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1、2021年大学顶岗实习总结 顶岗实习是学校安排在校学生实习的一个方法.非基础教育学校学生毕业前通常全部会安排学生进行实习，不一样于一般实习实训，顶岗实习需要完全推行其岗位的全部职责，顶岗实习通常安排在学生在校学习的最终一年。下面是大学生顶岗实习总结范文，欢迎参考。大学生顶岗实习总结短暂的毕业实习很快便结束了，在这次毕业实习过程中，在实习工地的现场技术员、工程师的帮助下，我对实习过程出现的专业知识迷惑和问题，虚心向她们请教和学习，经过这次实习，我收益匪浅，不但学到了很多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结以下：认真做事，扎实做人 经过这次实习
2、，让我了渭南秦泰企业的规模，管理体制，运行模式，和人才的培养。勘察设计的施工作业队伍的水平，知道了很多分项工程的注意事项，尤其是灌注桩的浇捣过程和塔座钢筋的下料和绑扎。在以后的工作中相信会有较大的帮助，尽自己最大的努力做好每件事，自己要不停的学习更多的知识，为企业贡献 自己的力量，使企业取得更加好的效益。同时和同事友好相处，多关心人，帮助人，做到不失信于人!虚心向他人学习!在实际工作中好多东西全部是我们在书本上学不到的，全部是由不停实践中得来的，由经验得来的。从他人身上学习来的，我们必需抓住这个机会，认真的学习，不停地自我总结，自我完善，从而全方面的提升自己。首先，经过这次毕业实习，使我更深刻
3、地了我们路桥专业知识。大学四年在学完专业基础课和专业课后，逐步含有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容全部是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和利用已学理论知识还远不够。经过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。以前书本上学的知识全部是最基础的内容，所利用的模型和原理也是最简单的类型。但伴随中国建筑行业的日趋规范和完整和人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很轻易出现多种问题和迷惑，怎样快速正确地处理好这些问题?我想，那便是利用我们所学的知识和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去处理好。其实，这些基础知识和原理很多我们全部
4、学过，但怎样将她们联络起来，用于处理和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不停学习和总结。“学以致用”的其次是“ 以小见大”。很多知识、原理往往是处理问题的关键。其次，经过这次毕业实习，使我更清醒地意识到施工管理的主要性。不论是从事设计还是施工或监理工作，我们全部应该重视提升施工管理效率。这次毕业实习的几处工程单位，她们的优秀管理理念和方法全部值得我们学习。尤其是在莆田的工程实习时，给我的感受最深刻。路桥施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程的进度和效率。印象最深刻的路桥工程，因此工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工大家在工地上忙碌但有序，施
5、工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提升到最好，而项目工程责任人则在工地现场指导。所以各项工作全部在计划进行中。另外，施工管理还包含职员的技能培训，在莆田的仙港大道工程中实习，经过这些引入优秀管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提升，这么十分有利于施工的连续性和可续性。最终，经过这次毕业实习，使得我更全方面地明白了以后的努力方向。其实，在这么短暂的毕业实习中真的极难学到更多的知识和技能。不过，在这几天的毕业实习中我从更全方面的角度认清了以后所从事路桥工程工作所需努力的方向。正如在实习中很多老师和工人师傅们所说：“毕业后从事路桥工程工作，需要的是谦虚和学习”。 确实
6、，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切全部是新的，一切全部在等候我们去努力。所以，面对那么多长久从事路桥工程的同行前辈，她们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向她们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。另外，在这次毕业实习步骤中，我也发觉自己存在的部分不足和缺点，关键有以下三点：一、专业知识掌握的不够全方面。尽管大学四年中认真学习了专业知识，不过目前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，所以，尽管马上走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始
7、，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。二、专业实践阅历远不够丰富。因为以前专业实习时间较少，所以极难将所学知识利用和实践中去，经过实践所获取的阅历更是很短缺。因此，以后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向路桥工程工人师傅学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依靠老师的被动吸收学习方法，应主动主动向她人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭处理难题的本事。三、专业知识在工程中利用不够灵活。经过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识利用欠灵活。这关键是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零碎的知识点利用起来很困难，所以，以后在学习和实践中应该重视积累和利用，使所学的知识由量
