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1、2022小学三年级数学教案汇总合集小学三年级数学教案范文一：质量单位教学目标：1、学生亲身体验和经历中初步建立1吨的概念。2、能进行质量单位间简单的转化。3、培养学生的观察、想象及操作的能力，对学生进行数感的培养，激发求知欲。4、初步培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力。学情分析：第一个环节：教学1吨有多重，特别是1吨的现实意义是教学的难点。如果没有相应的经验支撑，纯粹记忆1吨的概念是无意义的。因此本节课设计了一个学生乐于参与，容易参与的活动。全体学生在经历了470克1千克200克千克5千克10千克(1吨)的感受过程(很轻轻重很重)。整个过程环环相扣，学生学得主动，学得轻松从游戏中感受
2、。通过用吨作单位的物品的展示和为什么不能带这样的物品到现场的提问，以及与带来的物品比较初步感受到用吨作单位的物体是很重，很大的。第三个环节：小组汇报合作结果，让学生用准确、完整的语言来汇报小组推算的过程。用课件出示给学生从视觉上带来更大的冲击力。教学重点：培养学生的观察、想象及推算的能力，对学生进行数感的培养，激发求知欲。教学难点：培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力。教学过程：活动1【导入】创设情境，揭题导入一、创设情境，揭题导入(1)感受师：我们玩一个猜一猜的游戏，老师准备了四样物品，分别是一袋大米、一盆花，一个篮球、一个铅球。它们的重分别是470克、1千克200克、10千克、5千
3、克，谁能来拎一拎，猜一猜给他们找出对应是物品。师：你能来说说你是怎么猜的师：一吨的物品你能拎起来吗，生1：太重了，拎不动师：那么一吨有多重呢今天我们就一起来研究一下一吨有多重(出示课题)活动2【活动】小组合作、探究实践二、小组合作、探究实践(1)、实践师：老师这里有四样物品，请同学们选择一样物品的重量进行推算，算一算多少个这样的物品的重量大约是一吨，也就是1000千克。并在课堂上完成这张实践作业。师：小组内先商量一下，你们选择哪个物品的重量生：10千克、5千克师：为什么不选这两个470克和1千克200克生：不好算。师：办法总比困难多，想一想怎样把它变成容易算的哪个小组愿意来挑战困难师：鼓励表扬
4、师：出示小组合作要求，请同学上前大声阅读并逐一解释要求生：小组合作(2)交流感受小组合作完毕师：那组愿意上来交流你们的想法生1：10千克10个10千克就是100千克，100个10千克就是1000千克，师：我们来看大屏幕，(出示动画演示)10个10千克就是100千克，100个10千克就是1000千克，生：2：2个5千克时10千克，20个5千克就是100千克，200个5千克就是1000千克就是1吨。生3：1千克200克看成1千克，10个一千克就是10千克，100个1千克就是100千克，1000个1千克就是1000千克。生4：470克约是500克2个500克是1千克，20个500克是10千克，200
5、个500克是100千克，20_个500克就是1000千克。活动3【练习】练习师：出示课件动画演示如果老师把20个篮球装一筐，能装多少筐呢活动4【讲授】小结师：今天我们通过掂一掂。算一算感受了一吨的重量，在生活中还有更多有趣的数学知识等待我们去探索。小学三年级数学教案范文二：基本结构和数量关系教学目标：进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。教学重点：进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。教学难点：在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一
6、步培养分析和推理能力。教学过程：一、基本训练1、三(4)班有三个小组，每组有6个同学，一共做了108朵红花，平均每个同学做了几朵红花2、王叔叔2分钟打了106个字。他平均每分钟打了多少个字如果他照这样的速度用了8分钟打完一篇文章，你知道这篇文章有多少个字吗3、三、四年级各有3个班，要选150名同学参加校园文化艺术节的活动，平均每班要选多少名同学4、一个旅行团有153人，他们入住的酒店现在只有5人间的房了，想一想至少需要多少个房间呢5、图书室有3个书架，每个书架5层，一共有750本图书。平均每层有多少本7、三(4)班有4个小组，每组8人，平均每人采5个昆虫标本。他们班一共采集多少个昆虫标本(以上
7、各题均由学生先独立思考解答，再班级交流反馈。)二、拓展练习1、想想做做9让学生充分理解题意，收集题中信息，独立思考解决问题。班级交流汇报。2、P14思考题独立完成，组织交流讨论。对学生正确的解法给予充分的肯定。3、商业大厦的牛奶，原价每盒7元，现降价为每盒6元。人民商场同样的牛奶每盒7元，买4盒送1盒。小华要买5盒牛奶，你建议他在哪家商店买比较合算呢4、校园美了，我们的城市更美了。不过，一些非法广告到处张贴，损害了城市的形象。少先队员们积极地清除乱贴乱画，请观察下面的数据。三年级以每分钟清除18张的速度，共清除252张广告。四年级清除乱贴乱画387张，共用9分钟。你能提出什么问题做完这道题，你
8、有什么想说的三、全课总结四、作业1、对想想做做6、7两题进行质疑，对困难学生进行启发。2、作业：P14。6、7小学三年级数学教案范文三：可能性教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册106页例3及“做一做”，练习二十的第4、6、10题。教学目标：1、知识目标：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。2、能力目标：培养学生通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力;并能列出简单试验所有可能发生的结果。3、情感目标：在活动交流中培养合作学习的意识和能力。教学重点：学生通过试验、收集和分析试验数据知道事件发生的可能性是有大小的。教学难点：利用可能性的知识解决实际问题。教具准备：两个转盘、盒子、红球24个、蓝球6个、漂亮的卡通人物、硬币、多媒体课件。
