去实现我们 新的突破！下面请看xxx范文小编整理提供的幼儿园跟岗学习心得，希翼对你有帮助。幼儿园跟岗学习心得体味 1 :10月13日，我参加了示范幼儿园一日活动跟岗实践。 在一天的跟岗学习过程中，我很珍 惜在这个地方的每一时间， 带着自己的咨询题去观看， 仔细做好每个环节的笔记， 经过一天 的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了一些心得体味。一、班级环境布置合理。班级中的小环境，主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等基本上以孩子的角度去创设，美观慷慨，温馨合理。二、充分体现孩子的自
2、主性。不管是晨间锻炼，依然如厕洗手喝水，依然点心午餐等环 节，孩子们基本上井然有序，无需老师提醒，充分体现了孩子们才是这个地方的主人。三、教师特别注重把良好的适应渗透在幼儿一日常规日子中。每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉认识到自己好的方面以及需要改进的方面。老师也会以身试教，用自己自身的模范去带动孩子。四、教师的综合能力素养值得我学习。我印象最深的算是示范幼儿园教师们身上散发出来的自身魅力以及饱满的工作激情。示幼教师的执教能力、教育活动组织、幼儿常规养成， 尤其对户外活动的丰富开展及教师依照幼儿兴趣自制的区域活动材料特别值得我学习。经过此次的跟班学习，我将借鉴他们的经验，别断
3、学习、完善充实自己、提高自身素养。 在将来的工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织更加有序合理， 有利于孩子们的健康进 展。幼儿园跟岗学习心得体味 2:转眼间，三天的跟岗活动结束了。在这短短的三天中，我学到了不少。首先谢谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是谢谢南山幼儿园的园长、刘老师、 李老师和保育老师小梅老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感觉到了南山幼儿园老师的敬业精神。下面我就具体说说我的感觉：一、环境美：走进南山幼儿园， 就让人感到耳目一新。公共环境的每个角降都能思考到 孩子的安全咨询题。 教室环境体现主题活动事情，并能结合主题布置。 家长园地展示了一周
4、教学和每日具体的活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级都有一张集体照，体现了一具班级的集体感。二、常规细：观摩了小一班的活动， 我感受老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和日 子适应的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌咨询题，这是老师们向来在强调的情况。 还有是孩子良好的聆听适应、参与晨间活动时的适应。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也 没有太多的花俏。如此的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素养，对孩子们的热爱与关注。在活动中注重孩子语言能力的培养、和注重孩子发散思维的培养、还注重孩子经验的分享、能力的提高。四、注重游戏与
5、户外活动： 老师每天总能保证幼儿的户外活动时刻，下雨了， 能让带了 雨具的孩子和老师一起去到户外感觉雨天带给我们的进行凉爽感。力求活动的丰富多彩， 并能较好地融合了民间体育活动， 如夹沙包游戏的游戏。 活动中老师极具亲和力， 和幼儿们玩 成一片。这别仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与适应。在短暂的三天里，小一班的老师都能有咨询必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、几 分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。幼儿园跟岗学习心得体味 3:参加了为期三天的刘海辉教师工作室跟岗学习活动，领略了作为优秀一线教师的魅力，算是在于对工作的热诚和对孩子的负责！其中在刘海辉老师的班级治理这一方面本
6、人感触颇多，所以有如下的感想：班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的要紧场所。幼儿日常行为适应的养成， 一日活动的组织基本上依托班级这块基地进行的。班级的治理水平直接妨碍着幼儿园教育教学活动的进行。幼儿园指导纲要 中指出：幼儿园应尊重幼儿身心进展的规律和学习特点， 充分关注幼儿的经验，引导幼儿在日子和活动中生动、爽朗、主动的学习。在工作实践中， 出了有效治理班级常规的六个字 热爱、严格、周到。一、热爱：建立良好的师生关系，必须做到热爱”二字。一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。新教育理念倡导的是一种民主、和谐的环境，所以，幼儿园的班级治理应该注意这种 氛围的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越强烈
7、，这就要求班级营造与家庭相似的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的进展。与此并且，老师着重创 设心理环境，和孩子们近距离的接触， 用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如拉拉你的衣服、牵牵你的手、宝宝你的大腿，这些动作基本上他们表达对你的同意。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大伙儿说到母亲节时，孩子们会说老师，祝你母亲节欢乐 ”当老师爬上窗户擦玻璃时，总会听到 老师，小心点”当别小心撞了椅角，孩子们会投来关怀的眼光老师，你没事吧？”。尽管不过短短的一句话，但在我看来却无比兴奋，这是教师们共同
8、创建宽 松、愉悦的氛围的作用。另外，老师事事关注、事事细心：如教学活动时，从教态到语气都 应真挚、亲切，使幼儿感到舒畅、温暖；教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们交流感兴趣的事，和他们做朋友。既关怀幼儿的教育咨询题，又注重幼儿的养护咨询题，从睡眠、 起床到用餐、喝水等一日各个环节。如此，才干真正体现幼儿园教师母爱般的师爱。二、严格：刘老师能做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度；对幼儿常规严格要求。幼儿的一日日子常规规范着幼儿的言行，它体如今幼儿的日子适应、学习适应和行为适应上。所以，在常规治理上做到严要求，包含两个方面：三位老师统一认识， 统一要求；对孩子的要求坚持一贯，别朝
9、令夕改。在一具班集体中，三位教师由于性格、日 子环境等别同，工作作风、工作办法也别尽相同，但别管怎么样，在引导孩子明辨是非，培 养良好的行为适应等方面，达成共识，做到要求统一。就如此，在统一要求，严格治理中， 孩子们逐渐知道了该怎么样做，别该怎么样做。 常规”别仅被幼儿同意而且慢慢成为他们自觉的行动。如：孩子能开心的上幼儿园，自己进入活动室；自觉向老师咨询好，和家长说再见;喝水、吃饭、入厕时都能有序进行 ；玩完玩具自觉收好，放回原处 ；脱下的衣服自己动手叠 好放回自己的书包等等。三、周到：新纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积
10、极支持、帮助家长提高教育能力。”所以，一具班级治理工作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。刘老师做到了热情周到、 真诚接待每一位家长，挑选家长容易同意的方式与家长沟通。但在实际工作中，同行都知道：许多家长都认为幼儿的身心和谐进展是幼儿园的事、是教师的事；另外，如今基本上独生子女，孩子在家基本上娇生惯养，所以有些工作开展的别是很好。为了保证班级治理的顺利进行，取得最佳的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工 作、幼儿开学来的一些事情、家长将要配合的一些情况等，让家长了解到，惟独家长切实地参与，才干促使幼儿身心和谐地进展，才干使我们的班级治理得更好。为了使家长进一步明
11、确配合的内容，保证工作的顺利开展， 刘老师的班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在家长园地”中我们依照班级事情和所要开展的活动事情，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现， 许多家长对此很关注，使得那个栏目充分发挥了其作用。总之，一具好的班级，离别开教师的精心治理。古人云：亲其师，信其道。”要想有一具积极向上的良好班级氛围，使每一具孩子都能健康、 欢乐地成长，作为班级治理者的教师就必须掌握孩子进展的足步，做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、 个性张扬的班集体。刘老师算是如此的一名幼儿园优秀教师！我会朝着那个方向努力进展成为一名幼儿心目中的优秀教师！ Word文档仅供参考
