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1、中班音乐教案：小猴真淘气中班音乐教案：小猴真淘气1【活动准备】1、经历准备：有音乐游戏小熊是谁呀?的游戏经历、有音乐完毕就要倒下的游戏经历。2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏【活动目的】1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。2、在游戏找小猴、小猴滑倒的情境下，尝试有节奏的点同伴;在歌曲完毕时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。4、在进展表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连接、舒缓的不同演唱方法。【活动过程】1、理解歌曲内容，完好欣赏歌曲。(1)故事导入，完好倾听。(2)提问歌曲内容。(3)再次倾听歌
2、曲，老师找出手偶小猴。2、老师边唱边示范游戏找小猴的玩法。(1)手偶小猴做在圈上，老师边唱边示范找小猴(2)提问怎么找到小猴的?(3)老师示范再次找小猴。(4)集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。3、老师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。4、在玩游戏找小猴的根底上，累加小猴滑倒的游戏。(1)累加故事内容。(2)幼儿创编摔倒的不同动作。(3)完好找小猴小猴滑倒的游戏(1-2遍)。(4)累加转的不同(快、慢)速度，完好游戏。(1遍)5、自我评价师：如今你们都学会这首了吗?哪里不清楚?6、小结：小猴自己被滑倒之后，懊悔不已，听听它是怎么改正的。(老师清唱歌曲结尾)三、友谊提示l、在边唱边玩游戏环节
3、，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开场之前老师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼JL快乐歌唱的兴趣。2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人，所以老师要及时关注开场的点数的位置，尽其所能让每个幼儿都能有时机做领头人。中班音乐教案：小猴真淘气2设计意图孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了兴趣性，并且给了孩子音乐美的享受。纲要和指南中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立起信任、理解和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的教唱形式，不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性，满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在
4、自然游戏下边玩耍边学会演唱，所以我设计了本次音乐活动小猴真淘气，活动中借助点兵点将的游戏，引导幼儿观察学习游戏的正确玩法；通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。活动目的1、理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲。2、在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴；在歌曲完毕时，创编小猴滑到的不同造型。3、在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、小猴手偶2个，音乐伴奏。2、师幼围坐成圈。活动重难点活动重点：能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲。活动难点：正
5、确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴滑到的不同造型。活动过程一、用故事导入情境，激趣导入。师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢？我们一起来听一听。二、学习歌曲1、感知歌曲，理解歌词。1老师用较慢的速度，清唱歌曲一遍2理解歌词提问：这只小猴吃了什么？ 吃完西瓜然后呢？ 结果滑到了谁呀？先滑到了又滑到了2、倾听范唱，唱完时出示手偶。1老师清唱歌曲一遍。2老师跟钢琴范唱，唱完出示另一只手偶。3师幼游戏。A：老师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏，并提问：我是怎么样找到他的？B：老师示范唱最后一句，唱至最后一个字“呀”时，手偶停留在一位“小猴”头上。
6、C：老师第五次演唱歌曲，并完好示范游戏。3、学唱歌曲，幼幼游戏。师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的.小猴呀？想1老师带着全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。2幼儿和同伴之间开展游戏，学唱歌曲。3玩游戏23遍。4、添加“小猴滑到情节”，继续学唱。师：原来是这2只“小猴”乱扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下来又会发生什么事情呢？1老师再次示范，在“找小猴”的根底上，添加“小猴滑倒”的情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐一完毕，便摆出痛苦的滑倒造型，口数“五、四、三、二、一”前方可起身。2请1名幼儿上来表演。师：我们在滑倒的时候一定要注意平安，懂得保护自己千万别摔伤自己，滑倒是很
7、痛苦的，我们一样要表现出痛苦的表情。(3)请2名幼儿上来示范滑到的造型，并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。4老师邀请1名幼儿“找小猴”并让被找到的幼儿扮演“小猴滑倒”的造型，完好游戏1遍。5、增强幼儿环保意识师：小朋友们模拟的都不错，你们知道小猴为什么会被滑倒吗？因为他乱扔了西瓜皮，小朋友们假如有垃圾了应该怎么办呢？三、反思评价师：这个游戏已经玩了很多遍了，如今有个问题需要你们考虑，你们觉得会唱这首歌了吗？你们可以先想一想，觉得会唱的小朋友请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位子上，倾听别人演唱。四、表演唱1、请四位幼儿在圈内表演唱。2、老师再请几位小朋友上来演唱。3、全体幼儿演唱，活
8、动完毕。4、集体表演唱 完毕语：猴儿们表现的真不错！今天我的小猴们已经有点累了，我们回去休息一下吧！小猴真淘气1=C 4/4 1 1 2 3| 5 5 6 3 2|小 小 猴，真 呀 真 淘 气，3 3 5 5 1 1 2| 6 2吃 完 西瓜 乱 扔 皮， 乱 呀1 6 5 | 1 1 2 2 3 3 |乱 扔 皮。 滑 到 熊 大 伯 呀，5 5 6 3 2| 3 3 5 5滑 到 鹿 阿 姨， 小 猴 到 底1 1 2丨6 2 1 6 1是 谁 呀？ 小 猴 是 谁 呀？活动反思小猴真淘气这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。从孩子们的角度出发，将孩子们喜欢的游戏加以运用到新的学习内容中，孩子们不仅玩的尽兴，学的快乐，更能在游戏情景中亲身体验与感悟教育的真谛。我想教育就是要这样，要以孩子们喜欢的方式开展活动，让孩子快乐学习，快乐成长！第 页 共 页
