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1、中学优秀作文4篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家肯定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。你写作文时总是无从下笔?下面是我为大家收集的中学优秀作文4篇,仅供参考，希望能够帮助到大家。中学优秀作文 篇1 在我觉得，人间最好的味道并不只是好吃的,还可以是比较形象的，列如母爱的味道，母亲对我的母爱是通过咖啡体现。六月的枝头上,蝉啾啾地歌颂着夏天，蟋蟀在田野里唱着安详的摇篮曲,夜，缓缓的风迎面飘来，我被一缕缕寒意,从甜蜜的梦乡中拽了出来，不觉心想何时多了一件外套，不经意,一回头，母亲正神态安详的伏在床头睡觉,望着母亲,几缕银丝已静静爬上他的双兵，那是岁月划过的痕
2、迹,回首往事,曾几何时，我还依偎在母亲的怀中,摩挲着她那乌黑发亮的长发,我轻轻地走到母亲身边,生怕脚步声大了将疲乏的母亲吵醒，脱下外套披在母亲身上,但是,还是吵醒了母亲，她努力睁开惺忪的睡眼，眼里布满了血丝,那是爱的痕迹,问，累吗？去睡吧！我静默不语,只有在内心深处抽屉，饿了吗？母亲又问，我知道我再不回答,母亲又得难过了,嗯,冲杯咖啡好吗？好呀！母亲便再次拖着疲乏的身体，迈进厨房， 猛地一睁眼，竟未发觉自己又哭了,为了避开让母亲发觉，我又埋头钻进被窝,随着脚步声的接近，母亲兴冲冲的端着咖啡走了过来，突然脚一滑，杯子凌空飞起,又重重地砸在了地上,咖啡溅的到处都是,我也被烫伤了，母亲见了，疯一般地
3、翻箱倒柜,我知道他在烫伤药，可他自己也烫伤了，他怎么不急呢?遗忘了这位傻母亲的劳碌，我心中翻倒了五味瓶,不知道该喜还是该忧？擦完药，母亲又冲了一杯咖啡，随后又问了一句，还痛吗?简简洁单的一句话，却如同一块石头，在我的心头荡起了爱的涟漪,望着杯中的咖啡，我陷入了深思，母爱不就似这杯咖啡吗？浓浓的品一下,苦苦的，放些糖，再品，仍是涩涩的,洗完才知道，糖全都在杯底沉淀着， 爱在无言中,母亲将爱融入浓浓的咖啡,咖啡便溶化了母爱，无需任何调制，他依旧是最本色的，甜蜜的咖啡, 这就是母爱的味道，母爱的味道与咖啡的味道融合在了一起，是世间最美的味道。中学优秀作文 篇2 走过十五岁的雨季，十六岁的脚步声变悄然
4、而至。 十五岁的我有那么叛逆。妈妈的“圣旨”只有我敢抗拒,仍念着“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”和妈妈对抗。谁说叛逆是男孩子的专利？ 十五岁的我有那么点顽皮。在家里对妈妈“引吭高歌”,难为妈妈不住地用手捂住耳朵，还说我真是“假小子”。在校内里也可以看到我疯玩的身影,还有那肆无忌惮的笑声。妈妈常说“窈窕淑女，君子好逑”。但我却总不以为然，却说当淑女太累了,笑时还不能露出牙齿,这样下去我肯定会得“淑女综合症”的。古代女子活的可真累啊。一股怜悯之心油然而生。 十五岁的我有那么点疯狂。为了自己喜爱的明星，我可以跑完整个街去买海报。 十五岁的我有那么点独特。对别人的言语，我完全不去理睬,管他们爱谁谁呢
5、! 现在，我十六岁了。十六岁的我又将面对这样的将来？我迷茫,我彷徨。十五岁的叛逆被懂事取代了，十五岁的顽皮被忧愁取代了，十五岁的疯狂被安静取代了。我大叫着,我不要十六岁了。十六岁的我肩负了许多，许多：亲人的祝愿,父母的期盼,老师的希望。十六的我变的有那么点缄默。十六岁的我变的有那么点愁闷。岁十六的我变的有那么点哀痛。 于是，我起先找寻，找寻。走过薰衣草的海洋,那一片紫色让我沉醉于其中。突然想起“薰衣草”的故事,于是自己笑了,笑地那么绚丽。一阵风过，薰衣草的芳香沁人心脾。 十六岁的我好像又找回了那些美妙的回忆。那点叛逆,那点顽皮,那点疯狂，那点独特。 十六岁的我有那么点华蜜。挚友、家人一并给我激
