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1、有关幼儿园教学工作方案汇编9篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、上学期特色小结 针对目标上学期老师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培育幼儿对绘画活动的爱好，以进展幼儿的观看力、记忆力、想象力、制造力，而不是单纯的培育绘画的技能技巧。 结合上学期幼儿在线描创作中出现的，形状构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一
2、些详细问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。 二、活动目标 （一）第一阶段： 1、把握较丰富的线描元素。 2、与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。 （二）其次阶段： 1、尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。 2、了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。 （三）第三阶段： 1、培育幼儿的合作意识，进行合作画的创作。 2、幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。 三、方案预备： 1、不同种类的儿童线描画作品范例。 2、充分的线描元素。 3、各种不同材质、外形的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种外形的画纸等。） 4、粗、细记号笔。 四、活动内容 1、在充分把握线
3、描元素的基础上追求构图的合理性。 2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景绽开丰富的想像。 3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培育幼儿的合作意识。 五、教学重难点 重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并绽开各种大胆的想像。 难点：学习大幅作品的创作。以增加构图的合理性及其合作意识。 六、详细措施 1、利用绘画爱好小组活动，引导幼儿绘画线描作品。 2、利用区域活动的时间，指导对此感爱好的幼儿娴熟的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的状况下装饰出作品。 3、给每个小伴侣布置任务，要把自己的小作品展现在墙饰中，在班级环境
4、中展现幼儿的作品，从而给幼儿无形的动力支持。 4、充分利用家长资源，可以让幼儿在家长的关心下进行对作品装饰与创作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、为幼儿供应城堡图片，通过观看，使幼儿对城堡产生绘画爱好。 2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡绽开艺术性的创作。 3、培育幼儿对冷暖色搭配的敏锐度。 线描摩托车 1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途。 2、鼓舞幼儿大胆想象，设计出各种造型的摩托车。 3、体验创作的乐趣。 绚丽多彩的蜗牛 1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种好玩的形态。 2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣。 四月份： 可爱奶牛 1、观看奶牛的形态及其生
5、活习性。 2、引导幼儿能依据熟识的动物形状进行线描元素的添画与装饰。 3、培育幼儿合理构图的意识。 大蝎子 1、了解蝎子的形状及其特征，并了解其相关学问。 2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活习性，进行艺术的创作。 2、为螃蟹添画丰富的背景。 五月份： 机器人 1、通过图片认真观看机器人的外部构造，调动幼儿主动性。 2、鼓舞幼儿大胆设想自己心中的机器人，进行大幅的创作。 虫子来了 1、在观看各种常见昆虫的基础上，激发幼儿独立创作。 2、指导幼儿大幅作品构图的关键点。 六月份： 1、通过对线描元素的积累，幼儿发挥自身的制造力，对不同的事物 进行创作。 2、培育
6、幼儿的团队意识，进行大幅作品的装饰。 4、让幼儿获得胜利的体验。 七月份： 1、绘画爱好小组作品展现。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、健康领域 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精准。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强完、弱完下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和力量。 11、提高自身的自律
7、力量。 二、.领域 1、知道四季改变与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季改变的规律。 2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应当爱护地球环境的意识。知道自己在爱护自然环境方面能做的几件事。 3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱护水资源。 4、熟悉学校校，了解学校生的状况，激发入学学习的愿望。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 三、语言领域 1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有
8、挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 四、科学领域 1、娴熟把握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。 2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。 3、 学习20以内加减法。 4、熟悉球体、圆柱体、长方体、正方体。 5、会进行图形的分割和拼合。 6、熟悉人民币，并会兑换。 7、熟悉钟表、会看日历。 8、能主动探究各种科学、自然现象。 9、种植、观看、记录几种植物的生长过程，熟悉植物的生长过程都是有规律的。 五、艺术领域
9、1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。 4、会依据音乐节奏精准地做动作。 5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能观赏和评价自己及同班的作品。 幼儿园教学工作方案 篇3 本周主要训练目标: 1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。 2、连续培育良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子喜爱大自然和领会祖国各地风情。 4、培育幼儿专注的习惯，会听指令，
10、有任务意识。能用连贯的语言表述。 5、爱惜幼儿园和公共场所的环境卫生。 上午活动时间支配： 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动:绘画“船” 分组教学活动 1、数学:自己取物分解(二) 2、音乐:行进的小乐队 分组教学活动 1、语言:诗歌:好孩子 2、TPR英语: (复习及亲子嬉戏本辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区:手工制作小风车 语言区:看图书讲故事。 感知区:让幼儿了解到各种玩具的玩法。 表演区:鼓舞幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区:用各种积木积塑等搭不同的物体。 娃娃家区:鼓舞幼儿扮演不同的角色。 户外活动 院子 熟悉一些植物 自选 足球区 体能:找伴侣 游泳池
11、嬉戏: 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌观赏: 从小爱祖国 音乐观赏:梦幻溪 儿歌观赏: 最亮最亮五颗星 故事:狼和七只羊 故事观赏: 黑猫警长 下午活动时间支配： 英语嬉戏: 熟悉字母伴侣 熟悉日常小工具 语言嬉戏: 找对儿 熟悉日常小工具 英语儿歌复习 户外活动 操场嬉戏: 跳绳 游乐场 热身运动 自选器械 操场嬉戏:摘果子 沙池 自选器械 荡秋千 南阳台 自选器械活 家长工作: 1、秋季已到，请家长多留意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增加孩子的反抗力。 2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。 幼儿园教学工作方案 篇4 主题内容：我的家一我爱家乡宁波 20
12、xx年 10月 24 日 10月 28日 本周活动目标主题目标： 1、了解家乡的风景名胜、人文景观、名品特产等，关注家乡的改变，萌发爱家乡的情感。 2、用嬉戏、语言、美工、音乐等方式制造性地表现自己对家乡的熟悉。 3、学习用多种途径收集有效信息，乐于与同伴沟通。 其他目标： 能不受物体排列方式的影响，正确推断7以内数量的多少。 星期日一二六日户外 活动 拍皮球玩爬网走梅花桩玩攀爬墙玩娃娃城A 晨间谈话检查指甲平安训练： 排队时眼睛看前面 主题谈话： 家乡的好 平安训练： 红灯停，绿灯行 品德训练： 爱惜书本 教学 活动 .： 搭高楼 科学： 漂亮的三江口 语言： 缸、鸭、狗的故事 语言： 宁波童谣 计算： 大大小小的水果 教学 活动 绘本：鼠小弟的背心 音乐观赏： 花儿与蝴蝶 泥工： 我们也来烧鱼 混龄活动 绘画： 家乡的塔 下午自主活动计算区：排排队建构：椅子 健康：脚印桥班级特色 绘画活动 计算区： 接龙 户外活动跳绳玩攀爬墙玩滑板车跑步嬉戏玩娃娃城B环境创设区域材料投放1、班级环境创设： l 墙饰：宁波童谣的图片.陈设宁波各类建筑图片、明信片、照片等。 2、活动区创设： 计算区：学习看标记高矮正逆排序 计算区：学习数量对应接龙（数量与数量、数量与数字） 家长工作1、请家
