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1、实验室参观学习报告董文泽化工1203班20120110907月15日，北京城被雨水笼罩着，我们冒着雨，怀着激动的心情，参观了北京化工大学的实验室。虽然经过一天的参观，我们被雨水打湿，但是，我收获颇多，参观学习到的东西，为今后的科研之路奠定了良好的基础。我随班级队伍先后参观了无机楼325和化纤楼3层能源化工实验室，学习了解了一些分离技术和分析手法；还有工程楼310、302、308、317和118；参观综合楼超临界流体研究中心同样使我受益匪浅，我了解了用超临界流体来萃取的技术，使我耳目一新，多知晓了一个分离手段；然后又随班级参观了我们学校著名的教育部超重力工程研究中心。随后，班级队伍解散，我与李宏
2、光同学进行了有目的性参观。我与李宏光同学为萌芽杯的合作伙伴，我们已经开始准备二年级的萌芽杯项目。我们准备做以小球藻为工具，富集吸收温室气体CO2，并生产生物质能源的项目。我们之前已经收集了丰富的材料，了解了小球藻的特性，并且已经有了把小球藻这个光合作用极强的生物放在一个容器中，然后将燃烧化石能源产生的CO2通过该容器，并且经过一系列转换，生产出生物质柴油。但是，我们只有理论上的反应过程，对于实际的工业与工艺，我们还欠缺很多。化学与化工的最大差异在于，一个是研究、总结化学变化，另一个是将已有的化学反应运用到实际生产中，从化学到化工，最大的变化是反应放大，放大后，很多理化特性都会发生质变。我们虽然
3、已经有了很好的理论成果，但是运用到实际生活中，还有很多工作要去做。由于我们这是有关环境、能源的课题，所以，我们着重参观了综合楼6层环境实验室。老师热情地招待了我们两个人，让我们很是感动。这个实验室的工作是将生物废料，如秸秆、菜叶和生活中的厨余垃圾变成沼气，供居民使用，如果收获良好，将沼气进行精致（出去40%的CO2，达到天然气水平），然后供汽车使用。这个思想与我们的想法基本上雷同，都是利用生物减排并且产生能源。老师有一点讲解令我受益匪浅，那就是实验室中只是反应的小试，作为反应工具的厌氧细菌最适温度在35摄氏度左右，所以在实验室中用电加热法控制温度，但是到工厂中的时候，电加热法就明显不合适了，老
4、师的一点思想让我如醍醐灌顶，他认为将反应器产生的沼气燃烧，收集废热，为反应提供35摄氏度恒温条件。我还问了一个让老师夸赞的问题，就是“做这个工作主要为了减少垃圾（即减排）还是主要为了生产沼气（即产生能源），老师耐心地回答道：“现在我们的工艺远远不够，能源结构还是要以化石能源为主，这些可再生能源只是有调峰作用，在今后很长一段时间里都不能唱主戏，并且有守恒，我们转化了20%的废物，就能得到20%的能源，这是相辅相成的，现在最重要的，还是减少垃圾量，有这个基础，我们也就可以理解工业中燃烧产生的沼气提供热环境的做法”。老师的思想让我对我的项目有了一个很好的展望，我们也应该把重心放在减少二氧化碳排量上，
5、产生生物柴油是辅助作用。参观这个实验室，让我明确了我研究的重点，并提供给我一个循环使用能、热的思路，经过参观后的讨论，我们决定改进我们的反应器，将其转化成“自给自足”的生物反应器。参观这个实验室，真是让我拓宽了思路，很好的达到了目的地。我们还着重参观了超重力工程研究中心、分离工程实验室、超临界流体实验室，主要，这些现代化工前沿技术主要是为了分离提纯，我们着重参观这几个目的在于提纯的实验室（超重力法虽然并不完全是为了分离提纯，但是也可以很好地完成分离提纯工作），主要也是为了我们的生物法吸收二氧化碳。我们所要生产的仪器，主要为了吸收工厂中产生的二氧化碳，然而工厂中产生的气体中有S、N等元素的化合物
6、，多数是对生物有毒的，直接将气体通入溶液，将会杀死小球藻，从而很大程度上降低了反应器的使用寿命，所以我们参观实验室的脱硫等手法就要应用到我们的反应器的前部分了。这也很好的体现了化工学科富含影响因素的特点，我们做化工研究的人员，要全方位思考，尽可能多的想到影响因素，并且解决之，这同时是我本次参观实验室最大的收获之一。参观之后，我对化学工程又有了更深一层次的理解，我觉得，每一个实验室几乎都是一样的，总结一下，首先，工厂就像一个暗箱，有进口、有出口，市场不管暗箱中有什么，只是要求有什么进入暗箱（即原料），又有什么出来（即产物及废物），我们所做的就是这个暗箱，我们要设计这个暗箱，目的是把原料更完全、更
7、好地转化成我们所需的产物。要做到更完全、更好，就需要我们化学工程研究人员在实验室中不懈努力，模拟出工厂中的工艺流程，得到实验数据，再根据实验数据，进行优化处理；再进行放大实验，最终使用到工厂中去。参观让我明确了我作为一个化学工程研究人员的职责与工作方向。具体来说，我们在办公室中，根据理论、经验，假设出一种工艺流程，这就靠我们的理论功底与想象能力，想象能力，也是从无数次的实验经验来的。然后再将这个工艺具体落实到每一个装置中，在实验室中试验，得到宝贵的数据，这数据的目的，就是根据不断优化实验得到的一组数据的比较，来选出“最优解”，这最优解，一定是符合现实生产的一系列要求的（比如说经济、可行性等），
8、数据也可以反映这套装置是否符合环境标准等因素，我们可以根据数据来选择试剂的用量，或者找到各个影响因子的影响系数（通过线性关系或其他对应函数关系），从而更深层次的对实验进行优化。最重要的是，我的实验数据可以给工厂的负责人观看，从而证明自己的工艺的优越性。当然了，数据还可以让我们知道这套装置的不足，从而可以选择利用组合装置进行改进。我们现阶段的学习研究，正是为了我们能够建立创造性能力，因为创造能力并非与生俱来，而是通过不断的模仿积累来的。我们学习专业课程时，也要体会化学工程中哲学对应关系，从而运用到以后的研究工作中去。这次参观，我认识了很多先进的仪器，但这只是收获中很小的一部分，更重要的是，我得到了很高深的思想与化学工程研究思路，我与研究伙伴的互助更是这次参观学习的亮点。虽然有雨水相伴，我们的衣服都湿了，但是我们收获了太多太多，这次参观，必将助我在科学研究之路上的探索更加顺利，非常感谢化学工程学院老师给我们这次宝贵的机会，如果以后还有机会，我会将我的研究成果给老师看，得到更加宝贵的建议！2013年7月15日
