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1、人教版美术二下故事画教学设计课时：2课时学习领域：造型*表现教学目标：1 .通过教学使学生了解插图的形式美感。2 .初步学习插图的差不多要点及与文学作品的关系教学重点：学习画插图的差不多知识（通过观赏分析作品解决）。教学难点：如何为一篇童话或寓言配插图。作业要求：着色完成一幅为童话、寓言插图的作业，要求内容主动向上，主题突出，色彩鲜艳，文字概括。教学预备：教师：电脑素材库资料，大屏幕实物投影等学生：彩笔，油画棒，色彩（水彩、水粉颜料）。教学过程：第一课时活动一：师：古往今来，每个人都有专门多故事，每个人都想把自己的故事讲给不人听，也想听听不人讲的故事，遇到好玩、有味的故事，有的人就会把它们记下
2、来，留给更多的人看，这确实是故事书。同学们最喜爱看什么样的书呢？师小结：同学们最喜爱看的是有图画的书，书上的这些画就叫做故事插图，有连续内容的故事插图又叫做连环画。活动二：1 .观赏插图作品：作用：对文学做内容，做形象的讲明，并加大作品的感染力。插图是用形象表现出作品中的典型、要紧情节及形象，目的是使读者更便于、更加深对原作的明白得。具体作品分析：猪八戒吃西瓜卖火柴的小女孩三个和尚2 .分析为童话、寓言配画的要点。师生共同分析，教师小结：按照上面的观赏，要配好画、创作好插图，第一要熟悉文学作品的内容，更重要的是要多作品的内容有深刻的感受，然后再用形象表现出作品中典型、要紧情节及形象。活动三：学
3、生作业，教师巡回辅导。选择中国谚语故事，或者自编故事，然后画出来。拓展作业：泥塑、彩纸粘贴、纸塑等。作业步骤：1 .熟读故事，选出要紧人物、要紧情节，并拟出标题。2 .用铅笔定位。3 .定人的位置。4 .定稿。活动四：作业展现，教师小结。第二课时活动一：提出上节课画稿中存在的咨询题，学生简单修改。活动二：1 .分析作品中颜色的运用。2 .分析使用颜色的规律。（ 1）色彩与作品的内容上的紧密关系。（ 2）用颜色衬托主体形象。活动三：学生作业，教师辅导。1 .先着主体颜色或不可变的颜色2 .着背景3 .刻划面部或细部活动四：作业展评。让勇敢的小孩自己到前面通过大屏幕实物投影讲自己的故事插图，形式不拘一格，教师把良好的道德观念渗透到老师的参评中。（学生争先恐后展现自己的作品，并互相提咨询题讨论）遇到走形的，教师也不要责备，从其他方面鼓舞。师：同学们，感谢你们把老师带到你们美好的世界中，也期望故事画能成为你们的朋友。
