中班社会《不做小霸王》教案

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1、中班社会不做小霸王教案中班社会不做小霸王教案包含了，活动目标是能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺负自己，培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。中班集体教育活动不做小霸王一、活动由来幼儿阶段是社会性发展的关键时期，让幼儿在积极健康的人际交往中建立安全感和信任感，发展自尊和自信，是幼儿园社会教案学习活动的主要目标。针对目前幼儿园孩子在人际交往中普遍存在的小霸王和受气包这两种极端现象，引导幼儿在角色扮演中体验所扮演角色的心情，在生活经验分享中进行换位思考，从而学习理解别人的想法和感受，让幼儿懂得：不做让他人痛苦的事情，也不允许别人伤害自己。二、活动目标1能与同伴友好相处，不欺负别人

2、，也不允许别人欺负自己。2培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。3.学会正确处理自己的事情。4.不模仿不好的行为及语言。5.学会自我保护。三、活动重难点1.教学重点能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺自己。2.教学难点培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。四、活动准备讲课、歌曲我们不打架、小故事豆豆和西西五、活动过程1.以小故事引入有一天，在幼儿园中班发生了一件事情。哇哇bull;bull;bull;bull;bull;bull;是谁在哭呢？原来是豆豆小朋友。盼盼老师：豆豆你怎么啦？豆豆：西西抢我的发卡，还抓我的头发了，好疼。老师提问：小朋友们在这个故事当中发现了什么呢

3、？小朋友：西西抢豆豆发夹的时候抓疼了豆豆；西西抢豆豆的发夹时两人打架了；西西哭了bull;bull;bull;bull;bull;bull;老师：对啦，小朋友回答的都很好，西西欺负小朋友了是不是？那西西做的对不对呢？小朋友:是。不对，打人的孩子不是好孩子。老师:小朋友真聪明，那我们一起来看看还有哪些行为不是好孩子，是小霸王好不好？2.卡通图片讲解幼儿欺凌的种类（1）展示打架卡通图片，引导幼儿不能用肢体对别人造成伤害，不欺负同伴。（2）展示语言攻击图片，引导幼儿不用语言嘲笑，辱骂同伴造成伤害，初步学会理解、同情、关爱别人。（3）展示好朋友一块玩耍图片，让幼儿学会和同伴做朋友，不嫉妒，歧视，无视他

4、人，对同伴造成关系与心灵的伤害。3.引导幼儿做好孩子，不做小霸王那小朋友帮老师想想办法，如果遇到下面的情况该怎么办好不好呀？（1）七七喜欢的玩具被别的小朋友拿走了，七七该怎么办呢？是要抢回来，还是和小朋友商量轮着玩呢？（2）童童看到电视里的大胖特别有力量，小朋友都怕他，童童也想和小胖一样，就开始欺负小朋友了，那童童做的对不对呢？童童欺负小朋友，小朋友是不是都不愿意和他玩了呀？那我们能不能学习小胖呢？（3）小朋友都喜欢和小雅玩，不喜欢和小沐玩，因为小沐容易生气，喜欢咬人。小沐就不开心了，嫉妒了，开始欺负小雅，让小雅哭了。小沐做的对不对呢？别的小朋友为什么不和小沐玩呢？我们能不能随便发脾气呢？能不能咬人呢？4.告诉幼儿，我们不做受气包当我们受到别人欺负了怎么办呢？我们要很勇敢的说不，然后快速的离开。还要告诉爸爸妈妈和老师对不对？5.结束部分通过今天的活动，我们中班的宝贝们变得更加懂事了：知道要做一个勇敢、自信，有爱的孩子，不做小霸王!让我们大家都成为好朋友吧。一起听我们不打架六、活动拓展和父母一起角色扮演，想象自己是超级英雄，不做小霸王，也不做受气包。1