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1、word多媒体录播系统建设方案某某省聊城市科霸电脑某某目录第一章 概述11.1 项目概述11.2 用户需求分析1第二章 录播系统方案设计32.1 设计原如此32.2 执行标准42.3 录播前端组成52.3.1 A6系统结构图52.3.2 系统设备分布图62.3.3 A6各功能模块814182.4 产品性能与技术参数272.4.1 高清录播主机A627 AVA ITS 1000图像跟踪系统31343538一键式录播控制面板 KP-V3940第三章 管理中心系统设计403.1 平台概述404143第四章 售后服务承诺484.1 保修和服务承诺484.2 售后服务响应时间4951 / 第一章 概述1
2、.1 项目概述为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监视管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。随着各个社会机构对工作效率和工作质量要求在不断提高，网路教学实时录播系统已成为现代化教育视频建设的重要组成局部。学校录播系统建设中充分利用现有资源，建成后不仅具有视频互动的功能，还具有召开大型会议、远程培训、远程视频呈现、远程调度、重要事迹报告等功能。系统能够实现平滑扩容和升级，将来能够向更高带宽和更高图象质量扩展。学校录播系统利用计算机技术、网络技术、音视频
3、压缩技术、多媒体技术，遵循TCP/IP标准，构成具有广泛应用、支持网络的广播、直播、存贮、后期编辑等多种功能专业录播系统。1.2 用户需求分析拟建设一套以间高清录播课室为根底，通过网络互动形式实现校内教学资源共享，实现教学督导、在线巡考、安防监控、网上教研、网上培训、网上互动课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。通过建设优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。通过建设信息化系统加强普与录播教学信息化应用能力培训，开展远程教学培训课程。把优质教师的授课资源通过录播教学系统与录播视频互动应用系统有机结合起来，以远程教学培训促进教学应用，以教
4、学应用促进学习兴趣，以学习兴趣促进学生素质的全面提高。 制定各学段各学科课堂信息化教学模式与方法指导，组织学校、优质教师利用网络教研平台系统开展网上即时的教研活动，提高教师录播系统信息化教学能力，促进课堂多媒体录播教学的应用，实现每学段学科打造各种不同课型的精品课程的教学视频资源。加强课题引领，推广教研资源成果，推进日常信息化教学的常态应用。发挥名师、教研组的专家引领作用，建立每周定期网络教学直播实质课堂机制，利用教学录播系统，进展直播共享。第二章 录播系统方案设计2.1 设计原如此1)标准化、规X性采用标准网络通信协议，选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家相关实施标准进展。
5、录播输出的音频图像格式符合网络视频标准，录播系统设备操作使用规X； 2)先进性、成熟性和实用性系统设计既要采用先进技术和系统工程方法，又要注意技术的可行性和实用性,使系统在其整个生命周期内保持一定的先进性。实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的开展方向。项目中所用的设备与软件平台，应该选择与网络技术开展潮流相吻合的、先进的、有技术保证的产品。3)开放性与标准化原如此应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，对网络的硬件环境，通信环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。4)可靠性、稳定性和容错性在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确
6、保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。5)可扩展性与易升级性为适应应用不断拓展的需要，系统软硬件须有良好的平滑可扩大性。数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。6)安全性和某某性既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。要求对数据库提供灵活的备份和恢复机制，确保系统发生故障时，与时恢复，不会受到影响。7)可管理性和可维护性为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。另外可管理性和可维护性还包括对
7、平台的自身。8)实用性：一切以用户的应用需求为出发点，科学地、合理地、实事求是地组建一个实用系统。9性价比：在满足系统性能、功能以与考虑到在可预见期间内仍不失其先进性的前提下，尽量使得整个系统所需投资合理。2.2 执行标准JGJ46 81 工业企业通信设计规X GB50198 94 彩色电视图象质量主观评价方法 GYJ25 86 厅堂扩声系统特性指标 GB4959 95 厅堂扩声特性测量方法 GB/T4197 93 声系统设备互连用连接器的应用 GB/T4197 94 声系统设备互连用联机器的优选配置 GB/15644 95 视听系统设备互连用连接器的应用 GB/15859 1995 视听、视
