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1、第一课 镜子中的我活动目标：通过活动，使学生认识自己的外表形象，知道外貌美丑并不重要，心灵美才是最重要 活动过程：一、七彩镜有一天，4个好朋友在一起照镜子，他们每个人心里想的都不一样。这4为小朋友中，能正确认识自己特征的有谁？不能正确认识自己身体的有谁？二、童心广场1、同学们，镜子中的你是什么样子呢？赶快照照镜子，把自己的样子画下来。2、你想更多地认识自己的外表形象吗？做一做下面的事。3、你认为自己的外表形象有哪些优点和缺点？优点：（1）_（2）_缺点：（1）_（2）_4、你喜欢自己的外表形象吗？为什么？三、直通车同学们，你们好，我叫阳阳，虽然我长得不好看，脸上有几个小雀斑，但老师和同学们都夸
2、我是一名爱帮助人的好学生。有的同学问我平时是怎么做的？让我来告诉你们吧。四、作业 你认为一个人外表形象重要吗？第二课 学习真快乐活动目标：通过活动，使学生知道知识就是力量，知识可以使我们插上腾飞的翅膀。活动过程：一、七彩镜 看图回答问题你喜欢上图中的亮亮还是冬冬？为什么？二、童心广场1、学习可以给一个人带来快乐，因为学习室很有趣的，和你的同桌或其他同学交流一下，把学习体会写在下面，好吗？学习语文时，我的体会是：_学习数学时，我的体会是：_2、和你的同桌一起做右面的游戏：比一比，下面两条线段，是AB长，还是CD长？3、仔细数一数，右面图中几个三角形？三、直通车知识就是力量，知识可以使我们插上腾飞
3、的翅膀；学习知识是一种快乐。请你摘下的苹果，将它们装入你的大脑中，好吗？只有体验到学习的快乐，才会有源源不断的学习动力。只有体验到学习的快乐，才会始终保持高昂的学习热情。只有体验到学习的快乐，才会不断战胜学习中遇到的困难。只有体验到学习的快乐，才会不断取得好的成绩。四、作业 学习可以给人带来快乐，你有什么体会？第三课 学会礼貌待人活动目标：通过活动，使学生学会礼貌待人。活动过程：一、七彩镜 看图回答问题班级里转来两名新同学，一个叫强强，一个叫明明。看看他们平时谁的表现好，谁的表现不好。二、童心广场1、你喜欢和_交朋友，因为他_你不喜欢和_交朋友，因为他_2、当有人对你说脏话、粗话时，你的感受是
4、：A.难听死了，不愿意和他说话；B.找好玩，我也学几句；C.真受不了，我要离他远点。3、遇到同学使用不文明语言时，你会怎样做：A.不理会，当做没听见;B.向他学；C.阻止他，告诉他改正4、每个人都要学会礼貌地对待别人，做文明的小学生。你知道哪些常用的礼貌用语？请写下来。三、直通车遇到下面情况时，你会怎样对待别人？1、芳芳帮助你解开一道数学难题，你会说：2、发作业时，你不小心把同学的本子弄坏了，你会说：四、作业 你知道哪些常用的礼貌用语？第四课 猜猜它在哪儿活动目标：通过活动，使学生学会识别方向。活动过程：一、 七彩镜 看图回到问题中秋节的晚上，小动物们围在一起开联欢会，大鹅出了这样几道题，你能
5、帮它们答上吗？二、 童心广场1、 同学们，下面是美美家到学校的路线图，你们能画出自己家到学校的路线吗？下面请你画一画。看地图，识方向，上北下南，左西右东；东西南北，都要记清。2、 同学们一起做游戏游戏规则：找一个同学当主持人，其余的同学听主持人的口令做出相应的动作，做错的则淘汰出局；剩下的最后一名同学可获得一朵小红花。三、 直通车 小知识早晨太阳出来的方向是东方，傍晚太阳落下的方向是西方。中午你面对太阳的方向是南方，背着太阳的方向是北方。你立正站好，眼睛看的方向是前方，相反的方向是后方，左手的方向是左面，右手的方向是右面。四、作业 怎样识别方向？第五课 为红领巾添光彩活动目标：通过活动，使学生
6、要热爱集体，为红领巾添光彩。活动过程：一、 七彩镜 看图回答问题 你觉得应该怎样做呢？二、 童心广场1、 作为一名少先队员，你遇到下面事情时会怎样做？（1） 运动会上，你带了一大瓶水，兵兵却没带水。你会：（2） 芳芳有一道数学题不会做，急得直叹气。你会：（3） 见到一位同学随便往操场上扔糖纸，你会：（4） 明明和刚刚在操场上吵架，你会：2、 请你回忆一下自己做过的爱护集体，帮助他人的事情：3、 找几个同学合作，把最近发生在你身边的好人好事编成情景剧，表演出来。三、 直通车1、 下面的同学都是光荣的少先队员，他们所做的事在各个方面都为红领巾增添了光彩。2、 王勇是个品学兼优的好学生，为了鼓励最近
7、多做好事，他想了一个好办法。（1） 每做一件好事，它就写在日记里，并画上一朵小红花。（2） 当小红花达到5个时，他就给最近奖励：多看半个小时动画片，或者听一段最近最喜欢的歌.现在，王勇已经做了很多的好事，被评为市级的“好人好事星”四、作业 怎样做一个品学兼优的好学生？第六课 大家一起做活动目标：通过活动，使学生学会合作，知道团结力量大。活动过程：一、 七彩镜 读故事，回答问题同学们，你们猜一猜，这位老人想告诉他的儿子们什么？想一想，生活中哪些事情需要集体的力量？1、 一座宏伟的摩天大厦的建成需要哪些人的共同努力？2、 哪些体育项目中体现了合作的力量？3、 你还能举出更多的例子吗？二、 童心广场
