《江苏省南通市通州区金北学校九年级物理上册11.1杠杆第1课时学案无答案苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市通州区金北学校九年级物理上册11.1杠杆第1课时学案无答案苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.1 杠杆导学目标：1.知道杠杆的概念及杠杆的五要素；2.会做杠杆的力臂；3.知道杠杆平衡条件；4.能用杠杆平衡条件做简单计算。【自主学习】一、 第一种简单机械杠杆1、概念：一根在 的作用下可绕一 点 的 棒，叫做 。2、物理方法：如图，忽略螺丝刀形状等细节，可将其 成一根 棒，且能围绕 转动，物理学中称之为 ，这时“杠杆”就是螺丝刀的 .杠杆螺丝刀3、杠杆 （一定/不一定）是直的，比如 。二、杠杆的五要素1、 ：杠杆绕其 的点；2、 ：使杠杆 的力；3、 ： 杠杆转动的力；4、 ：从 到 的 距离；5、 ：从 到 的 距离。三、学画力臂1、在图1中作出杠杆五要素。图2图12、在图2中作出
2、F2的力臂L2. 3、比较以上两图，发现：支点、动力和阻力 （一定/不一定）在杠杆上； 力臂 (一定/不一定)在杠杆上。4、作出简易吊车的五要素【合作探究】四、探究杠杆平衡条件1、杠杆平衡：是指杠杆 或 的状态。2、实验目的：探究杠杆的平衡条件。3、实验记录表格4、实验步骤：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做的好处是避免 产生的影响。实验时，调节钩码的 和 ，使杠杆在 位置平衡，以便于在杠杆上 ；两端挂不同数量钩码，移动钩码位置，使杠杆在 位置平衡，并记录数据。改变钩码位置，一端改用测力计，使杠杆在水平位置平衡，并记录数据。改变钩码数量和位置，一端改用测力计，使杠杆在水平位置平衡，并记录数据。5、多次实验的目的是 。6、实验结论：杠杆平衡的条件是 ，写成表达式为 ，杠杆平衡条件也称为 。ABo7、利用弹簧测力计代替钩码的优点：测力计的拉力可以 变化， (需要/无需)调整力臂，就能使杠杆平衡。8、如图，小明做了三次实验，钩码总重为G，测力计示数为F，结果发现FOB与GOA只有一次相等，其原因是 。分别作出弹簧测力计三种情况下的力臂L1、L2、L3 ，分析测力计从右向左转动的过程中，动力臂 ，动力 。【精讲点拔】整根槽钢长10m，悬点距测力计一端为9m，距挂铁笼处7cm，此时测力计示数为200N，求大象质量。