8、变到质变，发挥更大的指导作用。毕业实习很快就告一段落了，但经过这次短短的实习，我从只学到了很多以前在书本上难以学到的知识，这些新的收获，将对我们正在进行的毕业设计准备工作和马上走上岗位的工作含有更实际的指导意义。大学顶岗实习总结为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，实现高素质技能型专门人才的培养目标，在本学期初，我系依据专业培养目标和专业教学计划确定了教学实习计划。要求学生利用所学习的专业知识来了解企事业会计的工作步骤和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联络于实践，培养学生实际工作能力和分析处理问题的能力。2021年9月至2021年6月，在实践教学单位的大力支持下，学生的教学实习得以正常、有
9、序地开展，达成了实习的目标和要求。现对实习情况总以下：一、明确实习目标：顶岗实习是学校教学的一个主要组成部分，学生社会实践即使安排在一个完整的学期进行，但并不含有绝对独立的意义。它的一个主要功效，在于利用教学结果，检验学习效果。就是看一看课堂教学和实际工作到底有多大距离，并经过综合分析，找出教学中存在的不足，方便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必需从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目标就在于让学生经过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过
10、程，熟悉工厂管理的基础步骤，实际体会一个机械工人的基础素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析处理实际问题的工作能力。2、预演和准备就业工作。经过实习，让学生找出本身情况和社会实际需要的差距，并在以后的学习期间立即补充相关知识，为求职和正式工作做好充足的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、毕业顶岗实习班级参与此次毕业顶岗实习的班级是：08电会108人08工商行政管理班45人08市场营销班16人08文秘11人三、实习管理毕业顶岗实习的学生含有双重角色，她们既是学院派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了以下要求：1、以正式工作人员的身份进行
11、实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的相关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心讨教，立即适应环境，寻求本身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。要求学生自觉服从实习单位的安排，和此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基础规律、工人的基础心态、企业管理的标准等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前经过“双向选择”(指定、自定)方法确定部分课题，主动探索理论和实践相合的路径，利用实习机会深入基层，了解情况，认真
12、总，关注最新行业动态，有准备地进行12个专题的社会调研，实习时要完成实习总结汇报范文，并作为实习成绩的主要组成部分。4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生一直坚持安全第一的理念，绝对遵守实习单位的规章制度，服从实习老师的统一管理。四、实习效果1、顶岗实习达成了专业教学的预期目标。在一个学期的实习以后，学生普遍感到不但实际工作能力有所提升，更主要的是有了感性认识，深入激发了大家对专业知识的爱好，并能够合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。部分学生写出了质量较高的实习总结汇报范文。2、毕业顶岗实习促进了学生本身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了她们的适应环境能力及发觉问题、分析
13、问题、处理问题的实际工作能力，为她们以后的发展打下了良好的基础。学生在温州超市实习3、毕业顶岗实习配合了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，成为一支富有朝气和活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了企业领导和工作人员的普遍好评。系主任及实习指导老师召开实习学生座谈会五、存在的不足及处理措施：1、专业技能职业能力有待加强学生的专业技能在一些程度上达不到用人单位的要求。学生即使已经顺利进入顶岗实习，但我们从学生的就业单位上能够看出部分学生的就业岗位并不是很好，而影响这一点的问题所在多数是应为我们的学生在专业技能及专业知识上达不到用人单位的要求。2、职业能力和责任心还有待加强经过对用人单位的实际了解和用人单位对毕业生称职情况的调查，我们不难看出部分学生在工作态度方面、敬业精神方面上还有所欠缺。我们还需要深入的加大力度对学生的不足之处进行指导、进行帮助，从而完善、提升学生在就业方面的综合素质。总而言之，让学生和参加教学实习是要她们不停的学习，不停的提升自己，在实践中锻炼自己，使她们在剧烈的竞争中中立于不败之地!在教学实习中让学生全方面掌握专业技能，具有和实际工作岗位需求“零距离”的职业能力，做到“就业能上岗，上岗能顶岗”，必需从整体出发，从实际出发，才能实现高素质技能型专门人才的培养目标。才能培养出适应市场需求的高质量会计人员。
