二年级美术上册教学安排

《二年级美术上册教学安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级美术上册教学安排（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、二年级美术上册教学安排 光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先做一个安排。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我细心整理的二年级美术上册教学安排，希望能够帮助到大家。 二年级美术上册教学安排 一、学生状况分析 经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较剧烈表现欲望,色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务： ,通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学习爱好。2,运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。，培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 三、教学目

2、的和教学重点、教学难点: 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生对的美术素养和爱好,丰富学生的视觉、触觉和审美阅历,启发、诱导学生艺术创建潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 难点:发展学生的艺术感知实力和造型表现实力,培育审美情操，渗透德育。 四、 教学措施:1)、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方

3、法,引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2)重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3）加强师生的双边关系,即中是老师的教,又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4)采纳多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。 5)变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展,敬重特性差异，重视学生的自我评价,激发学习爱好。 教学进度表：第一周:始业教化 其次周： 画家笔下的欢乐童年 第三周:2 我的假日 第四周：3游乐园 第五周：4船儿出航 第六周： 我们喜爱的动画形象 第七周: 动漫宝宝 第

4、八周: 光荣的奖章第九周： 走迷宫 第十周:9 动物造型饼干第十一周:1 做一颗大树第十二周：11 泥塑恐龙 第十三周： 2 炫彩的天空 第十四周:小鸟的家 第十五周：14 奇妙的梦 第十六周:1调皮堡 第十七周：1 剪影 第十八周：17 剪花边 第十九周:1 站立的折纸动物 其次十周：1手拉手好挚友 其次十一周:剪纸观赏二年级美术上册教学安排2 一、学生学问实力，学习习惯分析 二年级的学生经过一年多的训练,已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创建,这些方面有待提高。 二、教材内容分析 本册共设有22课,分别为:奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜

5、果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景,小蝌蚪，点点聚会，排排队,花格子小牛,自画像,神鸟变树,小小手，看医生,请你告知我，折纸动物，纸杯变变变,翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面教学内容。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独

6、特的审美趣味,培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满意各种学生创建美和表现美的愿望。三、教学目的任务、通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 四、教材重点难点、敏捷运用工具材料,进行绘画和工艺制作。、发展学生空间知觉，形象记忆,创建实力。 五、个人教研专题:组合作学习中学习习惯意识的培育 六、主要措施 1、努力钻研教材,仔细学习教学大纲，加强自身学习,不断提高自身素养。 2、做好课前打算,细心制作教具。 3、运用教学手段，培育学生

7、绘画爱好。 4、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。 七、课时支配 第一周、奇妙的小画册。 其次周2、三个好伙伴。第三周3、五彩树。 第四周4、顶天立地。 第五周国庆节放假。 第六周5、瓜果飘香。 第七周6、高个子和大胖子。第八周7、条纹乖乖。第九周8、猜猜我是谁。 9、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪。 11、点点聚会 第十一周期中考试。 第十二周1、排排队。 第十三周13、花格子小牛。 第十四周14、自画像。 第十五周、神鸟变树。 第十六周16、小小手。 1、看医生。 第十七周18、请你告知我。 1、折纸动物。第十八周20、纸杯变变变。1、翻新的纸盒 第十九周22、会飞的娃娃。 其

8、次十周期末考试。二年级美术上册教学安排3 一、教材简析：本册美术教材共有课,分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究。二、学期总目标： 1、认知目标: 通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法;相识和了解绘画基础学问。2、智力实力目标: 培育学生造型技能；培育学生的创建性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。 3、思想品德目标:培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物;进一步培育学生对美术的爱好。 三、教材中重点、难点： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学

9、生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、学情分析: 二年级学生经过一年的美术学习,对美术有了肯定的相识,知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的爱好，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的看法不够细致。 五、教学措施: 1、加强直观教学，发展学生的思维实力加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参加美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在视察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨

10、的学习热忱，大大激发了学习的爱好,收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体,激发学生的学习爱好3、优化课堂结构，细心设计课堂情景 提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的视察实力、语言描述实力，动手操作实力与自我反思实力。 4、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。 、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现实力。 六、教学时间支配表 周次 课题 课前打算课时第一周1、民间玩具世界 2、现代玩具世界 1、课件 2、实物投影机 其次周 3、我的玩具伙伴1、课件、 2、线笔、彩色水彩笔 第三周4、恐龙回来了 1、老师的范画2、实物投影

11、机 第四周 、巧救小昆虫 6、可爱的玩具蛇 各种美术工具、纸材，如:剪刀、彩笔、油画棒等 第五周国庆假期 第六周 7、漂亮的叶子 8、想象的鲜花 1、课件 、各种美术工具第七周 9、给树爷爷画像 10、我家的菜篮子 1、课件2、各种美术工具 第八周 11、节日的餐桌 、线笔、彩色水彩笔2、课件 第九周 12、泥器皿 1、橡皮泥或黏土 2、棉签、小刀等工具 第十周 13、小泥人和泥面具1、或黏土 2、棉签、小刀等工具 第十一周14、无敌孙大圣 1、范画2、彩色水笔、油画棒 第十二周 15、变形金刚 1、彩色水笔 、纸材等材料 第十三周1、杂技小演员 1、各种成品示意图 2、纸材、剪刀等综合材料

12、第十四周7、好玩的数字 1、造型元素、组合范图 2、课件、各种综合材料 第十五周 18、美丽的钟 1、各种钟的图片或实物。 2、彩色画笔等 第十六周19、多彩的小风车 、风车图片、范画 2、彩纸、剪刀等工具第十七周 2、船儿漂漂 彩纸等综合材料 第十八周机动支配第十九周 其次十周期末测试二年级美术上册教学安排4 一、本班状况分析 1、基本状况 男生:9人女生：3 人 合计：49 人 、学生基础学问驾驭状况 本班班级纪律较好。 以前学习的美术学问和技能一般较为巩固,对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的实力 ，作画时初步养成了爱视察的习惯,对于物体形象有肯定的目测实力和概括表达实力，对于绘画、

13、手工有较大的爱好,能依据自己的感受大胆的描绘表现。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达实力还停留在一年级的水平。 3、学生的学习看法 学生们都能主动主动的投入到开心的学习当中来，都能仔细主动主动地参加，仔细视察，并大胆想象,并运用美丽的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并根据自己的喜好涂上美丽的颜色。 4、班中优生状况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示仔细视察、主动探讨、大胆发挥想象,大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。接受实力好的同学也能主动主动的帮助其他同学,从而达到共同帮助，共同进步的目的。5、班中后进生状况有少数同学接受实力较慢,没能刚

14、好精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及激励下都能执笔描绘。二、 本学科教材分析 本册教材(义务教化课程标准试验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间，满意学生创建美和表现美的愿望。 三、 本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色,描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。(手工) 制作简洁的纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。四、教学重点、难点: 、用记忆画、想象画、创作画等形式,大胆的描绘,用颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸工,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴实力。 、观赏儿童画及自然物，提高观赏实力。 4、在绘画中要求大胆想象,用色要大胆,造型较生动自然。 5、在纸工制作中培育其动手制作的精神,动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。五、本学期教学措施