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1、有关中小学工作忙乱的问题 梦见工作忙乱 很多中小学老师因为工作忙乱，影响了教学质量和身体健康的情形，是较普遍存在的。如依据前川南区的调查，通常老师每人天天工作十小时或十二小时。校长、主任老师或老师中的党团员忙乱现象更严重。北京市有的老师甚至天天工作十四小时。有的老师说：“每到下午六点钟左右，脑筋简直就麻木了。”还有的老师说：“晚上身体即使休息了，精神还是很担心，晚上作梦还在想着工作。”有些老师因为工作忙乱，教课没有准备，信口开河，既不能按时完成教学进度，也不能使学生很好了解课程内容。造成中小学老师工作忙乱的现象，原因很多，大致可分为两类。一类是因为过去运动多，任务多，老师校外、校内兼职过多，再
2、加上上级领导多头，学校行政领导缺乏计划，会议多，组织重合，工作乱等等。北京海甸区一个小学，在中苏友好月开始时，前后接到区文教科、中苏友好协会和青年团三次部署工作，每次全部要派人去区上开会，回来开会传达，讨论怎样详细落实。北京市有些中小学老师担任校内校外职务多至十余个。有些农村区干部不论碰到大小工作，全部要拉上小学老师。很多中小学校行政领导不敢负责，碰到一件工作此建立一个机构，随时召开会议，机构多、会议多是普遍的现象。还有之类原因是老师本身应该负责的，那就是工作没有好好安排，无计划，拖拉等等。有的老师白天工作不抓紧，到晚上开夜车，赶着批改作业，准备教课内容。要克服中小学老师忙乱现象，依据北京市的
3、经验，关键也是从两方面着手。首先是上级领导机关改善对中小学校的领导，各部门取得亲密配合，克服多头领导，并明确老师的关键任务是搞好教学，通常妨害教学的兼职，尽可能不兼或少兼，在不妨害教学和老师健康的情形下，激励老师主动极参与社会活动。学校行政上则加强计划性，加强校长负责制。北京市有的中学每学期、每个月、每七天全部订有工作计划；会议由校长统一调配，大力精简，凡为搞好教学而设的会议，一定召开，而且要开好；凡能合并的就合并举行；凡和教学无关的，就少开或不开；必需开的会，一定要做到目标明确，准备充足，关键处理一两个问题。这么便大大节约了老师的时间。其次，要克服老师忙乱现象，还要帮助老师加强工作的计划性，
4、合理地利用白天地校时间，尤其是利用空堂，克服白大拖拉、晚上突击的现象。北京市有多个学校在克服老师忙乱现象时，有的老师认为“老师工作多，“忙”是不可避免的。”还有的老师养成了拖拉的习惯，批改作业一定要放到深夜去突击，认为“这才是生活”，以后加强了工作计划，利用白天空堂批改作业、读报等，晚上集小时间准备教课，这么缩短了很多工作时间，有些人原来天天最少工作十一小时，还做不完工作，现在只要七小时半就做完了。当然，要实施这些措施，有些地域、有些学校还有很多困难，如有的地域老师思想改造还未全部完成，社会改革工作还没有全部结束，有的学校老师缺乏等。不过在大部分社会改革和老师思想改造工作已把完成的地域，采取这些措施，逐步克服忙乱现象，改善教学质量，是有可能、也是必须的。在这些学校老师中的青年团组织，应该帮助行政，做好这一工作。应该很好地帮助行政总结过去经验，订好下学期的教学计划，并动员老师加强自己工作中的计划性，来逐步改善老师工作中的忙乱现象。
