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1、 （2）Starter Unit1 Good morning！单元知识结构1.Topic: Meet friends. 2.Functions: Greet people.3.Structures: Letters: AH, Pronunciation of letters AH. 单元学习目标1、知识与能力Vocabulary: A aH h, hi, hello, good, morningTarget language: Good morning, Alice! Good morning, Cindy! Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im f
2、ine, thanks. How are you? Im OK. 2、过程与方法Listening. Speaking. Reading. Writing. 3、情感、态度、价值观通过运用日常交际用语，来培养学生对英语的兴趣，使学生体会到英语文化的氛围。4、学习重点Letters: AH的发音和正确书写.会熟练运用问候语：Good morningGood afternoon. Good evening. Good night.! Hello! How are you? Im fine, thanks! 课题Starter Unit 1 Good morning!课 时第1课时教学目标1.学习字
3、母AH的读音与书写；2.字母 a、e 在开音节和闭音节中的读音规则教学重点字母A-H的读音、书写笔顺及格式字母 a、e 在开音节和闭音节中的读音规则教学难点字母A-H的读音、书写笔顺及格式字母 a、e 在开音节和闭音节中的读音规则 自学指导一Self-study1.大声朗读2a中的字母, 划记你不会读的字母。2.完成2c, 认真观察并按笔画抄写下列字母。合作探究二Group Work 1.组内大声朗读2a中的字母。2.组内默写字母A-H。3. 组内商讨4c中单词的读音 师生 互动 教师 预设 问题课堂总结1. Can you read these letters?(通过小组交流可以解决)学生对
4、于A-H的字母的读音是可以独立完成2. Can you write these letters?(师适时点拨可以解决) 老师可以帮助学生纠正字母的笔顺3. Can you find letters from the pictures?(学生自己可以解决)学生对于A-H的字母的大小写是没有很大的问题的，而且写的也挺好的，但是就是在4b中找单词的共同音素，学生美誉很熟练 课堂检测Exercises 1.写出字母A-H的大小写。2.写出下列字母的相邻字母 Bb Cc Ff Ee Gg Dd 3.下列字母中的 是元音字母。 ACc B.Bb C.Ee D.Dd4.与字母F笔画一样多的是_ 。 A. B
5、 B. d C. E D. G5.下列字母代表英国广播公司的是_ 。 A. HB B. CD C. BBC D. ABC6.光盘缩写为 。 AHB B.kg C.BBC D.CD7.将下列字母按所含的相同音素归类。 AaBbCcDdEeGg Hh /eI/ _ _ /i: / _ _ _ _ _ （3）课题Starter Unit 1 Good morning!课 时第2课时教学目标1.To learn eight persons name.2.To master some new words: good, morning, hi, hello, afternoon，evening3.To l
6、earn how to greet people.教学重点To master some new words: good, morning, hi, hello, afternoonTo learn to greet people.教学难点To master some new words: good, morning, hi, hello, afternoonTo learn to greet people. 自学指导一Self-study1.自学并大声朗读1a图中的人名和句子，划记你不会读的单词和不理解的地方。2.完成1a，写出图中人物的名字。3.思考：见面如何用英语打招呼(上午，中午，晚上)
7、?合作探究二Group Work 1.小组大声朗读1a图中的人名和句子。2.小组解决疑惑，并记录组内不能解决的问题。3. 小组总结并记录见面用英语打招呼的句子。4. 组间解决其他小组遇到的问题 师生 互动 教师 预设 问题1. Can you read these names?(小组交流不能解决，师适时点拨)Eric Frank2. Can you read these sentences? (小组交流不能解决，师适时点拨) 对于thanks 的读法和写法3. Do you know how to greet people?(生讨论可以解决)学生对于上午好，下午好，晚上好的英文的表达是没有问题
8、的4. Can you say? 课堂检测课堂总结Exercises选择题：1. Good morning, Frank! _ A. Im not good, Eric! B. Hello, Eric! C. Thank you, Eric! D. Good afternoon, Eric!2.下列名字中不是女孩名的是_ 。 A. Helen B. Dale C. Alice D. Cindy句子翻译：3. 下午好，弗兰克！ , Frank！4. 晚上好，鲍勃！ , Bob! 5.嗨，辛迪！你好吗？ Hi, Cindy! _ _you? 6.我很好，谢谢。你好吗？ Im _, _. How are you?7.补全对话（每空一词）：Mary: Good afternoon! Tom: （1） （2） ! （3） are you? Mary: Im （4） , （5） . And （6） ? Tom: Im （7） , too. 学生对于上午，下午，晚上的问好的方式，没有很大的问题。但是对于afternoon的写法，还是有学生没有很熟练。而且对于thank的读法有很多的学生发不出咬舌音