6、励,让我沉醉与华蜜的进行曲中。 十六岁的我有那么点懂事。我要用自己的双手谱写人生，我会接受全部人的祝愿。身后,是一个永不褪色的梦。 十六岁的我有那么点成熟。生活的真谛就是平凡,所以我要努力活的不平凡。事物的两面性让我不再只有单纯的一个想法,让我相识到，人生,是该多那么点成熟。 哦，多彩的十六岁。中学优秀作文篇3 从哇哇啼哭来的这个世界上起，我们拥有了生命，而且是独一无二的。在那一刻，上天给每一个人留下了独特的印记:特性。她只属于你自己,就像世界上没有完全相同的两片叶子一样,你就是你，别人无法替代。于是，我们就成为了自己,印记的内在是禀性，外表是行为,内外相互作用才能升华自己的灵魂。 这灵魂或名
7、贵,或卑贱;或独立,或依附。正如上幅图中的鹦鹉们,擅长学舍，巧于仿照，结果都是一副腔调，失去自己特性,也就失去自己,而成为批量的“产品”,岂不悲哉!找寻自己,孜孜以求。我们每个人一诞生,就仿佛在茫茫的宇宙中人海找寻着本真的自己,然后在以独特的自己的面孔出现,尽情地展示着我们的漂亮。沧海一粟，每个人都是人生的道路上匆忙的过客,寻找着自己的方向。就像围绕不规则的轨迹运行一样，都希望自己的生命如夏花般绚烂，即使流星般划过天际，也要给人们留下一道刺眼的漂亮,然后消逝在茫茫的世界里寂静。成为你自己，尽情地呈现独特的漂亮,将华丽的一瞬定格为永恒,把绚丽的一刻烙印在世界的记忆里。盲目追随，失去本真。当仿照、
8、抄袭成为一种习惯,当人云亦云成为一种常态,我们将是悲伤的凄凉,世界将会成为造人的工厂。一窝蜂，社会同唱一首歌；一个个类似的电视节目：超男、超女、快男、快女让人望而生畏。曾经的“江山代有才人出,各领风骚数百年”,如今变成了“社会每天才人出，各领风骚没几天!”为什么会发生如此悲剧呢？因为,当今是不缺少明星的时代，真正的明星少之又少，鱼龙混住的却大有人在。缺少特性,千人一面,盲目追求一窝蜂,随意仿照失去特性。原来精彩的世界,忽然变成了乱糟糟,你方唱罢我登场的闹剧一台台，丑不胜收,归根结底，怎一个“钱”字了得?。这莫非不值得我们进行深深的反省吗？成为自己，须要志气。这不是一句简洁的话，它须要我们用一生
9、将它沉淀升华。成为你自己，这不是叛逆心理对自由的憧憬,也不是不顾他人目光的.一种我行我素,而是对自己的定位，对人生方向的摸索。只有找准位置,才会绽放出独特的光彩，才会将最美的一面呈现给世界，华丽转身后静默，静默,是留给岁月的回味。胜利的路不只有一条，选择最适合自己的,才能实现人生价值,将人格的独立抒写得淋漓尽致，为什么冒着失掉自我的风险，盲从他人，让东施效颦的闹剧再次上演? 坚守自己,把握方向。成为你自己，就是要在人际关系错综困难的大千世界中,独辟蹊径，开拓进取。别人的路或许会使胜利便捷,但却总是不能超越自己,用自己的脚,走他人的老路,恒久追随别人的脚步前进,慢慢地失去了自己的探究和进取精神。
10、成为你自己吧!要信任自己，坚守自己的本性，维护自己的独立人格和做人准则,坚持自己正确的人生看法。改写曾经的生命的轨迹,让生命沿着自己的轨迹前进。 成为你自己，充溢人性的本真;成为自己，展示最真实的，最完备的一面；成为自己,点点滴滴都承载着刺眼和光华的记忆;成为自己,承受上天留给我们漂亮的印记。向世界告白:这世界,我来了!任凭风暴旋涡,就算生活给我无尽的苦痛熬煎,我还是觉得华蜜更多,因为我拥有自我。中学优秀作文 篇4 第一位老师给6分,其次位老师给42分，第三位老师给38分,电脑判定37分到江苏省高考语文阅卷组组长、南师大何永康教授手中，一下变成5分。(月日扬州晚报) 这篇农村孩子写的怀想天空，
