《《小鹿历险记》大班教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小鹿历险记》大班教案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小鹿历险记大班教案小鹿历险记大班教案作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的小鹿历险记大班教案，欢迎阅读与收藏。小鹿历险记大班教案1活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。2、会根据不规则的形状想象不同的动物，大胆讲述故事。3、积极参加活动，萌发探索动物奥秘的欲望。活动准备：动物胸饰每人一个，大灰狼头饰一个、音乐（欢快的和大灰狼的）活动过程：一、以“小鹿斑比”为线索引出课题教师：（出示图片小鹿）小朋友看！谁来了？（小鹿）我有一个好听的名字叫“斑比”，你们可以
2、叫我斑比，今天小鹿斑比带来了一个好听的故事，大家想不想一起听听？播放PPT：有一天，小鹿斑比出来玩，突然，来了一只大灰狼，一下就扑了过来，斑比害怕极了，拼命的向森林里跑去二、鼓励幼儿根据图形（动物在哪里）大胆想象各种动物，并学习讲述故事中的对话。画面一：小鹿和蜗牛。1、教师：小鹿斑比拼命地跑啊跑，请你们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？（PPT出示图形：）它遇到了一个圆圆身体的小动物，那它是谁呢？2、幼儿猜测想象讲述，（小蜗牛，乌龟）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片蜗牛壳）幼儿说蜗牛教师：原来是蜗牛，小鹿斑比遇到了小蜗牛说，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”4、教师：小蜗牛会
3、帮助小鹿斑比吗？小蜗牛遇到危险会怎么做？5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、教师：小蜗牛说：“别急别急，我来帮助你，把头缩回到自己的壳里。这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿斑比会吗？（不会）于是小鹿斑比说：播放PPT：“不行不行，我没有你那样的壳，我还是继续跑吧！”画面二：小鹿和蚯蚓1、教师：小鹿斑比跑啊跑，又会遇到谁？（PPT出示图形：s），这是小动物的尾巴，那它是谁呢？2、幼儿猜测想象讲述，（小蛇，蚯蚓）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片蚯蚓尾巴）幼儿说蚯蚓教师：原来是蚯蚓，小鹿斑比遇到了小蚯蚓说：“救救我吧，大灰狼在追我。”蚯蚓说：“别急别急，我们来帮助你！”4、教师：
4、蚯蚓怎样来帮助小鹿斑比？5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、播放PPT：蚯蚓说：“别急别急，我来帮助你，挖个洞，钻到泥土里，这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿斑比会吗？（不会）小鹿斑比会怎么说？引导幼儿说：“不行不行，我不会挖洞，我还是继续跑吧！”画面三：小鹿和黄鼠狼1、教师：小鹿斑比跑啊跑，会遇到谁？（PPT出示图形：尾巴），这是小动物的尾巴，那它是谁呢？2、幼儿猜测想象讲述，（小狗，小猫）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片黄鼠狼的尾巴）幼儿说黄鼠狼教师：原来是黄鼠狼，小鹿斑比遇到了黄鼠狼说：“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我们来帮助你！”4、教师：花狐狸
5、怎样来帮助小鹿斑比？5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、教师：黄鼠狼说：“别急别急，我来帮助你，放个臭屁然后逃跑，这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿会放臭屁吗？那小鹿会怎么做？“不行不行，我不会放臭屁，我还是继续跑吧！”，画面四：小鹿和刺猬1、教师：小鹿斑比跑啊跑，会遇到谁？（PPT出示图形：椭圆），这是小动物的身体，那它是谁呢？2、幼儿猜测想象讲述，（小狗，小猫）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片刺猬的身体）幼儿说刺猬教师：原来是小刺猬，小鹿斑比遇到了黄鼠狼说：幼儿一起说“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我们来帮助你！”4、教师：花狐狸怎样来帮助小鹿斑比？5
6、、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、教师：黄鼠狼说：“别急别急，我来帮助你，把身体卷起来刺竖起来，这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿有刺吗？小鹿斑比说“不行不行，我没有刺，我还是继续跑吧！”，三、播放PPT前半部分至画面四，初步了解一些动物保护自己的方法。1、教师：我们一起来再看看，小刺猬、小蜗牛他们是怎么样保护自己不被敌人吃掉的？2、幼儿整体观看PPT，回答问题。3、幼儿讲述，教师总结：保护色、装死、断肢、自卫等等四、幼儿大胆猜测小鹿的逃生办法。教师：小鹿最后会得救吗？它会想什么办法呢？我们一起讨论一下。1、幼儿讨论，教师巡回指导。2、教师：小鹿有很多办法，它快速的逃跑躲在树丛的后面
7、，它的鹿角就象树丛的树枝，大灰狼睁大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。1、教师：小鹿斑比在朋友在帮助下得救了，它在危险的经历中学会了自我保护的办法，小鹿真的很勇敢！对吗？五、游戏：会保护自己的小动物播放音乐1、教师：今天是动物狂欢日，看！小动物们都出来玩，还有斑比呢！我们也一起去吧！如果有大灰狼来了，我们小动物们赶快保护好自己哦！2、教师扮演大灰狼，幼儿做出相应的自我保护的方法。纠正个别不正确的方法。六、结束活动教师：今天我们小动物玩得开心吗？大家都很很累了，小鹿斑比也想回家睡觉了，我们也回去吧！再见！斑比！再见！客人老师！小鹿历险记大班教案2设计意图：这是一篇科学小品文，图文并茂，富有科学
