2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象

上传人:梦** 文档编号:487415005 上传时间:2024-05-12 格式:PPTX 页数:21 大小:1.72MB
返回 下载 相关 举报
2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象_第1页
第1页 / 共21页
2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象_第2页
第2页 / 共21页
2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象_第3页
第3页 / 共21页
2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象_第4页
第4页 / 共21页
2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024人教版数学小学二年级下册教学课件3.1认识对称现象(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、人教版人教版人教版人教版数学数学数学数学二年级二年级二年级二年级下册下册下册下册认识对称现象及轴对称图形第三单元图形的运动(一)情境导入情境导入你你知道知道这场升旗仪式是在哪里进行的吗这场升旗仪式是在哪里进行的吗?为什么要在这里进行升旗仪式呢?为什么要在这里进行升旗仪式呢?天安门城楼的建筑有什么特点呢天安门城楼的建筑有什么特点呢?天安门城楼的左边和右边基本相同,是对称的。天安门城楼的左边和右边基本相同,是对称的。探究新知探究新知这些都是对称现象,你还见过哪些对称这些都是对称现象,你还见过哪些对称现象现象?观察两个图形观察两个图形,说一说它,说一说它们们有什么共同的特点?有什么共同的特点?以树叶

2、以树叶中间中间所在的所在的直线直线为界,树叶左右为界,树叶左右两侧两侧的的形状和大小都完全形状和大小都完全相同相同。以风筝以风筝中间中间所在的所在的直线直线为界,风筝左右为界,风筝左右两侧两侧的的形状和大小都完全形状和大小都完全相同相同。认识对称现象。认识对称现象。像树叶、风筝那样,像树叶、风筝那样,沿沿一条直线一条直线对折对折后,后,直线直线两侧的部分能够两侧的部分能够完全重合完全重合,具有这种特征的物体或图形,就说它们是,具有这种特征的物体或图形,就说它们是对称对称的。的。生活中的对称现象。生活中的对称现象。对称的物体给人一种对称的物体给人一种匀称、均衡匀称、均衡的感觉,有对称美。的感觉,

3、有对称美。拿出一拿出一张长方张长方形纸。形纸。1 1剪一剪。剪一剪。像下面这样,先把一张纸对折,再画一画,剪一剪。像下面这样,先把一张纸对折,再画一画,剪一剪。把长方把长方形纸左形纸左右对折。右对折。在对折后的纸上在对折后的纸上画线,并用剪刀画线,并用剪刀沿所画的线剪下。沿所画的线剪下。沿折痕展开,展沿折痕展开,展开后得到的图形开后得到的图形是一件上衣。是一件上衣。用同样的方法剪其他图形。用同样的方法剪其他图形。松树松树心形心形葫芦形葫芦形你有什么发现你有什么发现?仔细观察仔细观察这些这些图形图形,它们,它们有什么有什么共同点共同点?像像这这样样通通过过对对折折剪剪出出来来的的图图形形都都是是

4、对对称称的的,它们都是它们都是轴对称图形轴对称图形。对折时折痕所在的直直的线叫对折时折痕所在的直直的线叫对称轴对称轴。对称轴对称轴1、怎样怎样判断一个图形是否是轴对称图形?判断一个图形是否是轴对称图形?2、在、在小组内说说自己的想法。小组内说说自己的想法。小组讨论小组讨论对称轴对称轴如果一个图形沿某条直线如果一个图形沿某条直线对折对折,折痕两侧折痕两侧的部分能够的部分能够完全完全重合重合,那么这个图形就是轴对称图形。,那么这个图形就是轴对称图形。课堂练习课堂练习选 自 教 材 第 2 9 页 做 一 做1 1()()()下面下面哪哪些图形是轴对称图形?在(些图形是轴对称图形?在()画)画“”。

5、2 2 下面下面哪哪些图形是轴对称图形?在(些图形是轴对称图形?在()画)画“”。()()()()选 自 教 材 第 3 3 页 练 习 七 第 1 题变式训练左边左边的图案是从右边的(的图案是从右边的()号纸上剪下来的。)号纸上剪下来的。1 1变式训练有的图形有多条对称轴。有的图形有多条对称轴。下面下面哪个图形是轴对称图形?画出它的对称轴。哪个图形是轴对称图形?画出它的对称轴。2 2思维训练下面下面哪个字母能对折剪出,在其下面的(哪个字母能对折剪出,在其下面的()里画里画“”“”。()()()()()()()1 1思维训练连一连。连一连。2 2课堂小结课堂小结这节课这节课有什么收获呢有什么收

6、获呢?把把一个图形沿着一条直线对折,一个图形沿着一条直线对折,对折后对折后折痕折痕两侧两侧的部分能够完全重合的部分能够完全重合,这样的图形,这样的图形就是就是轴对称轴对称图形图形。折折痕所在的直线痕所在的直线叫它的叫它的对称轴对称轴。轴对称图形的特点:对折后,对称轴两侧的部分轴对称图形的特点:对折后,对称轴两侧的部分能够能够完全重合完全重合。跨学科学习跨学科学习天安门是明清两代北京皇城的正门天安门是明清两代北京皇城的正门,始建于明朝永乐十五年,始建于明朝永乐十五年(1417年),年),最初名最初名“承天门承天门”,寓,寓“承天启运承天启运、受命于天受命于天”之意之意。设计者为明代御用建筑匠师蒯

7、祥。清朝顺治八年(设计者为明代御用建筑匠师蒯祥。清朝顺治八年(1651年)更名为年)更名为天安门。城台下有券门五阙,中间的券门最大,位于北京市皇城中天安门。城台下有券门五阙,中间的券门最大,位于北京市皇城中轴线上,过去只有皇帝才可以由此出入。正中门洞上方悬挂着毛泽轴线上,过去只有皇帝才可以由此出入。正中门洞上方悬挂着毛泽东画像,东画像,两边分别是两边分别是“中华人民共和国万岁中华人民共和国万岁”和和“世界人民大团结世界人民大团结万岁万岁”的大幅标语的大幅标语。天 安 门解 读天安门天安门是轴对称图形,具有对称美。是轴对称图形,具有对称美。课后作业课后作业1.1.教材第教材第3333页练习七第页练习七第2 2题;题;2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号