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1、实用的课外活动总结集锦5篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗?下面是精心整理的课外活动总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。
2、 从本学期开始,我接手负责学校的兴趣小组管理工作,由于是本人第一次做这个工作,需认真对本学期的工作进行总结,以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下： 一、制定好各个小组计划并及时上交。 在确定好人员与分组的基础上,在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教学管理积分。 二、召开小组辅导老师会议 在第三周就召开兴趣小组会议,对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见,对如何上好指导课提出好的意见,并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学安全责任书。 三、加强常规的管理 本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入
3、教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分,每次违规扣.5分。 四、对上课记录的检查 各辅导老师,认真做好兴趣小组活动记录,对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来,发现律动小组记录最认真、最详实。 五、对作品评比 本学期对学生的作品进行及时的总结检查,分为期中一次,期末一次,组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。 存在不足: 1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂不及时,导致学生也不能及时到位，这个在下学期一定提醒老师注意。 、教师教学要有严密的计划性,扎实、有效地
4、对学生进行各项技能训练。 3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台,让学生的成果能得到学校领导的认可。 只有对工作不断地反思,才能有更大的收获 2、开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。 我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼,学生都取得了一定的进步，提高了自己的综合素质。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下： 学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入，学习用智
5、能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。 学生收获： 由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 今后活动的改进和打算: (七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时,也安排时间让学生学习如何用word编辑小报,引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。感受和建议： 信息技术是学生十分喜欢的课程之一,也是一门较综合性的课程,光靠学习兴趣是不够的,比如说电脑绘画，既要具备一定技术性(即鼠标的熟
6、练操作),又要具备一定的审美意识（即图画的创作性）。再比如说汉字的录入,一篇完整的文章,其中有40%的字读不出来,运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学,声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度,也要追求效益，(速度0/分,正确率60)的同学和（速度80/分,正确率9%）的同学,我们宁可舍前求后。 兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素质。 课外活动总结篇2 美术兴趣小组一直是我校体艺教育的重要组成部分，不少同学通过课余的学习,实现了他们心中的美术梦想。 本学期的教学工作即将结束,回顾这段时间来美术小组的活动情况,虽取得了一定的
7、成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组,特将这学期的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、培养了学生对美术的兴趣，丰富了校园的课余生活 参加美术兴趣小组的同学都有这么一个感受:以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。 从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。 二、定期组织学生进行书画训练,扩
8、展学生的知识面 为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，我们利用每星期三晚上的时间指导初一至初三的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程:石膏几何素描,风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等,学生在兴趣小组中不但学习美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。 当然,我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积
9、极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习计划素描兴趣小组成立初,我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生,让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。 在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力,使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个
10、明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开更多小小的美术之花。 美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的
11、同学深入学习美术创造了一个平台,让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。 课外活动总结篇3小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的兴趣小组学生由于家庭影响不同,学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组,也可以自发组织兴趣小组。 打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容，激发学生的习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知
12、识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。 组织兴趣小组活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平 学生在课堂教学中学习基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本,容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性,实践性和综合性,在趣字上下功夫。 一、转变教学理念,以新理念开新局 正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的
13、一些资料，并尽可能地参考、吸收。新课标倡导的新的教学理念,如：学生学习内容应该是现实的,有趣的和具有挑战性的；学习的方式应该包括动手实践，自主探索和合作交流等等。根据这些认识,我经常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学;向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，如许多的结论都要由同学们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。 二、兴趣班教学总体思路 为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率,使数学兴趣班学生既打好数学基础,又开拓视野、开发智力，我经过探索实践,力
14、求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口,以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 三、加强兴趣课的知识与兴趣、能力培养相结合 加强基础知识教学,要求学生更深一步地熟练掌握基础知识,在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式,直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象,在获取知识的同时发展能力。培养他们对数学难题的直接兴趣。合理安排各个竞赛知识的先后顺序。重点辅导是一个非常重要的问题,也是关键问题。兴趣班中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个
15、特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比如对我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同学,在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容,扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题,合理地梳理各部分的知识。另外,我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会,留言点滴灵感,以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极培植学生深入探究的热情。 四、激励促进学生全面发展全班2名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣,促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。 五、成绩与收获 经过一个学期的努力，本兴趣班学生对数学兴趣更浓了，一个学年来，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。六、问题与努力方向实际操作中，由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素,有时很难达到预期的效果。 1、继续加强专业理论和教法方面的学习。 2、继续培养学生学习数学的兴趣。 、培养学生的自信心和进取心,还有学习习惯。 课外活动总结 篇4 化学课外活动兴趣小组活动总结兴趣小组成立以来，进行了多次实验、实践活动、