11、以陪父亲割麦为主线。复查阶段，何教授发觉了这篇综合判定为37分的怀想天空。反复读了3遍,最终下决心给它54分。从阅卷程序上看,这属于“终审”,比原先的评价高了17分。作为从19年复原高考算起,何从事语文阅卷工作已经3年。今年，他的职责是在及格线旁边的作文里“拾遗”，但是像这样的状况也是“万中无一”,无论如何,这位考生是幸运的。在我看来，考生的幸运得益于何教授的严谨作风,要不是他反复“读了三遍”,会产生考生作文由及格变优秀的奇迹吗？考生的幸运还得益于何教授的职业良知,假如不是“下决心”给54分，考生美文能幸免遗珠之憾吗？考生的幸运更得益于何教授的学术胆识，从何教授“一篇质朴之作与一种作文导向”批
12、改按语标题中,不难窥见其非凡的学术胆识。然而，在当今中国应试教化土壤的作文生态中,具备何教授严谨作风职业、良知学术和胆识者又有多少？不说绝无仅有也是风毛鳞角吧。儿子在本地某校就读，作文风格虽颇具何教授观赏和提倡的“质朴”导向,然而每次得不到高分倒也罢了，老师有贬无褒的尖锐评语让其追求“质朴”的主动性受到极大挫伤,以至对作文无所适从厌恶畏惧。假如说高考作文机器是给考生戴上的一条沉重枷锁，我以为只是枷锁一节罢了，因为现下中小学生作文原本就是大家都戴着应试的枷锁在街舞。此正是我所谓的作文教化不幸之一。 然而,诚如何教授所言，这篇不幸之万幸作文的最初错判，并非阅卷老师责任心不强的恶意错判，而是眼光有问
13、题。公允而论,眼光有问题也不能全怪老师,而是当下中国作文标准和作文教学有病,作文改革的小指挥棒斗不过高考的大指挥棒。不客气地说，现下高考试题把活的语文当尸体解剖又当尸体来考。老师教语文学问教僵了,教写古人教僵了,教争论文教僵了。僵化的语文学问教学,把学生思维弄僵了,岂能把作文写活?即便是被考生和老师奉为指挥棒的考试大纲在作文导向上也比较笼统,比如20x年的语文高考大纲,在文采上要求学生“语言生动”、“文句有意蕴”。于是催生市上一本卖得挺火的“高考作文宝典”如是给学生解读“有意蕴”:写作文时，不要说“我很哀痛”，要说“我心灵的天空始终下着雨”;不要说“女人和男人应有同等的社会地位”，要说“女人应
14、是一株木棉,和橡树并立在一起”;不要说“没有钱”,要说“与孔方兄无缘”,说“老人头不多” 现下学生作文怪胎远不止这些。一个不争事实是，高考作文普遍存在“脱离现实”“辞藻华丽”这两种倾向,不少考生习惯于“回到古代，复述经典”。比如20xx年，江苏省高考作文题是山的沉稳，水的灵动。结果试卷上“堆满了古代的山、涌动着古代的水”:一会儿是李清照的“水”，“到黄昏点点滴滴”；一会儿是李白的“水”，“君不见黄河之水天上来”;一会儿是苏东坡的“水”，“大江东去浪淘尽千古风流人物”。用何教授的话说，“写来写去，就是没有自家的自来水,没有家前屋后澄澈的、或者被污染了的水”。到了0x年,江苏省高考作文要求以“凤头
15、猪肚豹尾”为话题,于是,成千上万的考生一齐追捧项羽乌江自刎的确算是人生的“豹尾”。以至阅卷者很快产生了“审美疲惫”,一看到“项羽”就发“毛”。呼呼!作文作到这步田地我已无语，委实“如今只有而已而已”。何教授在接受记者采访时说，“举荐它(改判高分作文)是一种导向。”所谓“导向”，除了盼着青年学生都能懂得感恩外，何永康也希望阅卷者和中学语文老师能包涵并激励这份“来自现实生活的质朴”,因为在高考作文中,这已经是久违的文风。事实上，这篇被“打捞”出来的怀想天空，只是为久违的质朴文风开了一扇窗，却还不是评价当前优秀高考作文的唯一标准。但愿何教授开的这扇天窗能为中国作文教学带来一丝清爽的空气,更能成为中国作文改革的一缕希望的曙光。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