8、频和电视系统中设备互连优选配接值 GB12060 89 声系统设备一般术语解释和计算方法 JGJ/T16 92 民用建筑电气设计规X GB50222 95 建筑内部装修设计防火规XITU-T H.320 基于链路交换网连接 ITU-T H.323 基于 TCP/IP 的分组交换网以太网、局域网 ITU-T H.120 音频和视频的兼容性 ITU-T G.722 、 G.711 、 G.728 音频信号传输标准 ITU-T H.263 、 H.264 视频编码推荐的标准2.3 录播前端组成2.3.1 A6系统结构图在图2.3.1中，A6录播课室安装有A6录播前端系统，系统由录播主机、高清摄像机、
9、课件电脑、指向话筒、控制面板等组成，兼容电子白板、投影机、DVD等多媒体教学设备。见图2.3.2：4台高清摄像机连接到高清录播主机，通过中控面板或导播系统控制，实现对高清视频图像进展录制和直播。教师和学生的语音信号通过领夹话筒和全向拾音话筒采集，直接输入数字音频矩阵，经过处理之后输出到A6录播主机。2.3.2 系统设备分布图录播教室的设备分布会根据教室的大小与系统配置情况的不同而设计，在普通812米教室的模式下设备在教室的分布见图2.3.3：在教室的正立面安装有：学生特写摄像机1；学生定位摄像机2；扩声音箱3；液晶平板电视4。教室的后立面有：教师特写摄像机5和板书拍摄摄像机6。教室两侧分别是全
10、景摄像机7和板书定位摄像机8。在教室的中间是教师定位摄像机9。另外在教室天花上均匀地分布安装有多支学生拾音话筒10。所有的外部设备通过线缆11连到到讲台12位置，与讲台内的机柜设备相连接。2.3.3 A6各功能模块A6录播主机采用一体化硬件设计，稳定可靠、操作便捷，硬件结构精简美观，同时集数据采集、视音频编码、支撑软件平台的内嵌录播系统软件、数据处理发布、存储、应用管理于一体。主机系统包含有多个功能模块：高清图像采集、导播应用、课堂直播、点播应用、系统管理等应用模块。通过各功能模块的应用，实现智能导播、直播、点播、摄像机控制以与系统综合管理等。实时导播AVA的这套实时导播平台内嵌于智能录播系统
11、中，无需管理者电脑安装任何插件，只需使用IE浏览器登录智能录播系统导播平台，就能够实现实时导播功能。导播平台将多路视频、VGA信号输入与输出监视画面集中在一个IE浏览器显示。导播平台集视频监视，视频切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停等控制、直播监视等功能，在一个IE界面中显示与操作；每一路视频支持8个预置位。整合了全自动技术的控制，如跟踪、智能切换等等控制功能；启动录制/暂停录制、音频调整功能功能；整个导播平台管理界面直观、简洁、明了。如上图所示，上方的图像为最终输出内容；下面是输入的视频与VGA信号。所有的操作只需通过鼠标即可完成，简单、灵活，无需太多专业技术知识。直接使用鼠标点击相
12、应的输入视频源窗口就能够把该路视频输出。输出图像流畅平滑，无抖动、花屏等现象，切换过程无缝，衔接自然，支持画中画特效。每一路视频都支持实时的云台控制功能，不需要放置在直播端才能控制的弊端。可以支持切换直播输出前直接控制云台或切换直播输出后使用云台功能。AVA智能录播系统内置直播功能，通过网络实现网络流媒体直播功能，观看的用户只需通过IE方式登录智能录播系统系统，即可观看到直播节目。观看直播的用户数量没有限制，适合大量直播的使用环境。AVA智能录播系统支持单播功能和组播功能：1、单播功能，每一个用户直接与智能录播系统连接，网络流媒体数据全部由智能录播系统提供，通用性强，不需要涉与网络的设置或修改
13、，适用于INTERNET环境；见如如下图：2、组播功能，可以把直播发给更多的用户；智能录播系统只提供1路的网络流媒体数据给网络设备，在由网络设备复制网络流媒体数据给其它的连接用户。组播功能可以大大扩展直播的数量；组播只占用一路带宽，对有大量收看端的场合特别适用。需要网络设备支持组播代理等功能，不适合在INTERNET等公共网络中使用。AVA 智能录播系统在直播的同事能实现录制功能，直接记录为多媒体文件，并保存在智能录播存储中。录制的效果与直播效果完全一致。支持全屏、画中画、拼接、叠加等各种显示画面，并支持特技切换效果。录制好的多媒体文件支持自动FTP自动上传到服务器上；通过修改智能录播的参数设
14、置后，即可支持上传至指定的FTP服务器，供后期应用。AVA 智能录播系统内置点播功能，后台管理系统中生成点播列表。经过授权的终端用户通过IE浏览登录到系统平台，便可根据需要调出相应的视频片段。录制的文件可以适用于第三方的点播系统。智能录播内置鼠标点击跟踪功能，通过鼠标点击视频相应位置，云台以点击的位置为中心，自动移动到此位置上；这种技术简化了控制的难度、减轻了控制的复杂程度。前后滚动鼠标滚轮也能流畅地操控变焦X围，简单易用的操作使所有的信号切换和图像跟踪等复杂的操作，由一人就可以独立完成。 鼠标点击跟踪：鼠标点击视频窗口中的目标位置，摄像头自动将点击目标位置置于拍摄画面的正中如上图示。 变焦功
15、能：利用鼠标的滚轮来实现变焦控制。 云台控制：上下左右按键移动平滑稳定、支持移动速度的定义； 预置场景：快速按键远景、中景、近景、全景，直接快速到达预置画面拍摄X围；每一路视频都支持8个预置位，预置位的具体位置可自行设置。 速度控制功能：能够快速与慢速的运动速度设置，实现快速、缓慢的效果，增强视觉效果。节目管理采取以人为本的思路，设计方式采用了简易的使用规如此：预定义模式和自定义模式。预定义模式具有高、中、低质量供选择，方便一般教师人员使用；自定义模式具有更细致的技术参数选择，供专业管理员使用。具有实时文件索引功能，支持PPT的目录自动生成，与视频文件通过录制，回放时能够同步现；点击目录项时自动跳转到指定的视频时间位置点上播放。提供了实时添加片头片尾，在录制前参加片头信息，录制完参加片尾信息，最终形成完整的视频文件。提供多个片头片尾的模版格式并且具有自定义模版格式功能，创建具有个性的片头片尾样式。