8、性。在活动过程中，通过引导幼儿根据故事情节续编故事，大胆想象，同时以大量的图片介入，从而揭示主题：了解动物在面临危险时都有保护自己的方法。活动中以幼儿的观察、讲述为主，充分调动幼儿的兴趣和积极性，拓展了幼儿的知识面。活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。2、能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。活动准备：PPT课件；幼儿画册活动过程：一、故事导入，引起幼儿的兴趣。师：一天，小鹿出门玩，没走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命地向森林里跑去提问：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？二、教师讲述故事，探索动物的自我保护能力。（一）提问：小鹿在路上遇到了
9、小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么主意？（二）启发幼儿说说接下来遇到的动物们（黄鼠狼、花狐狸、青蛙）为小鹿出了什么主意。提问：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的？（保护色）（三）交流与讨论：给故事取个名字。师：今天，这个故事里面讲了小鹿遇到大灰狼这件危险的事情，后来通过小青蛙的提示想利用自己的保护色成功的甩掉了大灰狼的故事，那我们一起给它取个名字，叫什么呢？（小鹿历险记）三、教师和幼儿一起完整地讲述故事。（一）小结：故事中，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物？是如何帮助小鹿出主意的？（二）你还知道动物会用哪些方法保护自己？观看画面，引导小朋友观察画面里的动物是用什么保护自己的。四、引导幼儿看幼儿画册，与
10、同伴交流故事内容。师：今天，老师讲的这个故事有趣吗？通过这个故事，我们知道了动物遇到危险时，总有保护自己的方法。小朋友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢？那么，现在请小朋友打开幼儿画册，边看图画边试着与同伴交流故事内容。教学反思：通过本课时的学习，幼儿的安全意识有了进一步的提高。在说一说：自我保护的方法时，小朋友表现得十分积极。通过相互讨论，幼儿自我保护的方法得到了一定的提升。什么的情况用什么方法更能保护好自己。不足之处就是自我还不够放松，不够淡定。声音小了点，应变能力不够灵活。领导、老师也给了我一些很好的建议：建议我能在区域放些材料让幼儿继续探索动物保护自己的方法和自我保护的方法。建议
11、我自己讲述故事，这样不但可以锻炼我的胆量还可以让我在语言、表情方面有进一步的提高。这样我知道，不仅要上好一节课，课后的巩固、扩展也是很重要的。小鹿历险记大班教案3活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的办法。2、能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。教学准备：1、PPT课件。2、故事小鹿历险记的讲述。一、导入活动出示图片小朋友们今天我们班来了一位小客人，它是谁啊？（小鹿）它是一只小鹿，一天小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼，小鹿害怕极了，它撒开腿就望森林里跑。二、教师鼓励幼儿观察图片讲述，并针对故事情节引导、启发。（一）画面一：小鹿和小壁虎教师：小鹿拼命地跑啊跑，请你
12、们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？我们来看看它是谁教师：原来是小壁虎，小鹿遇到了小壁虎说，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”教师：小壁虎会帮助小鹿吗？小壁虎遇到危险会怎么做？（二）画面二：小鹿和黄鼠狼教师：小鹿跑啊跑，会遇到谁？教师：原来是黄鼠狼，小鹿斑比遇到了小蚯蚓说：“救救我吧，大灰狼在追我。”黄鼠狼说：“别急别急，我们来帮助你！”黄鼠狼怎样来帮助小鹿斑比？小鹿会吗？（不会）小鹿会怎么说？（三）画面三：小鹿和花狐狸教师引导幼儿讲述。学花狐狸装死的动作。（四）画面四：小鹿和小青蛙教师引导幼儿讲述（五）幼儿大胆猜测小鹿的逃生办法。教师：小鹿最后会得救吗？它会想什么办法呢？我们一起讨论
13、一下。它快速的逃跑躲在树丛的后面，它的鹿角就象树丛的树枝，大灰狼睁大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。三、教师连贯讲述故事师：今天发生在小鹿身上的事情其实是一个好听的故事，名字叫“小鹿历险记”。教师边播放PPT边讲述故事。知道鹿斑比在朋友在帮助下得救了，它在危险的经历中学会了自我保护的办法，小鹿真的很勇敢！四、共同探讨动物保护自己的方法。在遇到危险的时候，动物会用哪些方法保护自己。小鹿历险记大班教案4活动目标1.理解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话。2.了解其它小动物自我保护的方法。3.增强幼儿的自我保护意识，懂得在遇到不同危险的时候用适当的方法保护自己。4.引导幼儿细致观察画面，积发幼
14、儿的想象力。5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。教学重点、难点重点：理解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话。难点：增强幼儿的自我保护意识，懂得在遇到不同危险的时候用适当的方法保护自己。活动准备1.录音带小鹿历险记、录音机。2.投影仪、相对应的动物头饰。3.小鹿、大灰狼图片各一张。活动过程一、活动导入1.出示图片进入教学教师：（出示图片小鹿）小朋友你们看这是什么小动物呢？（小鹿）对。这这又是什么呢？（大灰狼）一天，小鹿出门玩，突然遇到了这只大灰狼，吓得赶紧跑。那小鹿能不能躲过大灰狼的追赶呢？我们来看看！二、活动指导（一）理解故事小鹿历险记1.教师：现在我们就来听一听故事小鹿历险记。2.教师：小鹿躲过大灰狼的追赶了吗？我们再来听一遍，小鹿在逃跑的路上遇到了那些小动物？小动物又是怎样教小鹿躲过大灰狼的？3.教师：那个小朋友来说说小鹿在逃跑的路上遇到了那些小动物？（小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙）4.教师：这些小动物又是怎样教小鹿躲过大灰狼的？（在幼儿回答出来的时候，组织幼儿分角色来学习动物之间的对话）