8、1、 请你根据全班同学的特点设计一个值日分工方案，将同学的名字填入表格中。2、 同学们，请你看看，下面的说法对吗？为什么？大拇指说：”五个手指中，我是老大，人家叫我大拇指，其余的手指都没有。”食指说：“五个手指中，我的用处最大，干什么都少不了我，其余的手指都没有用。”中指说：“我的个子最高了，应该是我的用处最大”三、 直通车与家长共同承担家务活，共同完成某项家务。与同学共同解决问题，为建设好班级出谋划策。通过小组竞赛，增强组员间合作意识。通过参加集体活动，培养同学之间合作精神。四、作业 怎样为大家一起做事？第七课 学优点，共进步活动目标：通过活动，使学生知道学习别人的优点，共同进步。活动过程：
9、一、 七彩镜 读课文,回答问题你认为孙明的做法对吗?二、 童心广场1. 对别人的优点和长处,孙明是怎么做的:( )A. 学习这些优点和长处;B. 赞美别人的优点和长处;C. 讽刺、挖苦别人。2. 假如你是孙明的好朋友，你会对他说什么？3. 你了解自己以及朋友的优点和长处吗？来做一个游戏吧！找几个同伴，围成一个圆圈轮流站到中间，站在圆圈中间的人介绍一下自己的优点和缺点。三、 直通车1. 朋友有哪些优点值得你学习？2. 当你遇到下面的事情时，你会怎样想？（1）林红竞选当上了班长。我会：_（2）：好朋友的作文获了奖。 我会：_四、 作业对别人的优点和长处，我们该怎样做？第八课 老师，您辛苦了活动目标
10、：通过活动，使学生知道热爱老师，体会老师工作的辛苦活动过程：一、 七彩镜 看图回答问题看到老师每天在辛勤地工作者，你能说一说心里的感受吗？二、 童心广场1. 你了解你的老师吗？让我们来当一次小记者，采访一下你身边的老师吧。2. 采访的结果一定让你大吃一惊吧。现在的你是不是对你的老师说写什么呢？穷动手做一张卡片华商你喜欢的图案，把你最想对老师说的话写在上面。三、 直通车见到老师主动问好。虚心接受老师的批评课堂上不随便接话接受老师的帮助时要说谢谢上下课要行礼除此之外，我们更要尊重老师的劳动1、 努力学习。2、听从老师的教导。2、 上课认真听讲。4、按时完成作业。四、 作业尊重老师的劳动，我们该怎样
11、做？第九课 “常有理”的东东活动目标：通过活动，使学生知道做事不要任性，要讲道理。活动过程：一、 七彩镜 看图回答问题东东的话真的很有道理吗？如果是你，你会怎么说？二、 童心广场你知道父母被孩子顶撞时的心情吗？找个好朋友，做一做下面的游戏。你来扮演长辈，请朋友扮演东东，把上面的故事演一演，体会当时父母的心情。然后反过来，清平乐扮演长辈，你扮演东东，再演一次。在表演中，你明白了什么？ _三、 直通车爸爸妈妈是我们的长辈，应该受到我们的尊敬。如果你经常顶撞父母，一定会使他们很难过，很伤心。所以，建议你这样说：妈妈让在院子里玩的丹丹去买东西。行，我这就去吃饭的时候，丹丹又开始挑食了。妈妈我一会就吃妈
12、妈下班回到家发现丹丹没有写作业我现在马上就去写四、 作业尊敬父母，你该怎样做？第十课 电子游戏虽好我少玩活动目标：通过活动，使学生知道多玩电子游戏的危害，要把学习放在首位。活动过程：一、 七彩镜 听故事，回答问题听了王华的故事你有什么感想？二、 童心广场1. 同学们，你喜欢玩电子游戏吗？你每天用在玩电子游戏的时间大约是：_.2. 看一看下面的几个故事。在你周围的同学中，有这样的情况发生吗？三、 直通车假如经常长时间玩电子游戏，一定会影响自己打的身心健康。为了避免这种情况，我们可以采用下面的方法。1.要知道在学习中学习中体验成功的快乐比玩电子游戏所获得的快乐更有意义。2.让付做监督人，帮助你逐渐
13、减少玩游戏的时间和次数。3.与小伙伴一起做户外活动或游戏。4.去图书馆、科技馆、博物馆参观，开阔自己的视野。5.参加社区组织的公益活动。6、培养自己多方面的兴趣和爱好。四、作业怎样做才能避免长时间玩电子游戏影响身心健康？第十一课 多彩的情绪活动目标：通过活动，使学生认识人的情绪，知道好的情绪有利于身心健康。活动过程：一、 七彩镜 人们的心情就像天气一样，有晴，有雨，也有阴。那么就让我们一起去“情绪气象台”观察一下人的情绪吧。（从七彩镜中选一个能表达你情绪的气球填在括号里）二、 童心广场1.你能用所学的词语表达情绪吗？遇到下面的情况，你会感到怎样？2.你能猜出这些同学的情绪吗？在边框内画上能表达他们心情的脸谱吧。3. 演一下上面的情景，比一比谁演得好。谈一谈你的感受。三、 直通车每个人都会因不同的事情产生不同的情绪。情绪就像天空中的彩虹，丰富多彩。健康的情绪会使我们的心情愉快，因此，在别人不开心的时候，我们也要去帮助他们。总之，我们要尽量过的快快乐乐的，也要把快乐带给每一个认识的人。四、 作业你对情绪有哪些认识？第十二课 欣欣变诚实了活动目标：通过活动，教育学生做个
